1．下列有關(guān)核酸、腺苷酸、ATP和腺苷的描述正確的是（　�。�
A．四種物質(zhì)共有的化學(xué)元素是C、H、O、N、P
B．四種物質(zhì)中分子量最大的是核酸，最小的是腺苷酸
C．ATP脫去2個(gè)磷酸基團(tuán)就成腺苷酸
D．腺苷加上一個(gè)磷酸基團(tuán)就成腺苷酸，再加上一個(gè)磷酸基團(tuán)就成ATP

分析 核酸包括DNA和RNA兩種，其元素組成為CHONP；
腺苷酸表示ATP脫去兩個(gè)磷酸基團(tuán)，即由一分子腺嘌呤、一分子核糖、一分子磷酸組成，元素組成同ATP；
ATP由一分子腺嘌呤、一分子核糖、三分子磷酸組成，元素組成為CHONP；
腺苷是由一分子腺嘌呤和一分子核糖組成的，其元素組成只有CHON．

解答 解：A、腺苷的元素組成只有CHON，不含P元素，A錯誤；
B、四種物質(zhì)中分子量最大的是核酸，最小的是腺苷，B錯誤；
C、ATP脫去2個(gè)磷酸基團(tuán)就成腺苷酸，C正確；
D、腺苷加上一個(gè)磷酸基團(tuán)就成腺苷酸，再加上兩個(gè)磷酸基團(tuán)就成ATP，D錯誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查了有關(guān)核酸、腺苷酸、ATP和腺苷的相關(guān)知識，要求考生首先識記化合物的組成，根據(jù)組成確定元素組成，特別是理解腺苷酸、腺苷和ATP三者之間的關(guān)系，難度適中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省高一下學(xué)期第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于細(xì)胞全能性的理解不確切的是（ ）

A．動物細(xì)胞培養(yǎng)獲得大量骨髓瘤細(xì)胞，證明了動物體細(xì)胞也具有全能性

B．細(xì)胞內(nèi)含有個(gè)體發(fā)育所需的全部基因是細(xì)胞具有全能性的內(nèi)在因素

C．經(jīng)植物組織培養(yǎng)得到的試管苗，是植物細(xì)胞在一定條件下表現(xiàn)全能性的結(jié)果

D．大量的科學(xué)事實(shí)證明，高度分化的植物體細(xì)胞仍具有全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．對減數(shù)分裂的下列描述中，揭示出減數(shù)分裂區(qū)別于有絲分裂的本質(zhì)特征是（　�。�
A．染色體復(fù)制一次，細(xì)胞連續(xù)分裂四次
B．子細(xì)胞染色體數(shù)目比母細(xì)胞減少一半
C．有性生殖中配子發(fā)生的必經(jīng)過程
D．是有性生殖物種保持穩(wěn)定的關(guān)鍵之一

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖為血糖的來源和去路示意圖，請?zhí)顚懴铝袃?nèi)容：

（1）圖中①過程是消化吸收，⑤過程進(jìn)行的主要場所是線粒體，②⑥代表的物質(zhì)分別是肝糖元、（肝、�。┨窃�
（2）小腸內(nèi)的葡萄糖進(jìn)入血液的方式是主動運(yùn)輸．
（3）正常人的血糖濃度是0.8-1.2g/L．
（4）胰島素能抑制圖中②③．（填序號）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．肉毒梭菌可產(chǎn)生肉毒類毒素，該毒素是由兩個(gè)亞單位（每個(gè)亞單位為一條鏈盤曲折疊而成）組成的一種生物大分子．下面是肉毒類毒素的局部結(jié)構(gòu)簡式：

