影響A、 B兩點和B、 C兩點吸收量不同的因素分別是


  1. A.
    載體數(shù)量、能量
  2. B.
    能量、載體數(shù)量
  3. C.
    載體數(shù)量、離子濃度
  4. D.
    能量、離子濃度
B
試題分析：物質(zhì)的跨膜運輸方式有三種：自由擴散、協(xié)助擴散和主動運輸。主動運輸是低濃度→高濃度，需要載體協(xié)助，消耗能量，如小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+，植物根毛細胞吸收土壤中的無機鹽等。所以影響A、 B兩點和B、 C兩點吸收量不同的因素分別是能量和載體數(shù)量。故選B。
考點：物質(zhì)的跨膜運輸
點評：本題難度一般，要求學生識記物質(zhì)的跨膜運輸?shù)南嚓P(guān)知識，考查學生對主動運輸原理的理解。
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科目：高中生物 來源：2012-2013學年湖南省瀏陽一中高一上學期入學考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3-的曲線。影響A、B兩點和B、C兩點吸收量不同的因素分別是：

A．能量、載體數(shù)量      B．能量、離子濃度
C．載體數(shù)量、能量      D．載體數(shù)量、離子濃度

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科目：高中生物 來源：2014屆河北石家莊無極中學高三上期第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是洋蔥根在不同含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收  K＋和NO的曲線。影響A、B兩點和B、C兩點吸收量不同的因素分別是         (　   　)

A.載體數(shù)量、能量            B.能量、載體數(shù)量

C.能量、離子濃度            D.載體數(shù)量、離子濃度

 

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科目：高中生物 來源：2013屆廣東實驗中學高二下學期期末考試理綜（生物部分）（解析版） 題型：選擇題

右圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3-的曲線。影響A、B兩點和B、C兩點吸收量不同的因素分別是（       ）

A．載體數(shù)量、能量        B．能量、載體數(shù)量   

C．載體數(shù)量、離子濃度    D．能量、離子濃度

 

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科目：高中生物 來源：2014屆福建省高一第一學期期末考試生物試卷 題型：選擇題

下圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO的曲線。影響A、B兩點和B、C兩點吸收量不同的因素分別是

A.載體數(shù)量、能量   

B.能量、載體數(shù)量

C.載體數(shù)量、離子濃度

D.能量、離子濃度

 

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科目：高中生物 來源：2013屆福建省福州市高一上學期期末考試生物試卷 題型：選擇題

右圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO的曲線。影響A、B兩點和B、C兩點吸收量不同的因素分別是

     A.載體數(shù)量、能量   

     B.能量、載體數(shù)量                  

     C.載體數(shù)量、離子濃度

     D.能量、離子濃度

 

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