【題目】哺乳動(dòng)物的催產(chǎn)素具有催產(chǎn)和排乳的作用,加壓素具有升高血壓和減少排尿的作用。兩者結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖所示,各氨基酸分別用3個(gè)字母縮寫表示。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.催產(chǎn)素和加壓素中的肽鍵數(shù)量相等

B.催產(chǎn)素和加壓素功能不同的原因是所含氨基酸種類有所差別

C.合成催產(chǎn)素和加壓素時(shí)產(chǎn)生的H2O中的O來(lái)自羧基

D.催產(chǎn)素和加壓素均只含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基

【答案】D

【解析】

1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,其結(jié)構(gòu)通式是,即每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上,這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫和一個(gè)R基,氨基酸的不同在于R基的不同。

2、氨基酸在核糖體中通過(guò)脫水縮合形成多肽鏈,而脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基(-COOH )和另一個(gè)氨基酸分子的氨基(-NH2)相連接,同時(shí)脫出一分子水的過(guò)程;連接兩個(gè)氨基酸的化學(xué)鍵是肽鍵,其結(jié)構(gòu)式是-CO-NH-;氨基酸形成多肽過(guò)程中的相關(guān)計(jì)算:肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù),游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基中含有的氨基或羧基數(shù),至少含有的游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù),氮原子數(shù)=肽鍵數(shù)+肽鏈數(shù)+R基上的氮原子數(shù)=各氨基酸中氮原子總數(shù),氧原子數(shù)=肽鍵數(shù)+2×肽鏈數(shù)+R基上的氧原子數(shù)=各氨基酸中氧原子總數(shù)一脫去水分子數(shù),蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量=氨基酸數(shù)目×氨基酸平均相對(duì)分子質(zhì)量一脫去水分子數(shù)×18。

3、分析題圖:題圖是催產(chǎn)素的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,分析可知催產(chǎn)素含有9個(gè)氨基酸,其中有兩個(gè)Cys通過(guò)二硫鍵相連,所以含有8種氨基酸。加壓素也含有9個(gè)氨基酸,與催產(chǎn)素相比有2個(gè)氨基酸的差異。

A、催產(chǎn)素中含有的肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)=9-1=8個(gè),加壓素中也是8個(gè)肽鍵,A正確;

B、根據(jù)以上分析可知,催產(chǎn)素和加壓素功能不同的原因是所含氨基酸種類有所差別,B正確;

C、合成催產(chǎn)素和加壓素時(shí)產(chǎn)生的H2O中的O來(lái)自羧基,C正確;

D、識(shí)圖分析可知,催產(chǎn)素和加壓素中都含有兩個(gè)游離的氨基,D錯(cuò)誤。

故選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】已知一個(gè)鮮活的神經(jīng)細(xì)胞在小白鼠體內(nèi)的靜息電位和因某適宜刺激而發(fā)生的一次動(dòng)作電位如圖甲所示。將這一完整的神經(jīng)細(xì)胞置于某一等滲溶液E中(其成分能確保神經(jīng)元正常生活),其靜息電位和因某適宜刺激而發(fā)生的一次動(dòng)作電位可能會(huì)呈乙、丙、丁圖所示。與小鼠的組織液相比,下列敘述正確的是( 。

A. 甲圖,只有電勢(shì)為正值時(shí)才發(fā)生Na+內(nèi)流

B. 乙圖,E液中Na+、K+兩種離子的濃度都要比組織液高

C. 丙圖,E液中K+濃度與組織液相同,Na+濃度比組織液低

D. 丁圖,E液中K+濃度比組織液高,Na+濃度與組織液相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞中酶促反應(yīng)往往序列發(fā)生,使得不同的酶促反應(yīng)彼此按一定順序相互聯(lián)系。如圖為某生物細(xì)胞內(nèi)嘧啶核苷酸的惟一合成過(guò)程圖,下列有關(guān)分析不正確的是( )

