在弱光下，葉綠體以其橢圓球體的正面朝向光源，好處是
 
；在強(qiáng)光下，葉綠體以其橢球體的側(cè)面朝向光源，好處是
 
．
考點(diǎn)：線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能
專題：
分析：高等植物的葉綠體呈橢球形，葉綠體在不同的光照條件下可以運(yùn)動(dòng)，這樣既可以接受更多的光照，又不至于被強(qiáng)光灼傷．
解答： 解：在光線較弱的情況下，葉綠體橢圓球體的正面朝向光源，增大接受葉綠體吸收光的面積，以便接受更多的光照；光照較強(qiáng)時(shí)，葉綠體以其橢球體的側(cè)面朝向光源，減小葉綠體吸收光的面積，防止被強(qiáng)光灼傷．
故答案為：
接受更多的光照    不至于被強(qiáng)光灼傷
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)和葉綠體與功能相適應(yīng)的特點(diǎn)的理解是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

蜜蜂中的雄蜂是由未受精的卵細(xì)胞發(fā)育而來，雌蜂是受精卵發(fā)育而來的．單倍體雄蜂可以進(jìn)行一種特殊的減數(shù)分裂，減數(shù)分裂中，每個(gè)精原細(xì)胞只形成兩個(gè)與雄蜂基因型相同的精子．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A、蜜蜂的體色中，褐色相對(duì)于黑色為顯性，控制這一相對(duì)性狀的基因在常染色體上．現(xiàn)有褐色雄蜂與純合黑色雌蜂雜交，則子一代蜜蜂的體色全部是褐色
B、一雌蜂與一雄蜂交配產(chǎn)生F1代，在F1代♀♂個(gè)體交配產(chǎn)生的F2代中，雄蜂基因型共有AB、Ab、aB、ab4種，雌蜂的基因型共有AaBb、Aabb、aaBb、aabb4鐘，則親代雌蜂的基因型為AaBb
C、雄蜂在進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)，染色體數(shù)目減半
D、雌蜂在進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)，染色體數(shù)目減半

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示人的反射弧模式圖，③表示脊髓的神經(jīng)中樞，箭頭表示受到刺激產(chǎn)生興奮的傳導(dǎo)方向．下列敘述正確的是（　�。�
A、興奮在②上傳導(dǎo)時(shí)，其膜外電流方向同箭頭方向一致
B、刺激④既可以引起⑤的活動(dòng)，亦可以導(dǎo)致a處的興奮
C、a、b兩處的突觸保證了神經(jīng)沖動(dòng)只能沿箭頭所示方向傳遞
D、若因腦溢血使大腦失去功能，則圖示的反射活動(dòng)不能進(jìn)行

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

用組織培養(yǎng)技術(shù)繁殖植物體時(shí)，不可能發(fā)生的是（　�。�
A、基因重組
B、基因突變
C、染色體變異
D、姐妹染色單體分開

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

加拿大一枝黃花屬雙子葉多年生草本植物，原產(chǎn)北美，作為觀賞植物引人我國，現(xiàn)已在一些地區(qū)蔓延成災(zāi)，有“植物殺手”之稱．嚴(yán)重威脅這些地區(qū)的生物多樣性．為了研究加拿大一枝黃花在某地區(qū)的分布與危害性，有人做如下調(diào)查：將調(diào)查的地塊劃分成10等份，每份內(nèi)取1個(gè)樣方，分別統(tǒng)計(jì)各樣方內(nèi)的植物種類和數(shù)量，計(jì)算各種植物的種群密度．近五年植物種群變化的調(diào)查結(jié)果匯總?cè)绫恚?br />（單位/株?m-2）
年份
種名		2000年2001年2002年2003年2004年
加拿大一枝黃花1.95.19.415.116.5
狗牙根8.06.25.63.91.6
巢菜3.02.11.10.20
車前草3.02.00.400
婆婆納3.22.81.71.30
澤漆2.11.81.51.00
小蘗2.21.91.51.21.0
狗尾草3.22.51.51.10.6
繁縷8.03.21.10.50
卷耳5.41.41.000
（1）本調(diào)查采用的方法是
 
