8．在模擬孟德爾的雜交實驗中，甲、丙容器代表某動物的雌生殖器官，乙、丁容器代表某動物的雄生殖器官，小球上的字母表示雌、雄配子的種類，每個容器中小球數(shù)量均為12個如表所示．進(jìn)行下列三種操作，以下分析正確的是（　�。�
①從甲、乙中各隨機取一個小球并記錄字母組合，重復(fù)100次
②從甲、丁中各隨機取一個小球并記錄字母組合，重復(fù)100次
③從甲或丙中隨機取一個球并記錄字母，重復(fù)100次．
  容器中小球的種類及個數(shù)
 E字母
的小球		 e字母
的小球		 F字母
的小球		 f字母
的小球
 甲容器 12個 12個 0 0
 乙容器 12個 12個 0 0
 丙容器 0 0 12個 12個
 丁容器 0 0 12個 12個
A．操作①模擬非同源染色體上非等位基因自由組合過程
B．操作②模擬等位基因分離及配子的隨機結(jié)合過程
C．操作③模擬了同源染色體上等位基因的分離過程
D．①②重復(fù)100次實驗后，統(tǒng)計Ee、EF組合概率分別為50%、25%

分析 分析題文：操作①只涉及一對等位基因，其模擬的是等位基因分離及配子的隨機結(jié)合過程；操作②涉及兩對等位基因，其模擬的是非同源染色體上非等位基因自由組合過程；操作③模擬了同源染色體上等位基因的分離過程．

解答 解：A、操作①模擬等位基因分離及配子的隨機結(jié)合過程，A錯誤；
B、操作②模擬非同源染色體上非等位基因自由組合過程，B錯誤；
C、操作③模擬了同源染色體上等位基因的分離過程，C正確；
D、①②重復(fù)100次實驗后，統(tǒng)計Ee、EF組合概率分別約為50%、25%，不一定是50%、25%，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查性狀分離比的模擬實驗，要求考生識記基因分離定律和基因自由組合定律的實質(zhì)，能根據(jù)表中信息準(zhǔn)確判斷各選項，屬于考綱理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于肺炎雙球菌體內(nèi)和體外轉(zhuǎn)化實驗的說法，錯誤的是（　�。�
A．二者所用的材料相同，都是R型和S型兩種肺炎雙球菌
B．兩實驗都遵循對照原則、單一變量原則
C．二者均把DNA和蛋白質(zhì)分開，單獨處理并觀察它們各自的作用
D．體外轉(zhuǎn)化實驗是在體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗的基礎(chǔ)上進(jìn)行的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．某原始森林中有一種綠色植物（4n=48）（其每朵花都有雌蕊和雄蕊，花色由A和a這對等位基因控制且各種基因型的比例相同），還有一種專食該植物的昆蟲，這種昆蟲的數(shù)量會在一定范圍內(nèi)波動，即不會出現(xiàn)爆發(fā)狀態(tài)．下列相關(guān)敘述錯誤的是（　　）
A．該原始森林的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)應(yīng)比較復(fù)雜，該森林也應(yīng)有該昆蟲的天敵
B．該原始森林中該綠色植物種群的A基因頻率與a基因頓率相等
C．該綠色植物在產(chǎn)生配子的過程中，四分體時期的細(xì)胞內(nèi)有12個四分體
D．該綠色植物可作為盆栽植物擺在室內(nèi)，這體現(xiàn)生物多樣性的直接價值

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．某學(xué)生進(jìn)行葉綠體中色素的提取離實驗時，得到如圖所示結(jié)果．分析出現(xiàn)這種結(jié)果的原因最可能是（　�。�
A．濾液細(xì)線觸及層析液B．研磨時未加入SiO2
C．研磨時未用無水乙醇提取D．實驗選擇了黃色葉片為材料

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖為蛙的坐骨神經(jīng)-腓腸肌標(biāo)本．實驗過程中需要經(jīng)常在標(biāo)本上滴加任氏液（成分見下表），以保持標(biāo)本活性．下列分析錯誤的是（　　）
成分含量
NaCl6.5
KCl0.14
CaCl20.12
NaHCO30.2
NaH2PO40.01
葡萄糖2.0
A．若將任氏液中鉀離子濃度降低，則可以測得坐骨神經(jīng)中靜息電位的絕對值減少
B．適宜的刺激會引起坐骨神經(jīng)產(chǎn)生動作電位，動作電位傳導(dǎo)肌纖維內(nèi)部導(dǎo)致腓腸肌收縮
C．任氏液$\frac{N{a}^{+}}{{K}^{+}}$比大于細(xì)胞內(nèi)液中$\frac{N{a}^{+}}{{K}^{+}}$比
D．反射弧五個組成部分中，該標(biāo)本仍然發(fā)揮功能的部分有2個

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．撕取紫色洋蔥外表皮，分為兩份，假定兩份外表皮細(xì)胞的大小、數(shù)目和生理狀態(tài)一致，一份在完全營養(yǎng)液中浸泡一段時間，浸泡后的外表皮稱為甲組；另一份在蒸餾水中浸泡相同的時間，浸泡后的外表皮稱為乙組．然后，兩組外表皮都用濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液里處理，一段時間后外表皮細(xì)胞中的水分不再減少然后，關(guān)于本實驗（　�。�
A．本實驗涉及到滲透作用，溶質(zhì)微粒的濃度越大，溶液對水的吸引力越強，細(xì)胞的滲透壓力由小變大
B．觀察紫色洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞由于視野顏色較淺，因此需要調(diào)大光圈，才能進(jìn)一步觀察體積變化
C．甲組細(xì)胞的水分滲出量比乙組細(xì)胞的低，說明甲的細(xì)胞液的濃度比乙大，屬于被動運輸
D．原生質(zhì)層包括細(xì)胞膜，細(xì)胞核膜以及兩層膜之間的部分

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科目：高中生物 來源：2016廣東高考佛山市第二次教學(xué)質(zhì)量檢測理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

探究30℃條件下pH值對某動物體內(nèi)兩種消化酶活性的影響，結(jié)果見下表�；卮鹣铝袉栴}：

（1）該實驗的因變量是______。在實驗過程中需要添加緩沖液調(diào)節(jié)pH值，這是對實驗的______變量的控制。若要進(jìn)一步確定淀粉酶的最適pH值，簡要的實驗思路是：_______。

（2）消化酶的作用機理是______。不能用雙縮脲試劑檢驗蛋白質(zhì)是否被蛋白酶水解，除了因為蛋白質(zhì)的水解產(chǎn)物也可以與雙縮脲試劑有顯色反應(yīng)，還因為_______。

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南湘西自治州高三第二次質(zhì)量檢測理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)植物生長素的敘述中正確的是

A．同一植物的不同部位對生長素的敏感程度相同

B．色氨酸合成生長素可發(fā)生在幼嫩細(xì)胞的核糖體上

C．用生長素處理番茄可獲得能穩(wěn)定遺傳的無子果實

D．單側(cè)光照射燕麥胚芽鞘可使其生長素的分布發(fā)生變化

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．“氣候變暖將是一場災(zāi)難”，關(guān)于這句話的敘述，不正確的是（　�。�
A．氣候變暖導(dǎo)致海平面上升，將給人類帶來無法估計的災(zāi)難
B．為防止氣候變暖，人類要盡量減少CO2的排放
C．為防止氣候變暖，人類要盡可能植樹造林
D．海水溫度升高時，海水向大氣釋放的CO2將減少，有利于阻止氣溫升高

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同步練習(xí)冊答案