A. 若細(xì)胞內(nèi)嘧啶核苷酸的數(shù)量過(guò)多,則圖中“?”一般代表抑制酶 1 的活性,屬負(fù)反饋調(diào)節(jié)

B. 若控制圖中某種酶的基因發(fā)生基因突變,則該生物細(xì)胞不可能合成嘧啶核苷酸

C. 若該生物細(xì)胞一個(gè)基因發(fā)生突變后,必須提供中間體D才能合成嘧啶核苷酸,則最有可能是表達(dá)酶4的基因發(fā)生突變所致

D. 酶 1~酶5 可以在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用,也可以在細(xì)胞外發(fā)揮作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,A、B、C、D是丙中關(guān)系密切的四種生物;圖2表示能量流經(jīng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的過(guò)程,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括____________,圖1乙是生態(tài)系統(tǒng)的“基石”原因是____________。物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn)是____________。

(2)圖1中B生物在捕食過(guò)程中能夠依據(jù)被捕食者留下的氣味去捕獵,被捕食者能夠依據(jù)B生物的氣味或行為特征躲避捕獵,說(shuō)明信息有何作用? ____________。由于某種原因造成了生物C滅絕,而其他生物數(shù)量發(fā)生較大波動(dòng)后又逐漸趨于穩(wěn)定,造成這種結(jié)果的原因是________________________

(3)圖2中G代表____________的能量。設(shè)E中的能量為XkJ,F(xiàn)為E的30%,按營(yíng)養(yǎng)級(jí)間能量傳遞效率可知,流入次級(jí)消費(fèi)者H的能量最多為____________kJ。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】油菜種子成熟過(guò)程中部分有機(jī)物含量的變化如圖所示。將不同成熟階段的種子制成勻漿后進(jìn)行檢測(cè),下列相關(guān)敘述正確的是

A.向第30天以后的勻漿中加入碘液可呈現(xiàn)深藍(lán)色

B.向第10天的勻漿中加入斐林試劑立即產(chǎn)生磚紅色沉淀

C.向第30天的勻漿中加入蘇丹III染液可呈現(xiàn)紅色

D.15天的勻漿中含有能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)的化合物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于科學(xué)實(shí)驗(yàn)及方法的敘述正確的是( )

A. 分別用HO和C18O2作對(duì)照研究光合作用的產(chǎn)物O2的來(lái)源

B. 14CO2研究光合作用中碳的轉(zhuǎn)移途徑為CO2→C3→C5→(CH2O)

C. 利用光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞膜時(shí)發(fā)現(xiàn)其具有暗—亮—暗三層結(jié)構(gòu)

D. 用極細(xì)的光束和乳酸菌處理黑暗中的水綿證明葉綠體在光合作用中產(chǎn)生氧氣

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示某棄耕農(nóng)田植物種類隨時(shí)間變化的情況。有關(guān)該地群落變化的敘述,正確的是

A. 該演替類型是初生演替

B. 在演替過(guò)程中,不同時(shí)期群落中的優(yōu)勢(shì)種群在發(fā)生變化

C. 在演替過(guò)程中,松林比硬木林的群落結(jié)構(gòu)復(fù)雜

D. 在演替過(guò)程中,各種群的數(shù)量變化都呈“S”型增長(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中草原兔種群數(shù)量變化曲線,其中虛線表示草原兔的棲息地遭到破壞后的種群數(shù)量變化。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 圖中K2為草原兔種群數(shù)量的最大值,說(shuō)明此地草原兔種群的K值為K2

B. a段快速增長(zhǎng)的原因可能是食物和空間充足、氣候適宜、沒(méi)有敵害等

C. 草原兔的棲息地遭到破壞后,種群數(shù)量持續(xù)下降主要原因是食物不足

D. 若草原兔被標(biāo)記個(gè)體更易于被捕食,則用標(biāo)志重捕法估算的草原兔數(shù)量會(huì)偏大

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞分化的描述,正確的是( )

A.是一種臨時(shí)性的變化,在胚胎時(shí)期達(dá)到最大限度

B.人的胰島細(xì)胞產(chǎn)生胰島素,不產(chǎn)生血紅蛋白,是因?yàn)橐葝u細(xì)胞中無(wú)血紅蛋白基因

C.細(xì)胞分化過(guò)程中遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

D.是一種持久性的變化,其穩(wěn)定性變異是不可逆轉(zhuǎn)的

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