右圖為進(jìn)行性肌肉營(yíng)養(yǎng)不良遺傳病的系譜圖，該病為X染色體隱性遺傳病，7號(hào)的致病基因是由

A．1號(hào)遺傳的

B．2號(hào)遺傳的

C．3號(hào)遺傳的

D．4號(hào)遺傳的

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


原核生物、真核生物、病毒的遺傳物質(zhì)依次是：

①、DNA

②、RNA

③、DNA和RNA

④、DNA或RNA

A、①②③

B、④④④

C、③③④

D、①①④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


已知圖甲中g(shù)與圖乙中的“物質(zhì)X”為同一物質(zhì)，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)若f代表染色體，則e能被________染成綠色，將其徹底水解可得［a］磷酸、［b］堿基和［c］________三種小分子物質(zhì)，e的空間結(jié)構(gòu)一般表現(xiàn)為_(kāi)____________________________。

(2)若f代表一種細(xì)胞器，且是合成物質(zhì)X的場(chǎng)所，則e是________。在圖乙④過(guò)程中，所需的轉(zhuǎn)運(yùn)工具是____________，其具體功能是____________________。

(3)在真核細(xì)胞中，⑤和①兩個(gè)過(guò)程發(fā)生的主要場(chǎng)所是____________。原核生物中遺傳信息傳遞的途徑包括________(用圖乙中的標(biāo)號(hào)表示)。

(4)圖乙中需要4種脫氧核苷酸作為原料并且堿基互補(bǔ)配對(duì)原則為A－T、U－A、G－C、C－G的過(guò)程是________________________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


小麥高稈D對(duì)矮稈d為顯性，抗病T對(duì)易染病t為顯性，兩對(duì)基因可自由組合�，F(xiàn)用純種高稈抗病與矮稈易染病兩個(gè)品種作親本，在F2中選育矮稈抗病類型，其中最合乎理想的基因型在F2中所占的比例為

A．1/16

B．2/16

C．3/16

D．4/16

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦生有一患色盲的兒子，若再生一個(gè)女孩，患病的可能性為

A.0

B.1/4

C.1/2

D.1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


碗豆子葉的黃色（Y），圓粒種子（R）均為顯性。讓親本為純種的黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交，分析如下問(wèn)題：

（1）F1自交得F2，F(xiàn)2中表現(xiàn)型共有_______種,基因型共有___________種，其中不同于雙親的占___________F2中的純合子基因型有_______種

（2）讓F1的黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交后代的性狀比是___________

（3）若兩親本豌豆雜交的F1表型如下圖。則親本的基因型是：___________和___________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


下列膜電位變化的示意圖中，能正確表示神經(jīng)纖維由興奮狀態(tài)恢復(fù)為靜息狀態(tài)的是

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


下圖為人體內(nèi)體溫調(diào)節(jié)示意圖，下列敘述不正確的是

A．當(dāng)受到寒冷刺激時(shí)，a、b、c、d激素的分泌均會(huì)增加

B．寒冷時(shí)骨骼肌會(huì)不自主戰(zhàn)栗

C．下丘腦是感覺(jué)體溫變化的中樞，是形成冷覺(jué)、熱覺(jué)的部位

D．c、d激素分泌增多，可促進(jìn)骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動(dòng)增強(qiáng)，產(chǎn)熱量增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


下列各項(xiàng)措施中，能夠產(chǎn)生新基因的是

A.高稈抗病小麥與矮稈不抗病小麥雜交

B.用秋水仙素處理二倍體西瓜得到四倍體

C.用花藥離體培養(yǎng)小麥植株

D.用X射線處理獲得青霉素高產(chǎn)菌株

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同步練習(xí)冊(cè)答案