試管編號 | 加入物質(zhì) | 溫度 | 試劑 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | |
1 | 可溶性淀粉溶液2mL | 清水2mL | 37℃左右 | 碘液 | 變藍(lán) |
2 | 可溶性淀粉溶液2mL | 稀釋的唾液2mL | 0℃ | 變藍(lán) | |
3 | 可溶性淀粉溶液2mL | 稀釋的唾液2mL | 37℃左右 | 不變藍(lán) | |
4 | 可溶性淀粉溶液2mL | 稀釋的唾液2mL | 100℃ | 變藍(lán) | |
5 | 可溶性淀粉溶液2mL | 加2-3滴2%鹽酸的稀釋唾液2mL | 37℃左右 | 變藍(lán) | |
6 | 蛋白質(zhì)溶液2mL | 稀釋的唾液2mL | 37℃左右 | 無變化 |
分析 分析圖1:圖1曲線表示酶、化學(xué)催化劑和不加化學(xué)催化劑時反應(yīng)速率的變化,加酶的一組反應(yīng)速率最快,其次是加入無機(jī)催化劑的一組,不加催化劑的一組最慢.
分析圖2:物質(zhì)A在化學(xué)反應(yīng)前后不發(fā)生變化,應(yīng)該是酶,則物質(zhì)B是底物,物質(zhì)C和D為產(chǎn)物.
分析圖3:不同pH對酶活性的影響,從而造成底物量的不同.
解答 解:(1)圖1中,加酶的一組反應(yīng)速率最快,其次是加入無機(jī)催化劑的一組,不加催化劑的一組最慢,可見酶具有高效性;圖2中,一種酶只能作用于一種物質(zhì),說明酶具有專一性.
(2)分析題圖曲線3可知,在PH=5、PH=6、PH=7中,PH=6時底物的剩余量少,說明PH=6時酶的活性最高,所以若PH從5上升到7,酶活性的變化過程是先上升后下降.從圖示曲線我們還可以得出的結(jié)論是隨著pH的變化,酶的最適溫度不變.
(3)①1號和3號試管的單一變量為是否加入酶,結(jié)果1號試管加入碘液后變藍(lán)色,說明1號試管(無酶)中的淀粉沒有被水解,而3號試管加入碘液后不變藍(lán)色,說明3號試管(有酶)中的淀粉被水解了,1號試管和3號試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果相對照說明酶具有催化作用.
②2號、4號與3號試管的單一變量是溫度,結(jié)果只有3號試管中的淀粉被分解(加入碘液后只有3號試管變藍(lán)色),說明唾液淀粉酶在37℃左右具有催化作用,而在0℃和100℃時無催化作用,這三組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果說明酶的活性受溫度的影響.
故答案為:
(1)高效性、專一性
(2)先上升后下降 不變
(3)①酶具有催化作用或唾液淀粉酶能催化淀粉分解
②酶的活性受溫度的影響或不同溫度下酶的活性不同
點(diǎn)評 本題結(jié)合圖示,考查酶的相關(guān)知識,意在考查考生分析題圖獲取有效信息的能力;解題的關(guān)鍵是理解所學(xué)知識要點(diǎn)、把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力、能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 防止雜菌污染 | B. | 滅菌必須在接種前 | ||
C. | 培養(yǎng)基和發(fā)酵設(shè)備都必須滅菌 | D. | 消滅雜菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)都與蛋白質(zhì)結(jié)合形成染色體 | |
B. | 有些蛋白質(zhì)起信息傳遞作用,能夠調(diào)節(jié)機(jī)體的生命活動 | |
C. | DNA分子上的所有片段都能指導(dǎo)和控制蛋白質(zhì)的合成 | |
D. | 翻譯過程沒有蛋白質(zhì)的參與 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 變色龍變化體色,主要是向同類傳遞行為信息 | |
B. | 就生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)而言,生態(tài)瓶的穩(wěn)定性取決于物種數(shù) | |
C. | 五點(diǎn)取樣法適合調(diào)查灌木類行道樹上蜘蛛的種群密度 | |
D. | 就食性而言,雜食性鳥類的數(shù)量波動小于其他食性的鳥類 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 層析用的濾紙應(yīng)事先干燥 | |
B. | 點(diǎn)樣過程應(yīng)快速細(xì)致,形成的小圓點(diǎn)應(yīng)盡可能地小 | |
C. | 點(diǎn)樣時應(yīng)重復(fù)幾次 | |
D. | 為使層析色素帶清晰可辨,點(diǎn)樣細(xì)線應(yīng)細(xì)、齊 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南信陽高級中學(xué)高一10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是由4個圓所構(gòu)成的細(xì)胞中化學(xué)元素概念的關(guān)系圖,其中4為最大圓,3、2、1依次次之。試判斷符合這種關(guān)系的是
A.1.大量元素 2.主要元素 3.基本元素 4.最基本元素
B.1.基本元素 2.最基本元素 3.大量元素 4.主要元素
C.1.最基本元素 2.基本元素 3.主要元素 4.大量元素
D.1.主要元素 2.大量元素 3.最基本元素 4.基本元素
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