【題目】我國山西省用輻射方法育成的“太輻一號”小麥，比原品種更為耐寒、耐旱和抗病。這種育種方法屬于

A. 雜交育種 B. 單倍體育種 C. 誘變育種 D. 多倍體育種

【答案】C

【解析】用輻射方法利用的是基因突變的原理，這種育種方法是誘變育種，C正確。雜交育種利用的是基因重組，A錯誤。單倍體和多倍體育種利用的是染色體變異，B、D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是動物細胞有絲分裂不同時期染色體(a)數(shù)目、核DNA分子(b)數(shù)目的柱形統(tǒng)計圖，下列敘述正確的是（ ）

A. ①時期染色體還未復制，核DNA已完成了復制

B. ③時期核膜、核仁重建，細胞中部出現(xiàn)細胞板

C. ①→②表示著絲點分裂，染色體數(shù)目加倍，但核DNA分子數(shù)目不變

D. ②時期為后期，③時期為中期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某條40肽中有丙氨酸4個(相應位置如圖)，現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸，得到四條多肽鏈和五個游離氨基酸。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. 該40肽水解得到的產(chǎn)物，比原40肽增加了4個氧原子

B. 若水解得到的多肽鏈共有5個羧基，則必有1個羧基在R基上

C. 若將得到的游離氨基酸縮合成五肽，則氨基酸序列有5種可能

D. 若將得到的四條多肽鏈連接成一條長鏈，則會新生成3個肽鍵

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示三個通過突觸相連接的神經(jīng)元，電表的電極連接在神經(jīng)纖維膜的外表面。刺激a點，以下分析正確的是

A. a點受刺激時膜內(nèi)電位由正變負

B. 電表②只能發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)，電表①會發(fā)生兩次方向不同的偏轉(zhuǎn)

C. 該實驗能證明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導是雙向的，但不能證明興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的

D. 電表①比電表②先發(fā)生偏轉(zhuǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某種真菌細胞中的有關(guān)物質(zhì)合成示意圖，①⑥表示生理過程，Ⅰ、Ⅱ表示結(jié)構(gòu)或物質(zhì)。據(jù)圖分析回答：

（1）由圖可知，真菌細胞中轉(zhuǎn)錄發(fā)生的場所有____________、____________。物質(zhì)Ⅱ的基本組成單位是____________。

（2）過程①需要解旋酶和____________酶等。過程③中，一個mRNA上結(jié)合多個核糖體的意義是____________。

（3）用某藥物處理細胞后發(fā)現(xiàn)，細胞質(zhì)基質(zhì)中RNA含量顯著減少，由此推測該藥物抑制了____________（填序號）過程，線粒體功能____________（填“會” “不會”）受到影響。

（4）圖中遺傳信息的流動途徑可表示為____________（用文字和箭頭表示）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各雜交組合中，只能產(chǎn)生一種表現(xiàn)型的是（ ）

A. BBSs×BBSsB. BbSs×bbSsC. BbSs×bbssD. BBss×bbSS

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【題目】在一塊玉米地里，螟蟲吃玉米，青蛙食螟蟲，蛇捕食青蛙，那么該食物鏈的正確表示方法是（ ）

A. 螟蟲→青蛙→蛇 B. 蛇→青蛙→螟蟲→玉米

C. 蛇→青蛙→螟蟲 D. 玉米→螟蟲→青蛙→蛇

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面為物質(zhì)出入細胞的三種方式示意圖，有關(guān)說法正確的是

A. 氧氣進入細胞的方式是圖①所示

B. K＋進入紅細胞的方式是圖②所示

C. 甘油進入小腸上皮細胞的方式是圖③所示

D. ①和②兩種運輸方式統(tǒng)稱為被動運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)吞噬細胞的敘述，正確的是

A. 吞噬細胞生活的內(nèi)環(huán)境都是淋巴

B. 與漿細胞相比，吞噬細胞含有較多的溶酶體

C. 吞噬細胞在特異性免疫中具有特異性識別功能

D. 吞噬細胞是一種淋巴細胞，可參與非特異性免疫

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同步練習冊答案