在觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)中，0.3g?mL-1蔗糖溶液中的紫色洋蔥外表皮細(xì)胞是（　�。�
A、質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)組，質(zhì)壁分離復(fù)原實(shí)驗(yàn)中的對(duì)照組
B、質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)組，質(zhì)壁分離復(fù)原實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)組
C、質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)中的對(duì)照組，質(zhì)壁分離復(fù)原實(shí)驗(yàn)中的對(duì)照組
D、質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)中的對(duì)照組，質(zhì)壁分離復(fù)原實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)組
考點(diǎn)：觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原
專題：
分析：觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)中，采用的是自身對(duì)照，自身對(duì)照實(shí)驗(yàn)區(qū)分實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組比較簡(jiǎn)單：實(shí)驗(yàn)處理前的狀況為對(duì)照組，實(shí)驗(yàn)處理后的為對(duì)象變化為實(shí)驗(yàn)組．
解答： 解：在觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離中，0.3g?mL-1蔗糖溶液中的紫色洋蔥外表皮細(xì)胞是實(shí)驗(yàn)組，觀察植物細(xì)胞的復(fù)原實(shí)驗(yàn)中，0.3g?mL-1蔗糖溶液中的紫色洋蔥外表皮細(xì)胞是對(duì)照組，A正確．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)的知識(shí)．意在考查能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列四項(xiàng)生理過(guò)程中，細(xì)胞膜發(fā)生的變化相同的是（　�。�
①胰島素的分泌  ②抗體識(shí)別抗原 ③神經(jīng)遞質(zhì)的釋放  ④鈣離子的吸收．
A、①③B、②③C、①④D、②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某研究性小組利用酵母菌做了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)就他們的實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)果，回答相應(yīng)問(wèn)題：研究性小組利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行相關(guān)問(wèn)題的研究：
注：本實(shí)驗(yàn)所用的酵母液是由5%的葡萄糖溶液+10克酶母干粉攪拌而成．
（1）利用該實(shí)驗(yàn)裝置研究的問(wèn)題是
 
，酵母菌是本實(shí)驗(yàn)恰當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)材料，因?yàn)?div id="8bjrgy4" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（2）觀察1、2試管的顏色變化，一段時(shí)間后兩個(gè)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
．本實(shí)驗(yàn)中選用BTB試劑檢測(cè)的代謝產(chǎn)物是
 
，此外甲、乙試管中還分別有
 
（物質(zhì)）生成．
（3）在制作葡萄酒的實(shí)驗(yàn)中，將葡萄漿加入發(fā)酵瓶的裝量不要超過(guò)
2
3
，此操作是依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖甲為有絲分裂過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)核DNA含量變化曲線圖，乙為有絲分裂各時(shí)期圖象（順序已打亂），請(qǐng)回答：

（1）甲圖中可表示為一個(gè)完整的細(xì)胞周期的是
 
段．
（2）乙圖中細(xì)胞分裂的正確排序是
 
．其中染色單體形成于圖
 
，消失于圖
 
．
（3）若甲、乙兩圖表示同一種生物的細(xì)胞分裂，則甲圖中的2N=
 
．
（4）研究染色體數(shù)目和形態(tài)最好的是甲圖中的
 
段，乙圖中的
 
時(shí)期，此時(shí)細(xì)胞內(nèi)染色體、DNA、染色單體之比為
 
．
（5）動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂與乙圖不同處主要表現(xiàn)在圖
 
、圖
 
與圖
 
，具體表現(xiàn)為
 
、
 
和
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)題意完成下題：
如果DNA分子中的一條鏈的一段堿基排列順序?yàn)?T-C-A-G-A-C-C-T-G-．
（1）以此鏈為模板復(fù)制出的另一條鏈的相應(yīng)的一段堿基排列順序是
 
．
（2）合成蛋白質(zhì)時(shí)，如果以DNA分子的已知鏈為模板，轉(zhuǎn)錄出的信使RNA的堿基排列順序是
 
．
（3）在轉(zhuǎn)錄出的信使RNA堿基排列順序中，包含
 
個(gè)“密碼子”，需要
 
個(gè)轉(zhuǎn)運(yùn)RNA才能把所需要的氨基酸轉(zhuǎn)運(yùn)到核糖體上．
（4）轉(zhuǎn)運(yùn)RNA上與轉(zhuǎn)錄出的信使RNA相配對(duì)的三個(gè)特定的反密碼子分別是（按順序）
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

當(dāng)你現(xiàn)在正專心作答試題時(shí)，參與的高級(jí)中樞主要有（　�。�
A、大腦皮層H區(qū)（聽(tīng)覺(jué)性語(yǔ)言中樞）
B、大腦皮層S區(qū)（運(yùn)動(dòng)性語(yǔ)言中樞）
C、大腦皮層V區(qū)（視覺(jué)性語(yǔ)言中樞）
D、大腦皮層W區(qū)（書寫性語(yǔ)言中樞）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列屬于高等動(dòng)物“細(xì)胞外液”的是（　�。�
A、消化道內(nèi)的消化液
B、突觸間隙間的液體
C、心室腔內(nèi)的血液
D、膀胱腔內(nèi)的尿液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于人類精子發(fā)生過(guò)程的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、減數(shù)第一次分裂完成后形成兩個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞
B、姐妹染色單體攜帶的遺傳信息可能不同
C、細(xì)胞中姐妹染色單體數(shù)最多可達(dá)92條
D、染色單體交叉互換發(fā)生在同源染色體分離之前

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化能力的化學(xué)物質(zhì)．下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A、活細(xì)胞內(nèi)合成酶必須要核糖體參與
B、酶降低活化能的作用比無(wú)機(jī)催化劑更顯著
C、一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)
D、胃蛋白酶進(jìn)入小腸后催化活性降低或消失

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