；取樣的關(guān)鍵除應(yīng)考慮樣方的大小和數(shù)量外，還應(yīng)
 
；種群密度的計(jì)算方法是
 
．
（2）從生物多樣性保護(hù)的角度考慮．本調(diào)查結(jié)果給我們的啟示是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

赤霉素具有促進(jìn)植物莖稈伸長的作用，其作用機(jī)理如圖所示．遺傳學(xué)研究表明，赤霉素對(duì)矮生玉米的作用效果明顯，而對(duì)正常株高玉米的作用效果不明顯．下列分析不合理的是（　�。�
A、圖中的a過程表示促進(jìn)，b過程表示抑制
B、圖中的c過程可能是促進(jìn)，也可能是抑制
C、赤霉素缺乏的植物體無法完成生長素的合成
D、控制玉米莖稈高度的基因可能與赤霉素的合成代謝有關(guān)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

種子的休眠、萌發(fā)與植物激素有著密切的關(guān)系．將休眠狀態(tài)的糖楓種子與濕沙混合后放在0～5℃的低溫下1～2個(gè)月，就可以使種子提前萌發(fā)，這種方法叫層積處理．如圖表示糖楓種子在層積處理過程中各種激素含量的變化情況，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）從圖中可以看出
 
對(duì)種子的萌發(fā)起抑制作用，在種子破除休眠的過程中，赤霉素與脫落酸之間存在
 
關(guān)系，各種激素含量的變化說明了
 
．
（2）馬鈴薯塊莖收獲后也存在類似的休眠現(xiàn)象，要破除休眠使之提前萌發(fā)應(yīng)該使用上圖中的
 
處理．
（3）導(dǎo)致種子休眠和萌發(fā)過程中各種激素變化的根本原因是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

在一定時(shí)間內(nèi)讓某種動(dòng)物細(xì)胞吸收放射性同位素標(biāo)記的氨基酸，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)放射性同位素出現(xiàn)在圖中的1，2，3，4，5，6，7部位．請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問題：
（1）圖中7是
 
；在[2]
 
中加工成糖蛋白；3是
 
．
（2）7在[
 
]
 
中形成成熟蛋白．
（3）圖中與7的合成和分泌有關(guān)的細(xì)胞器有（用標(biāo)號(hào)表示）
 
．
（4）由此可以看出，細(xì)胞內(nèi)的生物膜在
 
和
 
上具有一定的連續(xù)性．
（5）7的合成、加工和運(yùn)輸過程所需的大量能量是由[
 
]
 
供給的．
（6）在圖示的過程中，[
 
]
 
像“潛艇”，頻繁運(yùn)輸貨物．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

微生物需要的營養(yǎng)物質(zhì)包括碳源、氮源、生長因子、水和無機(jī)鹽，據(jù)此可以在培養(yǎng)基中控制某種化學(xué)物質(zhì)的有無、來分離篩選微生物．如加入過量的氯化鈉可以抑制多種細(xì)菌的生長，但不影響金黃色葡萄球菌的生長；青霉素等抗生素能抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的合成．如表是用于分離篩選硝化細(xì)菌、金黃色葡萄球菌、酵母的培養(yǎng)基的部分成分．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
編號(hào)成分含量編號(hào)成分含量
①粉狀硫10g⑤FeSO40.5g
②（NH4）2SO40.4g⑥CaCl20.5g
③K2HPO4g⑦H2O100mL
④MgSO49.25g
A、配制培養(yǎng)基時(shí)，在各種成分都溶化后分裝前，要進(jìn)行的操作是滅菌
B、在上述培養(yǎng)基中加入適量的有機(jī)碳源，可篩選培養(yǎng)出硝化細(xì)菌
C、如果在該培養(yǎng)基中加入過量的氯化鈉，可篩選培養(yǎng)出金黃色葡萄球菌
D、如果在該培養(yǎng)基中加入適量的青霉素和有機(jī)碳源，可篩選培養(yǎng)出酵母菌

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案