一種觀賞植物，純合的蘭色品種與純合的鮮紅色品種雜交，F(xiàn)1為蘭色．若讓F1蘭色與純合鮮紅品種雜交，產(chǎn)生的子代中的表現(xiàn)型及比例為蘭色：鮮紅色=3：1．若將F1蘭色植株自花授粉，則F2表現(xiàn)型及其比例最可能是（　　）
A、蘭：鮮紅=1：1
B、蘭：鮮紅=3：1
C、蘭：鮮紅=9：1
D、蘭：鮮紅=15：1
考點：基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用
專題：
分析：根據(jù)純合的藍色品種與純合的鮮紅色品種雜交，F(xiàn)1為藍色，可知藍色為顯性．又F1藍色與純合鮮紅品種雜交，子代的表現(xiàn)型及其比例為藍色：鮮紅色=3：1，說明性狀是由兩對等位基因控制的，且鮮紅色是雙隱性，含顯性基因時即為顯性．
解答： 解：解：設(shè)控制性狀的兩對等位基因為A、a和B、b，則純合的藍色品種基因型為AABB，純合的鮮紅色品種基因型為aabb，雜交后產(chǎn)生的F1基因型為AaBb．F1藍色與純合鮮紅品種雜交，子代的表現(xiàn)型及其比例為藍色（AaBb、Aabb、aaBb）：鮮紅色（aabb）=3：1．因此，F(xiàn)1藍色植株自花授粉，則F2表現(xiàn)型及其比例最可能是藍色（1AABB、2AaBB、2AABb、4AaBb、1AAbb、2Aabb、1aaBB、2aaBb）：鮮紅色（aabb）=15：1．
故選：D．
點評：本題考查基因分離定律和自由組合規(guī)律的應(yīng)用，意在考查考生能運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力；理論聯(lián)系實際，綜合運用所學(xué)知識解決自然界和社會生活中的一些生物學(xué)問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

某種植物的花色有紫、紅、白三色，該花色遺傳受三對獨立基因控制，基因與花色的關(guān)系如下圖，只要有A或B基因，白色前體物質(zhì)就可合成紅色素，回答下列問題：
（1）純合紫花植株的基因型有
 
種，寫出純合白花植株的基因型
 

（2）純合紅花植株甲與純合紅花植株乙雜交，F(xiàn)1全為紅花，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2中紅花：白花=15：1，則甲的基因型為
 
．
（3）讓純合白花植株與（2）題中的F1雜交，子代中出現(xiàn)紫花，則子代的表現(xiàn)型及比例為
 
．
（4）現(xiàn)有一紫花植株，讓其自交，所結(jié)種子再行種植，植株中紫花：紅花：白花=45：15：4，則該紫花植株的基因型為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知某哺乳動物棒狀尾（A）對正常尾（a）為顯性；黃色毛（Y）對白色毛（y）為顯性，但是雌性個體無論基因型如何，均表現(xiàn)為白色毛．兩對基因均位于常染色體上并遵循基因的自由組合定律．如果想依據(jù)子代的表現(xiàn)型判斷出性別，下列各雜交組合中，能滿足要求的是（　�。�
①aayy×AAYY      ②AAYy×aayy     ③AaYY×aayy  ④AAYy×aaYy．
A、①③B、①②C、②③D、②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列在現(xiàn)代生物科技的應(yīng)用中，不需要進行檢測與篩選的是（　�。�
A、將某種癌細胞在體外培養(yǎng)繁殖成一個細胞系
B、將鼠的骨髓瘤細胞與B淋巴細胞融合，制備單克隆抗體
C、利用植物體細胞雜交技術(shù)培育“蘿卜-甘藍”
D、將抗蟲基因?qū)胫参锛毎�，培育具有抗蟲特性的新植株

