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【題目】下列關于ATP的敘述，錯誤的是

A. ATP的組成元素是C、H、O、N、P

B. 催化ATP和ADP相互轉化的酶是同一種酶

C. 酵母菌合成ATP需要的能量來自有機物氧化分解釋放的能量

D. 綠色植物合成ATP的細胞器是葉綠體和線粒體

【答案】B

【解析】ATP的組成元素是C、H、O、N、P，A正確；酶具有專一性，催化ATP和ADP相互轉化的酶是兩種不同的酶，B錯誤；酵母菌合成ATP需要的能量來自有機物氧化分解釋放的能量，C正確；綠色植物既可以進行呼吸作用，又可以進行光合作用，因此合成ATP的細胞器有葉綠體和線粒體，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示糖類的化學組成和種類，相關敘述正確的是

A. ①②③依次代表單糖、二糖、多糖，它們均可繼續(xù)水解

B. ④是植物細胞壁的主要成分，使用纖維素酶可將其破壞

C. ①②均屬還原糖，在加熱條件下與斐林試劑發(fā)生反應將產生磚紅色沉淀

D. ④、⑤分別為纖維素、肌糖原，二者均貯存能量，可作為貯能物質

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某化合物由甲乙兩部分組成。下列有關說法正確的是（ ）

A. 若該化合物為蔗糖，則甲、乙均為葡萄糖

B. 若該化合物為氨基酸，乙中含有羧基，則甲也可能含有羧基

C. 若該化合物為 ATP，甲為腺苷，則連接甲乙的鍵是高能磷酸鍵

D. 若甲、乙為兩個核苷酸，則連接兩者的化學鍵一定是氫鍵

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類免疫缺陷病毒（HIV）及其從侵入宿主細胞至釋放出來的過程，如圖所示。據圖分析，下列敘述正確的是

A. HIV和T2噬菌體侵入對應宿主細胞的方式相同

B. 圖中①過程和②過程可反映出核酸均可自由進出細胞核

C. 正常人的基因組中應含有控制HIV逆轉錄酶的合成的基因

D. 將CD4受體整合到紅細胞膜上，可誘導HIV進入紅細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家選用黃化豌豆幼苗切段和含不同濃度IAA的瓊脂塊作為實驗材料，探究IAA對莖生長的影響及莖中乙烯含量的變化，實驗處理如圖1，實驗結果如圖2。下列相關敘述正確的是

A. 一段時間后，不同濃度IAA處理的切段都表現(xiàn)出向光彎曲生長的現(xiàn)象

B. 切段的伸長與生長素的促進作用有關，與有無乙烯無關

C. 生長素濃度達到a時，切段中開始合成乙烯

D. 當生長素的濃度高于b時，切段生長受到抑制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為綠色植物某細胞內發(fā)生的兩個生理過程。下列分析正確的是（ ）

A.進行②過程的細胞也能進行①過程

B.①過程產生的能量，大部分用于合成ATP

C.①、②過程中的還原性輔酶是同種物質

D.①過程發(fā)生在線粒體內膜上，②過程發(fā)生在葉綠體內膜上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】高寒草甸是青藏高原的主要群落，對維持生態(tài)系統(tǒng)功能有重要的作用。早熟禾是高寒草甸的優(yōu)勢植物，長期過度放牧使其出現(xiàn)植株矮化的現(xiàn)象。為探究原因，科研人員選取了圍欄 3 年（UG3）、夏季放牧（SG）、全年放牧（YG）的樣地進行研究。請回答問題：

（1）早熟禾屬于高寒草甸生態(tài)系統(tǒng)成分中的_______，它通過光合作用同化的能量，一部分在呼吸作用中以_______形式散失，一部分用于_________。

（2）圖1結果表明，過度放牧導致早熟禾分配給_______的能量明顯減少，而分配給______的能量顯著增多。

（3）科研人員推測早熟禾矮化現(xiàn)象可能與植物激素有關，檢測不同放牧強度下早熟禾體內赤霉素（GA）含量，結果如圖2。

①植物激素是對植物生長發(fā)育具有重要調節(jié)作用的有機物，它們是植物細胞之間傳遞_____的分子。

②圖中數(shù)據顯示，過度放牧使早熟禾體內赤霉素________，導致早熟禾的能量分配發(fā)生變化，使得早熟禾出現(xiàn)了矮化現(xiàn)象。

③矮化的早熟禾可以避免家畜的過度踩踏和采食，成為高寒草甸的主要優(yōu)勢植物，說明____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下面有關蛋白質的材料：

材料一人正常血紅蛋白的空間結構呈球狀，由它參與組成的紅細胞呈兩面凹的圓盤狀，如果血紅蛋白某一處的谷氨酸被纈氨酸取代，就可能形成異常的血紅蛋白。這樣的血紅蛋白可聚合成纖維狀，性質也與正常血紅蛋白有差異，由它參與組成的紅細胞就會扭曲成鐮刀狀，運輸氧的能力大為削弱。

材料二取甲乙兩個試管，添加等量的蛋白酶溶液。對甲試管進行煮沸處理，在溶液中出現(xiàn)絮狀沉淀。將甲試管冷卻至室溫后，再與乙試管中的溶液混合，振蕩，絮狀沉淀消失。

請分析以上材料，回答下列問題：

（1）以上材料體現(xiàn)出蛋白質有___功能。組成蛋白質的氨基酸的結構通式是___。

（2）蛋白酶能夠識別肽鏈中一些特殊的氨基酸，并水解與此氨基酸相連的肽鍵，將蛋白質水解為可溶于水的多肽。請你推測材料二中正常情況下蛋白酶分子之間能夠共存的機理，并解釋絮狀沉淀消失的原因：_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了防止干旱阻礙小麥的生長，可采用不同給水措施以調整小麥的光合效率，確保產量。各組實驗處理及結果如下圖所示，請回答下列問題：

（1）實驗過程中，要保持____________________等環(huán)境條件與對照組相同且適宜；9:00時刻，一定光照強度下，葉肉細胞內02移動的方向是_________________。

（2）據圖分析可知，在對小麥的各種處理中，___________處理不會導致植株出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象，其原因可能是____________________________。

（3）圖中光合速率的含義可表示為____________________，若用H2180澆灌,發(fā)現(xiàn)小麥葉肉細胞中出現(xiàn)了(CH2180)，180轉移途徑是__________________________________________。

（4）為了進一步探究霧化處理對小麥葉片細胞呼吸是否有影響，請簡單設計一個合理的實驗方案________________________________。

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