如圖表示不同化學元素所組成的化合物，以下說法不正確的是（ ）

A．若圖中①為某種大分子的組成單位，則①最可能的是氨基酸

B．若②是良好的儲能物質(zhì)，則②是脂肪

C．若③為大分子物質(zhì)，且能儲存遺傳信息，則③一定是DNA

D．若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成，則④最可能是糖原

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．已知某植物2號染色體上有一對等位基因S、s控制某相對性狀．
（1）如圖1是基因S的片段示意圖，請在兩條鏈中都分別框出DNA的基本骨架（虛線）和基本單位（實線）．

（2）基因S在編碼蛋白質(zhì)時，控制最前端幾個氨基酸的DNA序列如上圖2所示．已知起始密碼子為AUG或GUG，基因S中作為模板鏈的是圖中的b鏈．若箭頭所指堿基對G/C缺失，則該處對應的密碼子將變?yōu)镃UU．
（3）該植物2號染色體上還有另外一對基因M、m，控制另一對相對性狀．某基因型為SsMm的植株自花傳粉，后代出現(xiàn)了4種表現(xiàn)型，在此過程中出現(xiàn)的變異的類型屬于基因重組，其原因是在減數(shù)分裂過程中同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換．上述每一對等位基因的遺傳遵循基因的分離定律．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．香蕉采后貯藏過程中的軟化是影響其貯藏壽命的重要因素．研究表明在果實成熟軟化過程中果實細胞壁的結(jié)構(gòu)和組分的變化最為顯著．某生物興趣小組為探究“香蕉成熟過程中自產(chǎn)的乙烯（內(nèi)源乙烯）對果實軟化的作用”做了如下的實驗：采收七至八成熟的香蕉隨機均分兩組，分別放入0.03mm厚的聚乙烯薄膜袋中，其中一組封口后，直接放入24℃的恒溫箱中；另一組在袋中放人一定量的乙烯吸收劑封口后置于24℃的恒溫箱中，定期測定兩組香蕉的硬度和呼吸強度，結(jié)果如圖所示：

（1）分析圖中的實驗結(jié)果，可知香蕉成熟的后期有一定量的乙烯產(chǎn)生，并且隨該物質(zhì)濃度的逐漸增大，香蕉果實的呼吸強度也逐漸增強．
（2）根據(jù)上述實驗，請你對“香蕉成熟過程中自產(chǎn)乙烯（內(nèi)源乙烯）對果實軟化的作用”原理作出合理的預測：乙烯在細胞質(zhì)內(nèi)可誘導細胞壁水解酶（纖維素、果膠酶）的合成并轉(zhuǎn)運向細胞壁，從而促進細胞壁水解軟化．
（3）隨著果實的成熟，多數(shù)果色由綠色漸變?yōu)辄S、橙、紅、紫或褐色，這常作為果實成熟度的直觀標準．研究發(fā)現(xiàn)，在香蕉的成熟過程中，生長素能延緩果實褪綠，而乙烯對果實卻有加快褪綠的作用．某興趣小組按照上述的實驗思路進行了實驗驗證，該實驗中的自變量是貯藏天數(shù)，因變量是果實的褪綠程度．影響該實驗的無關變量有溫度．（答一點即可）

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科目：高中生物 來源：2015-2016吉林松原油田高中高一下（期初開學）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

甲圖表示A、B兩種植物光合速率隨光照強度改變的變化曲線，乙圖表示將A植物放在不同CO2濃度環(huán)境條件下，A植物光合速率受光照強度影響的變化曲線，丙圖表示夏季晴朗的白天，某植物葉片光合作用強度的變化曲線。請分析回答下列問題：

（1）在較長時間連續(xù)陰雨的環(huán)境中，生長受到顯著影響的植物是______________。

（2）甲圖中的a點表示__________________，如果以缺鎂的全營養(yǎng)液培養(yǎng)A植物幼苗，則b點的移動方向是____________。

（3）在c點時，葉綠體中ADP的移動方向是從___________________向__________________方向移動。

（4） e點與f點比較，e點的葉肉細胞中C3的含量_____________。（填“高”、“低”或“基本一致”）

（5）丙圖中曲線AB段表明隨光照增強________________________。

（6）對于C點光合作用強度減弱的解釋是________________________________________________

（7）如用14CO2示蹤，在光合作用過程中，14C在下列分子中的轉(zhuǎn)移途徑是 （ ）

A．14CO2→葉綠素→ADP

B．14CO2→ATP→糖類

C．14CO2→三碳化合物→糖類

D．14CO2→葉綠素→ATP

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科目：高中生物 來源：2015-2016吉林松原油田高中高一下（期初開學）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為甲同學進行的一項實驗的基本操作步驟，其中敘述錯誤的是 （ ）

A．B步驟是觀察細胞質(zhì)大小及細胞壁的位置

B．E步驟滴加的是清水

C．該實驗是觀察植物細胞的質(zhì)壁分離與復原

D．實驗前后的處理形成了自身對照

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科目：高中生物 來源：2015-2016吉林松原油田高中高一下（期初開學）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關細胞全能性的敘述中不正確的是 （ ）

A．克隆羊多利的誕生證明了動物細胞具有全能性

B．細胞全能性產(chǎn)生的原因是細胞內(nèi)有發(fā)育成完整個體的全部遺傳信息

C．植物組織培養(yǎng)的成功證明植物細胞具全能性

D．細胞分化程度越高，它的全能性就越低

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科目：高中生物 來源：2015-2016吉林松原油田高中高一下（期初開學）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

ATP是細胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)，可通過多種途徑產(chǎn)生，如圖所示。以下說法正確的是（ ）

A．a(chǎn)過程和b過程都有[H]的生成

B．a(chǎn)過程和b過程都要在細胞器中進行

C．O2由紅細胞進入肝臟細胞的線粒體內(nèi)使肝臟細胞內(nèi)的ADP含量迅速下降

D．①②在物質(zhì)和能量上都可成為可逆反應

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科目：高中生物 來源：2015-2016吉林松原油田高中高一下（期初開學）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為電子顯微鏡視野中觀察到的某細胞的一部分。有關該細胞的敘述中都不正確的是 （ ）

①此細胞既可能是真核細胞也可能是原核細胞

②此細胞是動物細胞而不可能是植物細胞

③結(jié)構(gòu)2不含磷脂

A．①② B．③

C．②③ D．①③

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列有關遺傳物質(zhì)的敘述，說法正確的是（　�。�
①DNA是絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)  
②DNA是所有生物的遺傳物質(zhì)
③豌豆的遺傳物質(zhì)主要是DNA  
④病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA
⑤禽流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA．
A．②③B．①②③④⑤C．②④⑤D．①④

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