A. | 合成RNA-DNA和雙鏈DNA分別需要逆轉(zhuǎn)錄酶、DNA聚合酶等多種酶 | |
B. | 以RNA為模板合成生物大分子的過(guò)程包括翻譯和逆轉(zhuǎn)錄 | |
C. | 以mRNA為模板合成的蛋白質(zhì)只有病毒蛋白質(zhì)外殼 | |
D. | HIV的突變頻率較高其原因是RNA單鏈結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定 |
分析 1、中心法則:(1)遺傳信息可以從DNA流向DNA,即DNA的復(fù)制;(2)遺傳信息可以從DNA流向RNA,進(jìn)而流向蛋白質(zhì),即遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯.后來(lái)中心法則又補(bǔ)充了遺傳信息從RNA流向RNA以及從RNA流向DNA兩條途徑.
2、HIV為逆轉(zhuǎn)錄病毒,其遺傳信息傳遞過(guò)程為:RNA$\stackrel{逆轉(zhuǎn)錄}{→}$.
解答 解:A、合成RNA-DNA的過(guò)程為逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程,需要逆轉(zhuǎn)錄酶的催化;合成雙鏈DNA需要DNA聚合酶的催化,A正確;
B、HIV侵染細(xì)胞后,以RNA為模板合成生物大分子的過(guò)程包括翻譯和逆轉(zhuǎn)錄,B正確;
C、以mRNA為模板合成的蛋白質(zhì)包括病毒蛋白質(zhì)外殼和逆轉(zhuǎn)錄酶等,C錯(cuò)誤;
D、HIV的突變頻率較高其原因是RNA單鏈結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查中心法則及其發(fā)展,要求考生識(shí)記中心法則的主要內(nèi)容及后人對(duì)其進(jìn)行的補(bǔ)充和完善;識(shí)記和理解HIV侵染人體細(xì)胞后遺傳信息的傳遞過(guò)程,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅省西北師大附高三上開(kāi)學(xué)測(cè)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(7分,每空1分)小麥的穗發(fā)芽影響其產(chǎn)量和品質(zhì)。某地引種的紅粒小麥的穗發(fā)芽率明顯低于當(dāng)?shù)匕琢P←湣樘骄康矸勖富钚耘c穗發(fā)芽率的關(guān)系,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
(1)取穗發(fā)芽時(shí)間相同、質(zhì)量相等的紅、白粒小麥種子,分別加蒸餾水研磨、制成提取液(去淀粉),并在適宜條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)分組、步驟及結(jié)果如下:
分組 步驟 | 紅粒管 | 白粒管 | 對(duì)照管 | |
① | 加樣 | 0.5mL提取液 | 0.5mL提取液 | C |
② | 加緩沖液(mL) | 1 | 1 | 1 |
③ | 加淀粉溶液(mL) | 1 | 1 | 1 |
④ | 37℃保溫適當(dāng)時(shí)間,終止酶促反應(yīng),冷卻至常溫,加適量碘液顯色 | |||
顯色結(jié)果 | +++ | + | +++++ | |
注:“+”數(shù)目越多表示藍(lán)色越深
步驟①中加入的C是 ,步驟2中加緩沖液的目的是 。顯色結(jié)果表明:淀粉酶活性較低的品種是 ;據(jù)此推測(cè):淀粉酶活性越低,穗發(fā)芽率越 。若步驟③中的淀粉溶液濃度適當(dāng)減小,為保持顯色結(jié)果不變,則保溫時(shí)間應(yīng) 。
(2)小麥淀粉酶包括α-淀粉酶和β-淀粉酶,為進(jìn)一步探究其活性在穗發(fā)芽率差異中的作用,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
X處理的作用是使 。若Ⅰ中兩管顯色結(jié)果無(wú)明顯差異,且Ⅱ中的顯色結(jié)果為紅粒管顏色顯著 白粒管(填“深于”或“淺于”),則表明α-淀粉酶活性是引起這兩處小麥穗發(fā)芽率差異的主要原因。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省高二上期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
需氧呼吸的三個(gè)階段中能產(chǎn)生ATP的是( )
A.只有第一階段 B.只有第二階段
C.只有第三階段 D.這三個(gè)階段都能
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇南京高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于激素的闡述,錯(cuò)誤的是
A.激素是有機(jī)分子
B.激素直接參與細(xì)胞內(nèi)多種生命活動(dòng)
C.激素是信息分子
D.激素只作用于相應(yīng)的靶器官、靶細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在光學(xué)顯微鏡下能觀察到葉綠體,線粒體,液泡,細(xì)胞膜等結(jié)構(gòu) | |
B. | 在電子顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu)為顯微結(jié)構(gòu) | |
C. | 研究細(xì)胞的技術(shù)有手段有電子顯微鏡,差速離心技術(shù),同位素標(biāo)記法等 | |
D. | 紅細(xì)胞中沒(méi)有細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器,可用作提取細(xì)胞膜的材料 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 只有① | B. | 只有①② | C. | ①②③ | D. | ①③ |
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