15.請根據(jù)所學(xué)知識,回答與小白鼠生命活動調(diào)節(jié)相關(guān)的問題:
(1)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是小白鼠進行正常生命活動的必要條件,維持該必要條件的主要調(diào)節(jié)機制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò).
(2)下丘腦與垂體之間有神經(jīng)和血液聯(lián)系,切斷神經(jīng)后,血液中的促甲狀腺激素含量沒有減少,說明下丘腦調(diào)節(jié)垂體分泌促甲狀腺激素的方式存在體液調(diào)節(jié).
(3)已知卵巢分泌的雌性激素能促進子宮發(fā)育.研究人員為驗證垂體能分泌促性腺激素影響卵巢和子宮的發(fā)育,用一批幼鼠做了如下實驗:
組別手術(shù)/處理方法相同條件下喂養(yǎng)一段時間后,卵巢平均重量(mg)相同條件下喂養(yǎng)一段時間后,子宮平均重量(mg)
1不作處理68216
2切除垂體,同時定期注射適量生理鹽水溶解的雌激素37219
3切除垂體,同時定期注射適量生理鹽水溶解的促性腺激素66218
4A3693
請回答:
①分組時應(yīng)將健康、生長發(fā)育狀況和個體大小相近的雌性幼鼠隨機分成4組,每組10只.
②本實驗的空白對照組是第1組.
③第4組實驗表格A處的處理方法是切除垂體,同時定期注射等量(適量)的生理鹽水.
④能夠證明垂體通過分泌促性腺激素影響卵巢和子宮發(fā)育的是第1、3、4組.

分析 本實驗的目的是探究垂體能分泌促性腺激素影響卵巢和子宮的發(fā)育,自變量是有無促性腺激素,因變量是卵巢和子宮的平均重量,根據(jù)實驗結(jié)果可知:促性腺激素促進卵巢和子宮的發(fā)育.

解答 解:(1)維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制,目前公認的是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò).
(2)切斷神經(jīng)后,血液中的促甲狀腺激素含量沒有減少,說明下丘腦調(diào)節(jié)垂體分泌促甲狀腺激素的方式存在體液調(diào)節(jié).
(3)①本實驗的目的是探究垂體能分泌促性腺激素影響卵巢和子宮的發(fā)育,所以應(yīng)該雌性幼鼠進行實驗.
②表中第1組是本實驗的對照組.
③第1組是不作處理;第3組切除垂體,同時定期注射適量雌性激素,卵巢重量減輕,但是由于注射雌性激素,故子宮平均重量變化不大;第4組是切除垂體,同時定期注射促性腺激素,卵巢和子宮的平均重量都和對照相差不大.第2組的卵巢和子宮的平均重量都相應(yīng)減輕,可見沒有激素釋放到卵巢和子宮中,而第3和第4組都是切除垂體,而且都分別注射了適量的雌性激素和促性腺激素,根據(jù)單一變量原則,則A處切除垂體,并且不注射任何激素.
④第1組具有垂體,卵巢和子宮的發(fā)育狀況作為對照,第3組切除垂體注射了適量的性腺激素,卵巢和子宮的發(fā)育狀況和第1組相似,而第4組切除垂體,并且不注射任何激素,卵巢和子宮的重量很低,從而說明垂體通過分泌促性腺激素影響卵巢和子宮的發(fā)育.
故答案為:
(1)神經(jīng)-體液-免疫
(2)體液
(3)①雌性
②1
③切除垂體,同時定期注射等量(適量)的生理鹽水
④1、3、4

