【題目】給未受粉的西紅柿雌蕊柱頭涂上一定濃度的生長(zhǎng)素,子房將( )
A.發(fā)育為有籽果實(shí)B.發(fā)育為無籽果實(shí)
C.不發(fā)育萎縮脫落D.發(fā)育為無果實(shí)種子
【答案】B
【解析】
生長(zhǎng)素生理作用:促進(jìn)生長(zhǎng)、促進(jìn)扦插的枝條生根、促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育;
特點(diǎn):具有雙重性,即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng),高濃度抑制生長(zhǎng)。
在植物個(gè)體發(fā)育過程中,子房發(fā)育成果實(shí),胚珠發(fā)育成種子.發(fā)育著的種子能合成生長(zhǎng)素,促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)。因此,給未受粉的西紅柿雌蕊柱頭涂上一定濃度的生長(zhǎng)素,由于雌蕊未授粉自然不會(huì)有受精卵發(fā)育成種子,而一定濃度的生長(zhǎng)素能促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí),形成無籽果實(shí)。
故選B。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲是縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu),圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)分析回答:
(1)甲圖表示的結(jié)構(gòu)是___________。f、e、a分別表示__________、_________、__________。
(2)乙圖表示的結(jié)構(gòu)是______,是由___________、______________、____________構(gòu)成。
(3)興奮在A 、B間傳遞的信號(hào)物質(zhì)是_______________________。
(4)神經(jīng)元之間興奮的傳遞方向只能是_________(單向,雙向)的。
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【題目】正常情況下,以下物質(zhì)屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是( )
①血紅蛋白 ②葡萄糖 ③無機(jī)鹽 ④激素
A.①②③④ B.②③④ C.②③ D.②
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】胡蘿卜根單個(gè)細(xì)胞經(jīng)體外培養(yǎng),能發(fā)育成完整的植株。其根本原因是胡蘿卜根細(xì)胞
A.具有旺盛的分裂能力B.具有該物種的全套基因
C.通過有絲分裂形成了植株D.能合成胡蘿卜所需的蛋白質(zhì)
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【題目】如圖表示某家系中甲。ㄏ嚓P(guān)基因?yàn)?/span>A、a)和紅綠色盲(相關(guān)基因?yàn)?/span>B、b)的遺傳情況。不考慮突變和交叉互換,請(qǐng)回答下列問題:
(1)該家系中,甲病的遺傳方式是____________。
(2)若甲病的病因?yàn)槟郴蛲蛔兒笕笔Я?/span>3個(gè)堿基,導(dǎo)致所控制的蛋白缺少1個(gè)苯丙氨酸。已知苯丙氨酸的密碼子是UUU和UUC,則該基因的非模板鏈中缺失的堿基序列是______。該突變基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA與正常的mRNA相比,嘧啶所占比例將________(填“升高”“不變”或“降低”)。
(3)Ⅲ-9中的色盲基因來自Ⅰ中的________。Ⅱ-7和Ⅱ-8再生一個(gè)基因型與Ⅲ-9相同的后代的概率為_______。
(4)若某地區(qū)的男性群體中患紅綠色盲的概率為5%,則該地區(qū)女性群體中患紅綠色盲的概率為__________。若甲病在某群體中的發(fā)病率為/10000,則Ⅱ-6與該群體中一表現(xiàn)正常的男性婚配,他們所生后代為患甲病兒子的概率為____________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是探究酵母菌呼吸方式的裝置,裝置的玻璃罩密閉,帶刻度的玻璃管內(nèi)紅色液滴可以移動(dòng),用來測(cè)定裝置內(nèi)氣體體積的變化。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 假設(shè)裝置一中的液滴左移,裝置二中的液滴不動(dòng),說明酵母菌只進(jìn)行需氧呼吸
B. 假設(shè)裝置一中的液滴不動(dòng),裝置二中的液滴右移,說明酵母菌只進(jìn)行厭氧呼吸
C. 假設(shè)裝置一中的液滴左移,裝置二中的液滴右移,說明酵母菌既進(jìn)行需氧呼吸又進(jìn)行厭氧呼吸
D. 假設(shè)裝置一和裝置二的液滴均不移動(dòng),說明酵母菌只進(jìn)行需氧呼吸或只進(jìn)行厭氧呼吸
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【題目】蛋白酶在生物醫(yī)藥和日用化工等生產(chǎn)領(lǐng)域具有重要的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。某同學(xué)為篩選產(chǎn)蛋白酶的高產(chǎn)菌株,做了如下實(shí)驗(yàn)步驟(配制了下列培養(yǎng)基,在適宜條件下培養(yǎng)):
(1)為實(shí)現(xiàn)篩選目的,步驟Ⅰ所使用的培養(yǎng)基配方中,應(yīng)去除______并加入高濃度的____________。該培養(yǎng)基從功能上看屬于_______培養(yǎng)基。
(2)滅菌是否徹底或是否被污染需要檢測(cè),檢測(cè)方法是__________。
(3)為實(shí)現(xiàn)目的菌的分離和計(jì)數(shù),步驟Ⅱ所使用的培養(yǎng)基中還應(yīng)加入____制成平板,采用的接種方法是_____________。
(4)步驟Ⅲ的目的是__________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某動(dòng)物初級(jí)精母細(xì)胞中的兩對(duì)同源染色體,在減數(shù)分裂過程中同源染色體發(fā)生了交叉互換,結(jié)果形成了①~④所示的四個(gè)精細(xì)胞。其中來自同一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞的是( )
A. ①和② B. ①和③
C. ②和③ D. ③和④
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【題目】利用基因型為HhRr的玉米(2N=20)的幼苗芽尖細(xì)胞進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn),相關(guān)分析錯(cuò)誤的是 ( )
A. 植株A的體細(xì)胞內(nèi)最多有4個(gè)染色體組
B. 植株A和植株B的基因型相同
C. 獲得植株B的過程為單倍體育種,該過程涉及染色體變異和基因重組
D. 獲得幼苗①、②的過程都應(yīng)用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)
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