下列是某種哺乳動物細(xì)胞分裂過程示意圖。據(jù)圖回答下列問題:
(1)可在該種雌性動物體內(nèi)出現(xiàn)的細(xì)胞有 。
(2)D細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是 。
(3)中心法則所表示的生命活動的內(nèi)容主要是在 細(xì)胞中進(jìn)行;對上列細(xì)胞進(jìn)行一定劑量的射線處理,能發(fā)生基因突變的細(xì)胞有 。
(4)若C、E細(xì)胞在此次分裂過程中都發(fā)生了基因突變,能將突變性狀遺傳給子代的是 ,原因是
。
(5)該種生物產(chǎn)生的子代各個體間及子代與親代間性狀差別很大,這與上列 細(xì)胞關(guān)系密切,理由是 。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年山東省濰坊市三縣高二上學(xué)期模塊學(xué)分認(rèn)定檢測生物試卷 題型:綜合題
下列是某種哺乳動物細(xì)胞分裂過程示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)不可在該種動物雌性個體內(nèi)出現(xiàn)的細(xì)胞是 ,據(jù)圖可推知E細(xì)胞中含 對同源染色體。
(2)B細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是 ,C細(xì)胞所處分裂時期是 。
(3)E、A(或C)、B(或D)分別對應(yīng)的減數(shù)分裂過程中染色體行為的重大變化是
、 、染色單體分開。
(4)D細(xì)胞的子細(xì)胞還需經(jīng)過 才能形成成熟生殖細(xì)胞,此變化體現(xiàn)了 的生物學(xué)觀點。
(5)在有性生殖過程中,由于 的多樣性和 的隨機(jī)性,使得同一雙親的后代呈現(xiàn)多樣性。
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科目:高中生物 來源:2011屆新疆農(nóng)七師高級中學(xué)高三第三次模考試生物試卷 題型:綜合題
下列是某種哺乳動物細(xì)胞分裂過程示意圖。據(jù)圖回答下列問題:
(1)可在該種雌性動物體內(nèi)出現(xiàn)的細(xì)胞有 。
(2)D細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是 。
(3)中心法則所表示的生命活動的內(nèi)容主要是在 細(xì)胞中進(jìn)行;對上列細(xì)胞進(jìn)行一定劑量的射線處理,能發(fā)生基因突變的細(xì)胞有 。
(4)若C、E細(xì)胞在此次分裂過程中都發(fā)生了基因突變,能將突變性狀遺傳給子代的是 ,原因是
。
(5)該種生物產(chǎn)生的子代各個體間及子代與親代間性狀差別很大,這與上列
細(xì)胞關(guān)系密切,理由是 。
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科目:高中生物 來源:2011屆吉林省延吉市汪清六中高三第四次月考生物試卷 題型:綜合題
下列是某種哺乳動物細(xì)胞分裂過程示意圖。據(jù)圖回答下列問題:
(1)可在該種雌性動物體內(nèi)出現(xiàn)的細(xì)胞有 。
(2)D細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是 。
(3)中心法則所表示的生命活動的內(nèi)容主要是在 細(xì)胞中進(jìn)行;對上列細(xì)胞進(jìn)行一定劑量的射線處理,能發(fā)生基因突變的細(xì)胞有 。
(4)若C、E細(xì)胞在此次分裂過程中都發(fā)生了基因突變,能將突變性狀遺傳給子代的是 ,原因是
。
(5)該種生物產(chǎn)生的子代各個體間及子代與親代間性狀差別很大,這與上列 細(xì)胞關(guān)系密切,理由是 。
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科目:高中生物 來源:2013屆山東省濰坊市三縣高二上學(xué)期模塊學(xué)分認(rèn)定檢測生物試卷 題型:綜合題
下列是某種哺乳動物細(xì)胞分裂過程示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)不可在該種動物雌性個體內(nèi)出現(xiàn)的細(xì)胞是 ,據(jù)圖可推知E細(xì)胞中含 對同源染色體。
(2)B細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是 ,C細(xì)胞所處分裂時期是 。
(3)E、A(或C)、B(或D)分別對應(yīng)的減數(shù)分裂過程中染色體行為的重大變化是
、 、染色單體分開。
(4)D細(xì)胞的子細(xì)胞還需經(jīng)過 才能形成成熟生殖細(xì)胞,此變化體現(xiàn)了 的生物學(xué)觀點。
(5)在有性生殖過程中,由于 的多樣性和 的隨機(jī)性,使得同一雙親的后代呈現(xiàn)多樣性。
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