點評 本題考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)維持機制、動物激素調(diào)節(jié)及探究實驗,要求考生能根據(jù)實驗?zāi)康呐袛鄬嶒灥淖兞,遵循實驗設(shè)計的原則,對實驗進行完善,并能運用所學(xué)的知識,對實驗現(xiàn)象作出合理的解釋.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.以下人體細胞中分化程度最低的是( 。
A.皮脂腺細胞B.肌肉細胞C.胚胎干細胞D.造血干細胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.豬籠草以其分泌物消化所捕食的昆蟲.為檢測此分泌物的性質(zhì),有個同學(xué)做了如下實驗:取甲、乙兩支潔凈的試管,分別加入1cm3瘦肉塊,向甲試管中注入2mL新鮮的分泌物,向乙試管中注入2mL清水,振蕩兩支試管,然后將兩試管下半部浸入35℃左右的溫水中,2小時后觀察發(fā)現(xiàn),甲試管內(nèi)瘦肉塊明顯變小,乙試管內(nèi)肉塊無明顯變化.請回答下列問題:
(1)在實驗過程中,人為改變的變量稱作自變量,在上述實驗中,該變量為溫度.
(2)經(jīng)檢驗,該分泌物可能為蛋白酶,酶是指活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物.
(3)若要驗證溫度對分泌物活性的影響,可再取丙、丁兩支潔凈的試管,兩試管內(nèi)均應(yīng)加入1cm3瘦肉塊+2mL新鮮的分泌物,并將兩試管分別放入沸水和冰水中,2小時后觀察試管內(nèi)瘦肉塊的變化.
(4)若要驗證pH對分泌物活性的影響,可再取戊、己兩支潔凈的試管,兩試管所加入的成分與丙、丁兩試管相同,向戊、己兩試管中分別加入等量且適量的HCl和NaOH溶液,然后將兩試管下半部放入35℃左右的溫水中,2小時后觀察兩試管瘦肉塊的變化.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.植物在冬季來臨過程中,隨著氣溫的逐漸降低,體內(nèi)發(fā)生了一系列適應(yīng)低溫的生理生化變化,抗寒力逐漸增強.如圖為冬小麥在不同時期含水量和呼吸速率變化關(guān)系圖.請據(jù)圖推斷以下有關(guān)說法中錯誤的是( 。
A.結(jié)合水與自由水含量的比值,與植物的抗寒性呈現(xiàn)明顯的正相關(guān)
B.冬季來臨過程中,自由水明顯減少是呼吸速率下降的主要原因
C.隨著氣溫和土壤溫度的下降,根系的吸水量減少,組織的含水量下降
D.10月份之后,隨溫度的緩慢降低,植物的呼吸作用逐漸減弱,有利于減少有機物的消耗

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下圖表示人體細胞膜,A,B,C表示膜上結(jié)構(gòu)物質(zhì),a-g表示相關(guān)物質(zhì),下列說法正確的是( 。
A.若此為神經(jīng)元細胞膜,則在靜息狀態(tài)時,I側(cè)的電位是負電位
B.b過程無法體現(xiàn)細胞膜的選擇透過性,但能判斷出膜外的b物質(zhì)濃度高于膜內(nèi)
C.若某細胞膜上的C物質(zhì)大量減少,則該細胞可能發(fā)生了基因突變
D.若該細胞肝細胞,當處于低血糖時,胰島B細胞可釋放激素g(胰高血糖素),作用于該細胞,促進e(肝糖原)水解為f(葡萄糖)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.在機體缺氧時,腎臟產(chǎn)生紅細胞生成酶,該酶作用于肝臟所生成的促紅細胞生成素原,使其轉(zhuǎn)變成促紅細胞生成素(ESF).促紅細胞生成素一方面刺激骨髓造血組織,使周圍血液中紅細胞數(shù)增加,從而改善缺氧;另一方面又反饋性地的抑制肝臟中的促紅細胞生成素原的生成(如圖所示).以下敘述錯誤的是( 。
A.骨髓中的造血干細胞還能產(chǎn)生淋巴細胞,參與免疫調(diào)節(jié)
B.促紅細胞生成素作用的靶細胞是紅細胞,紅細胞數(shù)量增加可以增加攜氧能力,改善缺氧
C.血漿中含有較多的蛋白質(zhì),血漿滲透壓的大小主要與無機鹽、蛋白質(zhì)含量有關(guān)
D.促紅細胞生成素抑制肝臟中的促紅細胞生成素原的生成,這種反饋屬于負反饋調(diào)節(jié),這種機制保證生物體內(nèi)物質(zhì)含量的穩(wěn)定,不會造成浪費

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年天津市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各細胞結(jié)構(gòu)中,可能存在堿基互補配對現(xiàn)象的有( )

①染色體

②中心體

③紡錘體

④核糖體.

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年天津市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列細胞中,存在同源染色體的是( )

(1)極體 (2)次級精母細胞 (3)初級精母細胞 (4)精原細胞 (5)受精卵 (6)正常體細胞.

A.(2)(3)(4)(5) B.(3)(4)(5)(6)

C.(2)(4)(5)(6) D.(1)(4)(5)(6)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省高一上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列生物中,不具有細胞結(jié)構(gòu)的是( )

A.酵母菌 B.SARS病毒 C.藍藻 D.大腸桿菌

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案