【題目】如圖為一種溶質(zhì)分子跨膜運輸?shù)氖疽鈭D。下列相關敘述錯誤的是

A.載體①可逆濃度運輸溶質(zhì)分子B.溶質(zhì)分子進入細胞不消耗ATP

C.載體①和②空間結構相同D.載體②轉(zhuǎn)運溶質(zhì)分子的速率比自由擴散快

【答案】C

【解析】

由題圖可知, 載體①將Na+離子和溶質(zhì)分子從低濃度向高濃度、由胞外向胞內(nèi)轉(zhuǎn)運,故載體①逆濃度運輸溶質(zhì)分子,屬于主動運輸;圖中載體②將溶質(zhì)分子從高濃度向低濃度、由胞內(nèi)向胞外轉(zhuǎn)運,不消耗ATP,屬于協(xié)助擴散。

A.載體①將溶質(zhì)分子從低濃度向高濃度、由胞外向胞內(nèi)轉(zhuǎn)運,故載體①逆濃度運輸溶質(zhì)分子屬于主動運輸,A正確;

B.圖中溶質(zhì)分子進入細胞不消耗ATP,B正確;

C. 載體①和②運輸?shù)姆肿硬煌d體蛋白也不同,空間結構不同,C錯誤;

D.依賴載體蛋白的被動運輸運輸物質(zhì)的速率要比自由擴散快,D正確。

故選C

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中對激素作用方式及其調(diào)節(jié)特點的體現(xiàn)不包括

A. 激素調(diào)節(jié)具有高效性 B. 激素作用具有特異性

C. 激素只能運輸?shù)教囟ú课?/span> D. 激素可作為信息傳遞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在不同溫度條件下,研究某植物的光合速率與光照強度之間的變化關系,得到下圖所示結果。請回答下列問題:

(1)上圖表明影響植物光合作用強度的環(huán)境因素有________________;當光照強度為B點對應的光照強度時,與25℃相比,15℃條件下葉綠體產(chǎn)生O2的速率________。

(2)在25℃條件下,AB段光合作用較弱是由于________,導致光反應為暗反應提供的____________不足,從而限制了暗反應的進行。

(3)為探究葉綠體在光下利用ADP和Pi合成ATP的動力,科學家在黑暗條件下進行了如下實驗。實驗在黑暗條件下進行的目的是________________。根據(jù)實驗結果可以推測葉綠體中形成ATP的動力來自______________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖分別表示兩個自變量對光合速率的影響情況,除各圖中所示因素外,其他因素 均控制在最適范圍。下列分析正確的是(

A. 乙圖中 d 點與 c 點相比,相同時間內(nèi) d 點葉肉細胞中 C5 的生成較少

B. 圖中 M、N、P 點的限制因素分別是 CO2 濃度、溫度、光照強度

C. 丙圖中,隨著溫度的繼續(xù)升高,曲線走勢將穩(wěn)定不變

D. 甲圖中 a 點的限制因素可能是葉綠體中色素的含量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于人體血糖調(diào)節(jié)的敘述中,正確的是

A.飯后血糖濃度升高,是因為胰高血糖素分泌增加

B.劇烈運動時胰島素分泌增加,以增加骨骼肌細胞對葡萄糖的攝取

C.胰島素和胰高血糖素的作用相反,有利于維持血糖正常的濃度

D.胰島B細胞受損引起的糖尿病患者可以通過口服胰島素進行治療

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖曲線是同一反應的酶促反應和非酶促反應曲線,相關敘述正確的是

A.E1是酶促反應的活化能,AD曲線是酶促反應曲線

B.E3是酶促反應的活化能,BD曲線是酶促反應曲線

C.E2是酶促反應的活化能,AC曲線是酶促反應曲線

D.E3是酶促反應的活化能,BC曲線是酶促反應曲線

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述中符合種群密度概念的是

A.某地區(qū)灰倉鼠每年新增的個體數(shù)B.一畝水稻的年產(chǎn)量

C.每平方米草地中雜草的數(shù)量D.某湖泊每立方米水面鯽魚的數(shù)量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學將馬鈴薯磨碎,用過濾得到的提取液進行了三次實驗:

實驗Ⅰ:將每支試管控制在30 ℃條件下,按下表操作。

試管編號

A

B

C

D

設定pH

3

5

7

9

振蕩后加入

馬鈴薯提取液

1 mL

1 mL

1 mL

1 mL

加入過氧

化氫溶液

2 mL

2 mL

2 mL

2 mL

結果每支試管都產(chǎn)生氣體。請回答:

(1)該實驗的主要目的是__________________________________________________________。

(2)該實驗的自變量是_______________,因變量是__________________。

(3)實驗均在30 ℃下進行的原因是

_______________________________________________;

_______________________________________________

實驗Ⅱ:將加入四支試管中的馬鈴薯提取液的量減半,重復實驗Ⅰ,分別測定實驗Ⅰ、Ⅱ中過氧化氫在相同時間內(nèi)的含量變化,繪制成如下圖所示的曲線。請回答:

(4)曲線A是實驗___________(”)的結果。

(5)曲線AB中,過氧化氫含量的最低點位于橫坐標同一位置的原因是_____________

實驗Ⅲ:對提取液進行100℃高溫處理后重復實驗Ⅰ。請在上圖中畫出過氧化氫含量的變化曲線。_________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】質(zhì)膜的流動鑲嵌模型如圖所示,①~④表示其中的物質(zhì)。下列敘述正確的是( )

A. ①在質(zhì)膜的內(nèi)外側均有分布,與細胞間的識別有關

B. ②可自發(fā)形成雙層結構,與核糖體的形成有關

C. ③分布于質(zhì)膜中,能催化質(zhì)膜中發(fā)生的生化反應

D. ④有脂溶性和水溶性兩部分,可控制某些離子出入細胞

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