用稀釋涂布平板法來(lái)統(tǒng)計(jì)樣品中尿素分解菌的數(shù)目，為了提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可信度，往往要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，對(duì)于對(duì)照組的要求不包括以下哪項(xiàng)？
[     ]
A．對(duì)照組培養(yǎng)基也嚴(yán)格滅菌，且不接種任何微生物
B．對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組培養(yǎng)基放在相同條件下培養(yǎng)
C．所用培養(yǎng)基成分及pH大小完全與實(shí)驗(yàn)組一致
D．培養(yǎng)基的量的大小與實(shí)驗(yàn)組必須絕對(duì)相同
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科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年甘肅省甘谷縣甘谷一中高二下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

用稀釋涂布平板法來(lái)統(tǒng)計(jì)樣品中尿素分解菌的數(shù)目，為了提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可信度，往往要設(shè)置對(duì)照 ，對(duì)于對(duì)照組的要求不包括哪項(xiàng)（     ）

A．對(duì)照組培養(yǎng)基也嚴(yán)格滅菌，且不接觸任何生物
B．對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組培養(yǎng)基放在相同的條件下培養(yǎng)
C．所用培養(yǎng)基成分及PH大小完全與實(shí)驗(yàn)組一致
D．培養(yǎng)基的量的大小與實(shí)驗(yàn)組必須絕對(duì)相同

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆山西省大同市高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用稀釋涂布平板法來(lái)統(tǒng)計(jì)樣品中活菌的數(shù)目時(shí)，其結(jié)果與實(shí)際值相比（    ）

A.比實(shí)際值要高           B.比實(shí)際值要低   

C.和實(shí)際值一樣           D.比實(shí)際值可能高也可能低

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆江西省高二第三次月考生物試卷 題型：選擇題

用稀釋涂布平板法來(lái)統(tǒng)計(jì)樣品中尿素分解菌的數(shù)目，為了提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可信度，往往要設(shè)置對(duì)照，對(duì)于對(duì)照組的要求不包括哪項(xiàng)

A.對(duì)照組培養(yǎng)基也嚴(yán)格滅菌，且不接觸任何生物    B.對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組培養(yǎng)基放在相同的條件下培養(yǎng)

C.所用培養(yǎng)基成分及PH大小完全與實(shí)驗(yàn)組一致     D.培養(yǎng)基的量的多少與實(shí)驗(yàn)組必須絕對(duì)相同

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年哈三中高二下學(xué)期期末測(cè)試生物 題型：選擇題

用稀釋涂布平板法來(lái)統(tǒng)計(jì)樣品中活菌的數(shù)目時(shí)，其結(jié)果與實(shí)際值相比(  )

A.比實(shí)際值要高         

B.比實(shí)際值要低     

C.和實(shí)際值一樣         

D.比實(shí)際值可能高也可能低

 

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2012屆山西省高二3月月考生物試卷 題型：選擇題

用稀釋涂布平板法來(lái)統(tǒng)計(jì)樣品中的活菌數(shù)時(shí)，通過(guò)統(tǒng)計(jì)平板上的菌落數(shù)就能推測(cè)出樣品中的活菌數(shù)。原因是(　　)

A．平板上的一個(gè)菌落就是一個(gè)細(xì)菌

B．菌落中的細(xì)菌數(shù)是固定的

C．此時(shí)的一個(gè)菌落一般來(lái)源于樣品稀釋液中的一個(gè)活菌

D．此方法統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)一定與活菌的實(shí)際數(shù)相同

 

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