A、降低溫室溫度,保持晝夜溫差 |
B、提高溫室溫度,保持晝夜溫差 |
C、提高溫室溫度,晝夜恒溫 |
D、降低溫室溫度,晝夜恒溫 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、從組成成分上看,上述生物都含有蛋白質(zhì)和DNA |
B、從結(jié)構(gòu)上看,①為真核生物,②③④⑥為原核生物 |
C、從分類上看,①②③是真細(xì)菌,⑤⑥是細(xì)菌病毒 |
D、從形態(tài)大小看,①>③>⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖示中有三條食物鏈 |
B、該生態(tài)系統(tǒng)不需要分解者 |
C、給玉米施用沼渣可改良土壤保持土壤肥力 |
D、該生態(tài)系統(tǒng)遵循了短食物鏈原則,避免了能量的過多損耗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該胚胎干細(xì)胞的遺傳物質(zhì)主要來自人的細(xì)胞核 |
B、采集的牛卵母細(xì)胞應(yīng)在體外培養(yǎng)到MⅡ期中期才能進行受精 |
C、混合胚胎發(fā)育到第三天時已分化為滋養(yǎng)層和內(nèi)細(xì)胞團 |
D、胚胎干細(xì)胞在形態(tài)上表現(xiàn)為細(xì)胞核大、核仁明顯 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③④ | B、②④⑤ |
C、①⑤⑥ | D、②③⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、②③ | C、①④ | D、②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若轉(zhuǎn)換高倍鏡,需要先升鏡筒,以免鏡頭破壞玻片標(biāo)本 |
B、標(biāo)本染色較深,觀察時應(yīng)選用凹面反光鏡和大光圈 |
C、將位于視野右上方的物像轉(zhuǎn)向中央時,應(yīng)向左下方移動玻片標(biāo)本 |
D、轉(zhuǎn)換高倍鏡之前,應(yīng)先將所要觀察的物像移到視野中央 |
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