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)幾種酶作用的描述，正確的是（　　）
A、用胰蛋白酶處理離體動物組織時處理不當(dāng)，就可能會影響到動物細胞膜結(jié)構(gòu)與功能
B、DNA連接酶是用于連接兩個具有互補黏性末端的DNA分子，形成氫鍵
C、在溫和的條件下，用纖維素酶和果膠酶能分解細菌的細胞壁
D、一種DNA限制酶能識別多種核苷酸序列，切割出多種目的基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

一個正常眼色的果蠅種群由于受到射線照射，出現(xiàn)了兩只褐眼雌果蠅，分別記為果蠅A和果蠅B．為研究果蠅A和果蠅B的突變是否為同一突變，進行了如下實驗：
實驗一：果蠅A×純合正常雄果蠅→F1中40正常（♀）：38褐眼（♀）：42正常（♂）
實驗二：果蠅B×純合正常雄果蠅→F1中62正常（♀）：62褐眼（♀）：65正常（♂）：63褐眼（♂）
實驗三：實驗二中F1褐眼雌雄果蠅互相交配→F2中25正常（♀）：49褐眼（♀）：23正常（♂）：47褐眼（♂）
綜合上述實驗結(jié)果，請回答：
（1）果蠅A發(fā)生的突變是
 
（顯、隱）性突變，且該突變具有
 
效應(yīng)，突變基因位于
 
染色體上．
（2）果蠅B發(fā)生的突變是
 
（顯、隱）性突變，該突變也具有上述類似的效應(yīng)．果蠅B的突變發(fā)生在
 
染色體上，理由是
 
．
（3）若上述突變基因均能獨立控制褐色素的合成而表現(xiàn)褐眼，讓果蠅A與實驗二中F1代褐眼雄果蠅雜交，則褐眼的遺傳遵循
 
定律，其后代出現(xiàn)褐眼果蠅的概率是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在動物細胞培養(yǎng)過程中，遺傳物質(zhì)肯定發(fā)生改變的是（　�。�
A、1-10代初次培養(yǎng)的細胞
B、50代以后的傳代培養(yǎng)細胞
C、原代細胞
D、克隆的細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體免疫球蛋白中，共有764個氨基酸（如圖）．其中-s-s表示連接兩條相鄰肽鏈的二硫鏈．則該蛋白質(zhì)分子中至少含有游離的氨基和羧基數(shù)分別是（　�。�
A、746和764
B、760和 760
C、762和762
D、4和4

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科目：高中生物 來源： 題型：

（1）山羊胡子的出現(xiàn)由B（胡子）基因決定．該基因的等位基因形式B+（beardless）和Bb（bearded）分別對應(yīng)于無胡子和有胡子，不過，Bb在雄性中為顯性，在雌性中為隱性．有胡子與無胡子類型的一次雜交產(chǎn)生了F1后代，然后F1的2個個體再交配．F1雌雄的表現(xiàn)型分別是
 
、
 
，胡子基因遵循
 
定律．
（2）番茄中基因A、a控制植株的有無茸毛，果實的黃色與紅色是一對相對性狀（用B、C、D等字母表示）．控制兩對相對性狀的基因獨立遺傳，育種工作者為研究這兩對遺傳性狀的特點進行了如下的雜交實驗（F2中各表現(xiàn)型的個數(shù)比嚴格遵守比例關(guān)系）．請回答：
①F1代個體中有茸毛紅果的基因型是
 
，上述實驗結(jié)果中F2代個體中基因型及比例與理論上有差異的原因可能是
 
．
②為了驗證上述觀點的科學(xué)性，可將F2植株自交，單株收獲F2中有茸毛紅果植株所結(jié)種子，每株的所有種子單獨種植在一起可得到一個株系，觀察多個這樣的株系，則理論上，在所有株系中有
 
（比例）的株系F3的表現(xiàn)型及其數(shù)量比與題目F2代相同；其余
 
（比例）的株系F3中只有茸毛紅果和無茸毛紅果，且茸毛紅果和無茸毛紅果的數(shù)量比為
 
．

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