請據(jù)此回答：
（1）肉毒類毒素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，受熱后該毒素會發(fā)生變性，從而喪失毒性．
（2）高溫可使肉毒類毒素失活的主要原理是高溫使蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)被破壞．
（3）由上圖可知，該片段由5種單體組成，有4個(gè)肽鍵，在形成該片段時(shí)要脫去4分子水．
（4）一分子肉毒類毒素至少含有2個(gè)氨基和2個(gè)羧基．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．實(shí)驗(yàn)是生命科學(xué)十分重要的發(fā)現(xiàn)和論證方法，實(shí)驗(yàn)方法的正確與否，直接影響到實(shí)驗(yàn)的結(jié)果和結(jié)論．請根據(jù)題意回答有關(guān)實(shí)驗(yàn)問題．
（1）在“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中，甲、乙、丙三位同學(xué)取洋蔥根尖后進(jìn)行了如下操作．（表中“+”表示該步驟正常操作，“-”表示該步驟未操作）
學(xué) 生步         驟
解 離漂 洗染 色壓 片鏡檢
甲+-+++
乙-++++
丙+++++
觀察其中一個(gè)裝片，發(fā)現(xiàn)根尖細(xì)胞中染色體未著上顏色或著色很淺，無法看清，這個(gè)裝片最可能由同學(xué)制作．染色體染色不理想的主要原因是沒有漂洗去根尖中殘留的解離液成分，解離液呈酸性，會影響堿性染料染色．
（2）某同學(xué)選用紫色洋蔥鱗片葉完成如圖甲實(shí)驗(yàn)：該實(shí)驗(yàn)常選用紫色洋蔥鱗片葉，原因是有紫色大液泡，便于觀察．如果上述實(shí)驗(yàn)操作中使川的蔗糖溶液濃度遠(yuǎn)高于30%，最后觀察到的現(xiàn)象是能發(fā)生質(zhì)壁分離，但不能復(fù)原．
（3）①某同學(xué)想在細(xì)胞水平上證明胚芽鞘向光一側(cè)細(xì)胞生長慢，背光一側(cè)細(xì)胞生長快．他的設(shè)計(jì)方法是：取彎曲處作縱切（橫切/縱切）片制成裝片，用顯微鏡觀察，并用顯微測微尺測量細(xì)胞的
②另一個(gè)同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：
實(shí)驗(yàn)假設(shè)：如果胚芽鞘的尖端能產(chǎn)生生長素，則能影響胚芽鞘下端的生長．
實(shí)驗(yàn)材料：小麥胚芽鞘、刀片、瓊脂薄片若干實(shí)驗(yàn)的基本過程如圖乙所示．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：假設(shè)能成立．
有同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)不完善．因?yàn)樵搶?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)缺少了對照，沒有說服力．改進(jìn)的方法是把沒有接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂塊放在去尖端的胚芽鞘的切面上．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞通常有兩種突起：樹突和軸突，每個(gè)神經(jīng)元有多個(gè)突起，但軸突卻只有一個(gè)．中國科學(xué)工作者們發(fā)現(xiàn)了一種稱為GSK的蛋白激酶在神經(jīng)細(xì)胞中的分布規(guī)律：在未分化的神經(jīng)元突起中，GSK的活性比較均勻；而在軸突中的活性比樹突中的要低．如果這個(gè)分子活性太高，神經(jīng)元會沒有軸突；如果太低，則會促進(jìn)樹突變成軸突．請判斷下列說法中不正確的是（　　）
A．神經(jīng)沖動的有序傳導(dǎo)與GSK蛋白激酶的活性有關(guān)
B．提高GSK蛋白激酶的活性，有利于突觸的形成和信息的傳遞
C．若能將某些功能重復(fù)的樹突變?yōu)檩S突，將有助于治療神經(jīng)損傷
D．如果用藥物改變GSK的活性，可以使一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞形成多個(gè)軸突

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．生物體的生命活動都有共同的物質(zhì)基礎(chǔ)，如圖所示的圖解表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物及其作用，a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì)，A、B、C1、C2代表不同的大分子，請分析回答下列問題：

（1）物質(zhì)a是葡萄糖，在動物細(xì)胞內(nèi)，與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是糖元．若物質(zhì)A在動物、植物細(xì)胞均含有，并作為細(xì)胞內(nèi)的最理想的儲存能量的物質(zhì)不僅含能量多而且體積較小，則A是脂肪，生物體以它作為長期儲存的備用能源物質(zhì)是自然選擇的結(jié)果．
（2）在人體細(xì)胞內(nèi)，c共有8種．
（3）b經(jīng)脫水縮合反應(yīng)合成B；連接兩個(gè)b之間的鍵是肽鍵．
（4）在某人的神經(jīng)細(xì)胞和肝細(xì)胞中，C1一般是相同（相同、不同）的；C2一般是不同（相同、不同）的．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．以下對組成生物體的化學(xué)元素的敘述，錯誤的是（　�。�
A．組成生物體的化學(xué)元素常見的有20多種
B．在不同的生物體中，各種元素的含量有較大差異
C．同種生物體的不同細(xì)胞中化學(xué)元素含量完全一樣
D．組成各種生物體的化學(xué)元素大體相同

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