下列有關(guān)染色體、DNA、基因、脫氧核苷酸的說(shuō)法，不正確的是（ ）

A．在DNA分子結(jié)構(gòu)中，與脫氧核糖直接相連的一般是一個(gè)磷酸基和一個(gè)堿基

B．基因一般是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，一個(gè)DNA分子上可含有成百上千個(gè)基因

C．一個(gè)基因含有許多個(gè)脫氧核苷酸，基因的特異性是由脫氧核苷酸的排列順序決定的

D．染色體是DNA的主要載體，一條染色體上含有1個(gè)或2個(gè)DNA分子

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省南五校高三上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如表所示為某微生物培養(yǎng)基的配方，請(qǐng)回答：

成分

NaNO3

K2HPO4

KCl

MgSO4•7H2O

含量

3g

1g

0.5g

0.5g

成分

FeSO4

（CH2O）

H2O

青霉素

含量

0.01g

20g

1000mL

0.1萬(wàn)單位

（1）依物理性質(zhì)劃分，該培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基；依用途劃分，則屬于 培養(yǎng)基．

（2）依培養(yǎng)基的成分，所培養(yǎng)微生物的同化作用類型是 ，培養(yǎng)的微生物可能是

（3）該培養(yǎng)基中的碳源是 生長(zhǎng)因子（填“有”或“無(wú)”）

（4）如要鑒定自來(lái)水中的大腸桿茵是否超標(biāo)，至少要加入 、 和 ，除去 ．

（5）．若將細(xì)菌置于適宜的營(yíng)養(yǎng)基上，它會(huì)繁殖并形成細(xì)菌菌落．如圖所示，用哪項(xiàng)適當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)可以用來(lái)檢驗(yàn)兩種抗生素的殺菌作用

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省撫州市高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

由一分子含氮堿基、一分子磷酸、一分子化合物A構(gòu)成復(fù)雜化合物B，對(duì)A、B準(zhǔn)確敘述是（ ）

A．A是核糖B為核苷酸 B．A是脫氧核糖B脫氧核糖核酸

C．A是核糖B為核糖核苷酸 D．A是五碳糖B為核苷酸

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省婁底市高三上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有一個(gè)隨機(jī)交配的種群，在沒(méi)有遷移等條件下，兩年內(nèi)該種群的基因型頻率變化如下表，根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論判斷該種群在兩年內(nèi)的變化，下列說(shuō)法正確的是（ ）

年

AA（%）

Aa（%）

aa（%）

1

30

40

30

2

25

50

25

A．該種群將朝著Aa增多的方向進(jìn)化

B．該種群沒(méi)有表現(xiàn)出生物進(jìn)化

C．該種群的生活環(huán)境有較大變化

D．該種群將較容易發(fā)生基因突變

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省婁底市高三上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)單倍體和多倍體的說(shuō)法正確的是（ ）

A．馬和驢雜交的后代騾是二倍體，一群騾是一個(gè)種群

B．六倍體普通小麥的花藥離體培養(yǎng)后，長(zhǎng)成的植株細(xì)胞中含三個(gè)染色體組，是三倍體

C．單倍體幼苗用秋水仙素處理得到的植株，不一定是純合的二倍體

D．二倍體番茄和二倍體馬鈴薯體細(xì)胞融合后形成的雜種植株含兩個(gè)染色體組

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省婁底市高三上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在兩對(duì)等位基因自由組合的情況下，F(xiàn)1自交后代的性狀分離比是12：3：1，F(xiàn)1測(cè)交后代的性狀分離比是（ ）

A．1：3 B．3：1

C．2：1：1 D．1：1

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省襄陽(yáng)市高一上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的敘述，正確的是（ ）

A．英國(guó)的科學(xué)家虎克是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者，也是細(xì)胞學(xué)說(shuō)的主要提出者

B．使人們對(duì)生物體的認(rèn)識(shí)進(jìn)入分子水平

C．細(xì)胞具有相對(duì)獨(dú)立性

D．細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省襄陽(yáng)市高一上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述能對(duì)蛋白質(zhì)的功能進(jìn)行高度概括的是（ ）

A．細(xì)胞和生物體的重要結(jié)構(gòu)物質(zhì)

B．收縮、運(yùn)輸、免疫等生理活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)

C．生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者

D．調(diào)節(jié)細(xì)胞和生物體新陳代謝的重要物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省荊州市高二上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物的種子萌發(fā)并長(zhǎng)成幼苗的過(guò)程中，不會(huì)發(fā)生的是（ ）

A．種子的干重不斷增加

B．多種激素共同調(diào)節(jié)萌發(fā)過(guò)程

C．土壤板結(jié)顯著影響萌發(fā)

D．高爾基體參與新的細(xì)胞壁形成

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