【題目】短腿的安康羊、貓叫綜合征、黃圓豌豆×綠皺豌豆→綠圓豌豆,這些變異的來(lái)源依次是( )
A.環(huán)境改變、染色體變異、基因重組
B.染色體變異、基因突變、基因重組
C.基因突變、環(huán)境改變、基因重組
D.基因突變、染色體變異、基因重組
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述中,錯(cuò)誤的是
A. 是細(xì)胞RNA分布的主要場(chǎng)所 B. 是細(xì)胞遺傳特性和代謝活動(dòng)的控制中心
C. 是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制主要場(chǎng)所 D. 具有雙層膜結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)檢測(cè)小麥、大豆、花生三種生物干種子中三大類有機(jī)物,有關(guān)敘述正確的是
A. 選用花生檢驗(yàn)細(xì)胞中有脂肪存在時(shí)需要使用顯微鏡
B. 檢測(cè)小麥還原性糖用到的是雙縮脲試劑
C. 用斐林試劑檢驗(yàn)大豆組織樣液中存在蛋白質(zhì),水浴加熱后呈藍(lán)色反應(yīng)
D. 三種干種子中含量最多的化合物都是水
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】十八屆五中全會(huì)決定全面實(shí)施一對(duì)夫婦可生育兩個(gè)孩子政策。從種群特征看,這種措施直接調(diào)節(jié)
A.種群密度 B.性別比例 C.出生率 D.年齡組成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】 人類的多指是由常染色體上的顯性基因(G)控制的,有一對(duì)多指的夫婦生下一個(gè)正常的兒子.問(wèn)這對(duì)夫婦的基因型為( )
A.Gg和Gg B.Gg 和 gg C.gg和gg D.GG和Gg
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列甲、乙分裂過(guò)程中產(chǎn)生配子時(shí)發(fā)生的變異分別屬于
A. 基因重組,不可遺傳變異 B. 基因重組,基因突變
C. 基因突變,不可遺傳變異 D. 基因突變,基因重組
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】單一的人工林比天然混合林的穩(wěn)定性低,容易遭受害蟲(chóng)危害,這體現(xiàn)了生態(tài)工程的什么原理( )
A.物質(zhì)循環(huán)再生原理 B.協(xié)調(diào)與平衡原理
C.物種多樣性原理 D.系統(tǒng)整體性原理
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】番施是二倍體植物(2N=24),番茄的紅果(R)對(duì)黃果(r)為顯性,高莖(H)對(duì)矮莖(h)為顯性,兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)圖甲表示用基因型為RrHh的番茄植株的花粉進(jìn)行育種實(shí)驗(yàn)的過(guò)程,植株X的基因型種類及比例為_______,步驟Ⅰ、Ⅱ分別表示_______過(guò)程。
(2)圖乙表示用紅果高莖番茄植株A連續(xù)測(cè)交兩代的結(jié)果。植株A的基因型是________,請(qǐng)簡(jiǎn)單寫(xiě)出你的解題思路:_______________。
(3)番茄的正常葉(T)對(duì)馬鈴薯葉(t)為顯性?茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)一株正常葉但6號(hào)染色體為三體(6號(hào)染色體有3條)的植株B(純合子,植株能正常發(fā)育并繁殖后代)。
①植株B所發(fā)生的變異屬于_____。用植株B作母本,馬鈐薯葉二倍體作父本進(jìn)行雜交,理論上說(shuō)F1中三體植株C和二倍體植株的比例為_______。
②為探究T、t基因是否位于6號(hào)染色體上,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的雜交實(shí)驗(yàn)并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果(說(shuō)明不同情況下子代的表現(xiàn)型及比例)。(注:6號(hào)染色體四體的受精卵不能成活。)_______________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在進(jìn)行林業(yè)工程建設(shè)時(shí),一方面要號(hào)召農(nóng)民種樹(shù),另一方面要考慮貧困地區(qū)農(nóng)民的生活問(wèn)題,如糧食、燒柴以及收入等問(wèn)題。以上做法依據(jù)的生態(tài)工程原理是( )
A. 系統(tǒng)整體性原理 B. 整體性原理
C. 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)決定功能原理 D. 以上都不是
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