在培養(yǎng)皿底部鋪上棉花,將豌豆的種子放在棉花上,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示,關(guān)于實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述,正確的是( )
裝置 |
場所 |
溫度 |
棉花狀態(tài) |
數(shù)日后的現(xiàn)象 |
甲 |
日光 |
23℃ |
潮濕 |
全部發(fā)芽 |
乙 |
日光 |
23℃ |
干燥 |
沒有發(fā)芽 |
丙 |
黑暗 |
23℃ |
潮濕 |
全部發(fā)芽 |
丁 |
黑暗 |
23℃ |
干燥 |
沒有發(fā)芽 |
A.該實(shí)驗(yàn)研究的目的是:種子萌發(fā)與光照、溫度、水分相關(guān)
B.該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是:種子萌發(fā)與溫度無關(guān)
C.該實(shí)驗(yàn)的自變量為:種子是否萌發(fā)
D.該實(shí)驗(yàn)材料的選擇是:豌豆的種子要保持完整,具有活力,并保證一定的數(shù)量
D
【解析】
試題分析:根據(jù)對照試驗(yàn)的單一變量原則,該實(shí)驗(yàn)甲乙組或丙丁組對照,水分是自變量,可研究水分對種子萌發(fā)的影響。甲丙對照,可研究光照對種子萌發(fā)的影響。光照是自變量,其他無關(guān)變量適宜且相同。在這幾組對照試驗(yàn)中溫度都相同,不是自變量,所以不能研究溫度對種子萌發(fā)的影響,因?yàn)闇囟榷枷嗤瑳]研究溫度對種子萌發(fā)的影響,選D。
考點(diǎn): 本題考查實(shí)驗(yàn)相關(guān)知識,意在考查考生識記所列知識點(diǎn),并能運(yùn)用所學(xué)知識做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。
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科目:高中生物 來源: 題型:
.某同學(xué)在培養(yǎng)皿底部鋪上棉花并加入適量的清水,然后把胚具活性且大小相同的豌豆種子各15粒放在棉花上。實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果如下表,下列敘述正確的是 ( )
裝置 | 場所 | 溫度 | 棉花狀態(tài) | 數(shù)日后的現(xiàn)象 |
甲 乙 丙 丁 | 日光 日光 黑暗 黑暗 | 23℃ 23℃ 23℃ 23℃ | 潮濕 干燥 潮濕 干燥 | 全部發(fā)芽 沒有發(fā)芽 全部發(fā)芽 沒有發(fā)芽 |
A.該實(shí)驗(yàn)研究的目的是:探究光照、溫度和水分對種子萌發(fā)的影響
B.該實(shí)驗(yàn)的自變量為光照、溫度和水分,因變量為種子是否萌發(fā)。
C.該實(shí)驗(yàn)選用胚具活性且大小相同的豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料屬于對無關(guān)變量的控制
D.該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:種子萌發(fā)只與光照和水分有關(guān)
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科目:高中生物 來源:2013屆福建省高二第一學(xué)期聯(lián)合命題考試生物試卷 題型:選擇題
某同學(xué)在培養(yǎng)皿底部鋪上棉花并加入適量的清水,然后把胚具活性且大小相同的豌豆種子各15粒放在棉花上。實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果如下表,下列敘述正確的是( )
裝置 |
場所 |
溫度 |
棉花狀態(tài) |
數(shù)日后的現(xiàn)象 |
甲 乙 丙 丁 |
日光 日光 黑暗 黑暗 |
23℃ 23℃ 23℃ 23℃ |
潮濕 干燥 潮濕 干燥 |
全部發(fā)芽 沒有發(fā)芽 全部發(fā)芽 沒有發(fā)芽 |
A.該實(shí)驗(yàn)研究的目的是:探究光照、溫度和水分對種子萌發(fā)的影響
B.該實(shí)驗(yàn)的自變量為光照、溫度和水分,因變量為種子是否萌發(fā)。
C.該實(shí)驗(yàn)選用胚具活性且大小相同的豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料屬于對無關(guān)變量的控制
D.該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:種子萌發(fā)只與光照和水分有關(guān)
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科目:高中生物 來源:2014屆湖南省高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題
在培養(yǎng)皿底部鋪上棉花,將生理狀況相同的豌豆種子放棉花上。實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果如下
以上實(shí)驗(yàn)最能證明種子發(fā)芽需要( )
A.陽光 B.空氣 C.溫度 D.水
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科目:高中生物 來源:2013屆浙江省高二上學(xué)期期中考試生物(理)試卷 題型:選擇題
在培養(yǎng)皿底部鋪上棉花,豌豆的種子放在棉花上。實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果如右表所示:以上實(shí)驗(yàn)最能證明種子發(fā)芽需要
裝置 |
場所 |
溫度 |
棉花狀態(tài) |
數(shù)日后的現(xiàn)象 |
甲 |
日光 |
23℃ |
潮濕 |
全部發(fā)芽 |
乙 |
日光 |
23℃ |
干燥 |
沒有發(fā)芽 |
丙 |
黑暗 |
23℃ |
潮濕 |
全部發(fā)芽 |
丁 |
黑暗 |
23℃ |
干燥 |
沒有發(fā)芽 |
A.陽光 B.空氣 C.溫度 D.水
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年湖南嘉禾一中高三1月份高考押題生物試卷 題型:選擇題
在培養(yǎng)皿底部鋪上棉花,把胚具活性且大小相同的小麥種子放在棉紗上,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示,以下關(guān)于實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述正確的是( )
裝置 |
場所 |
溫度 |
棉紗狀態(tài) |
數(shù)日后的現(xiàn)象 |
甲 |
日光 |
23℃ |
潮濕 |
全部發(fā)芽 |
乙 |
日光 |
23℃ |
干燥 |
沒有發(fā)芽 |
丙 |
黑暗 |
23℃ |
潮濕 |
全部發(fā)芽 |
丁 |
黑暗 |
23℃ |
干燥 |
沒有發(fā)芽 |
A.該實(shí)驗(yàn)研究的目的是:種子萌發(fā)與光照,溫度.水分相關(guān)
B.該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量為:種子是否萌發(fā)
C.該實(shí)驗(yàn)材料的選擇是:小麥的種子要保持完整,具有活力,并保證一定的數(shù)量
D.該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:種子萌發(fā)與溫度無關(guān)
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