A. | 乳酸菌初期進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)生 CO2;氣體為 CO2 | |
B. | 因腌制過程中的鹽進(jìn)入蔬菜使蔬菜體積變小,氣體被排出;氣體為空氣 | |
C. | 發(fā)酵初期活動(dòng)強(qiáng)烈的是酵母菌,其利用氧產(chǎn)生 CO2;氣體為 CO2 | |
D. | 乳酸菌在發(fā)酵過程中產(chǎn)生了熱量,使壇內(nèi)溫度升高,空氣受熱膨脹排出;氣體為空氣 |
分析 泡菜的制作原理:泡菜的制作離不開乳酸菌,在無氧條件下,乳酸菌將葡萄糖分解成乳酸.
解答 解:A、乳酸菌是厭氧菌,不能進(jìn)行有氧呼吸,A錯(cuò)誤;
B、腌制過程蔬菜體積變小的原因是細(xì)胞失水,而不是氣體被排出,B錯(cuò)誤;
C、在發(fā)酵初期,水槽內(nèi)經(jīng)常有氣泡產(chǎn)生,這是由于發(fā)酵初期活動(dòng)強(qiáng)烈的是酵母菌,其利用氧產(chǎn)生 CO2,C正確;
D、乳酸菌在發(fā)酵過程中只產(chǎn)生了少量的熱量,不會(huì)使空氣受熱膨脹排出,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查泡菜的制作,要求考生識(shí)記泡菜制作的原理、條件等基礎(chǔ)知識(shí),能理論聯(lián)系實(shí)際,運(yùn)用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)合理解釋生活中的生物學(xué)問題.
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科目:高中生物 來源:2016屆陜西西北工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)高三六次適應(yīng)性理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
毛角蛋白Ⅱ型中間絲(KIFⅡ)基因與絨山羊的羊絨質(zhì)量密切相關(guān)。獲得轉(zhuǎn)KIFⅡ基因的高絨質(zhì)絨山羊的簡(jiǎn)單流程如圖。
(1)過程①中最常用的運(yùn)載工具是 ,所需要的酶是 。
(2)在過程②中,用 處理將皮膚組織塊分散成單個(gè)成纖維細(xì)胞。在培養(yǎng)過程中,將成纖維細(xì)胞置于5% CO2的氣體環(huán)境中,CO2的作用是 。
(3)在過程③中, 用 處理以獲取更多的卵(母)細(xì)胞。
(4)在過程④中,對(duì)成熟卵(母)細(xì)胞進(jìn)行 處理。
(5)從重組細(xì)胞到早期胚胎過程中所用的胚胎工程技術(shù)是 。在胚胎移植前,通過 技術(shù)可獲得較多胚胎。
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科目:高中生物 來源:2016屆湖南省岳陽市高三教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試卷理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是某生物興趣小組將單細(xì)胞綠藻置于密閉容器內(nèi),探究溫度對(duì)綠藻代謝影響的實(shí)驗(yàn)示意圖。實(shí)驗(yàn)中可以根據(jù)毛細(xì)管中紅色液滴的移動(dòng),讀出容器內(nèi)氧氣體積的改變量。實(shí)驗(yàn)測(cè)得不同溫度下的相關(guān)數(shù)據(jù)記錄在表格中。(說明:培養(yǎng)液中加有緩沖物質(zhì),不考慮PH的變化)
回答下列問題:
(1)溫度主要通過影響 而影響光合作用和呼吸作用強(qiáng)度。
(2)5℃時(shí)綠藻細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是 。適宜光照下,10℃時(shí)綠藻能否正常生長(zhǎng)? (填“能”或“不能”)。 30℃時(shí)的光合作用強(qiáng)度是15℃時(shí)的 倍。
(3)為了排除環(huán)境因素對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾,上述實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)該 ,以校正實(shí)驗(yàn)誤差,使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確。
(4)某同學(xué)為探究CO2濃度對(duì)綠藻光合作用的影響,向裝置中添加適量較高濃度的NaHCO3,在短時(shí)間內(nèi),這將導(dǎo)致綠藻葉綠體中的C5的含量 (填“升高”、 “不變”或“降低”)。但該同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),當(dāng)容器內(nèi)NaHCO3溶液的濃度超過5%時(shí),綠藻的光合作用速率急劇下降,最可能的原因是 。
(5)另一位同學(xué)以綠藻為材料,進(jìn)行色素的提出和分離,并在濾紙條上得到了四條色素帶,按照從上至下的順序,第三條色素帶應(yīng)該是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 群落中各種群間不存在地理隔離,因而能進(jìn)行基因交流 | |
B. | 群落中植物的垂直結(jié)構(gòu)可為動(dòng)物創(chuàng)造多種多樣的棲息空間和食物條件 | |
C. | 人類活動(dòng)不會(huì)使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行 | |
D. | 沙丘、火山巖上進(jìn)行的演替是次生演替,過火后的草原、棄耕農(nóng)田上進(jìn)行的是初生演替 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開時(shí),其特定功能發(fā)生改變 | |
B. | 構(gòu)成蛋白質(zhì)、核酸、淀粉等生物大分子的單體在排列順序上都具有多樣性 | |
C. | 糖類和脂肪的組成元素是C、H、O,而胡蘿卜素的組成元素只有C和H | |
D. | 蔗糖、乳糖和麥芽糖水解產(chǎn)物中都有葡萄糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種類成百上千 | B. | 脫水縮合的方式很多 | ||
C. | 空間結(jié)構(gòu)千差發(fā)別 | D. | 排列的次序變化多端 |
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