根據(jù)學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)回答下列問(wèn)題：（每空1分，共12分）
（1）動(dòng)脈中血漿流入毛細(xì)血管的      端時(shí)，血漿中的許多物質(zhì)會(huì)透過(guò)毛細(xì)血管壁進(jìn)入組織液；而組織液中包含的大部分細(xì)胞代謝產(chǎn)物能夠被毛細(xì)血管的     端重新吸收進(jìn)入血漿，小部分被             吸收，經(jīng)過(guò)      循環(huán)由                  匯入血漿。
（2）當(dāng)突觸前膜內(nèi)的           受到傳來(lái)的神經(jīng)沖動(dòng)刺激時(shí)，就會(huì)釋放神經(jīng)遞質(zhì)，其通過(guò)突觸間隙后與突觸后膜（另一個(gè)神經(jīng)元）上的           受體結(jié)合，引發(fā)新的神經(jīng)沖動(dòng)；由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸       的突觸小泡中，只能由突觸       釋放后作用于突觸       ，因此神經(jīng)元之間興奮的傳遞只能是單方向的。
（3）如圖是較為復(fù)雜的突觸結(jié)構(gòu)，在a、d兩點(diǎn)連接一測(cè)量電位變化的靈敏電流計(jì)，圖示的結(jié)構(gòu)包括   個(gè)神經(jīng)元，若ab=bd，如刺激C點(diǎn)，則電流計(jì)的指針會(huì)偏轉(zhuǎn)   次

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年海南省嘉積中學(xué)高二上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)三生物試卷 題型：綜合題

（每空1分，共10分）根據(jù)學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)回答下列問(wèn)題：
（1）對(duì)于人來(lái)說(shuō)，機(jī)體穩(wěn)態(tài)維持的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是                     調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)，其中人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括         和           兩個(gè)部分，調(diào)節(jié)人體溫的中樞位于腦中的           部位，調(diào)節(jié)人體水平衡的中樞位于腦中的           部位；不過(guò)對(duì)于單細(xì)胞動(dòng)物和一些多細(xì)胞低等動(dòng)物來(lái)說(shuō)，只有         調(diào)節(jié)
（2）在生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)作為能量的         ，使能量沿著食物鏈（網(wǎng)）流動(dòng)；能量作為       ，使物質(zhì)不斷在群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往返。除此之外，作為生態(tài)系統(tǒng)的重要功能之一，物理信息、化學(xué)信息或行為信息的傳遞也不可或缺，比如對(duì)于種群繁衍有意義的孔雀開屏就屬于        信息的傳遞；為了吸引鳥類結(jié)群捕食害蟲而利用音響設(shè)備發(fā)出的結(jié)群信號(hào)就屬于        信息的傳遞。

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆海南省瓊海市高二上學(xué)期生物（理）試卷 題型：綜合題

根據(jù)學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)回答下列問(wèn)題：（每空1分，共12分）

（1）動(dòng)脈中血漿流入毛細(xì)血管的       端時(shí)，血漿中的許多物質(zhì)會(huì)透過(guò)毛細(xì)血管壁進(jìn)入組織液；而組織液中包含的大部分細(xì)胞代謝產(chǎn)物能夠被毛細(xì)血管的      端重新吸收進(jìn)入血漿，小部分被             吸收，經(jīng)過(guò)       循環(huán)由                   匯入血漿。

（2）當(dāng)突觸前膜內(nèi)的            受到傳來(lái)的神經(jīng)沖動(dòng)刺激時(shí)，就會(huì)釋放神經(jīng)遞質(zhì)，其通過(guò)突觸間隙后與突觸后膜（另一個(gè)神經(jīng)元）上的            受體結(jié)合，引發(fā)新的神經(jīng)沖動(dòng)；由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸        的突觸小泡中，只能由突觸        釋放后作用于突觸        ，因此神經(jīng)元之間興奮的傳遞只能是單方向的。

（3）如圖是較為復(fù)雜的突觸結(jié)構(gòu)，在a、d兩點(diǎn)連接一測(cè)量電位變化的靈敏電流計(jì)，圖示的結(jié)構(gòu)包括    個(gè)神經(jīng)元，若ab=bd，如刺激C點(diǎn)，則電流計(jì)的指針會(huì)偏轉(zhuǎn)    次

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆海南省高二上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)三生物試卷 題型：綜合題

（每空1分，共10分）根據(jù)學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)回答下列問(wèn)題：

（1）對(duì)于人來(lái)說(shuō)，機(jī)體穩(wěn)態(tài)維持的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是                      調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)，其中人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括          和            兩個(gè)部分，調(diào)節(jié)人體溫的中樞位于腦中的           部位，調(diào)節(jié)人體水平衡的中樞位于腦中的           部位；不過(guò)對(duì)于單細(xì)胞動(dòng)物和一些多細(xì)胞低等動(dòng)物來(lái)說(shuō)，只有          調(diào)節(jié)

（2）在生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)作為能量的          ，使能量沿著食物鏈（網(wǎng)）流動(dòng)；能量作為        ，使物質(zhì)不斷在群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往返。除此之外，作為生態(tài)系統(tǒng)的重要功能之一，物理信息、化學(xué)信息或行為信息的傳遞也不可或缺，比如對(duì)于種群繁衍有意義的孔雀開屏就屬于         信息的傳遞；為了吸引鳥類結(jié)群捕食害蟲而利用音響設(shè)備發(fā)出的結(jié)群信號(hào)就屬于         信息的傳遞。

 

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