對昆蟲保護(hù)色形成的正確解釋是

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A．用進(jìn)廢退的結(jié)果
B．定向變異的結(jié)果
C．自然選擇的結(jié)果
D．環(huán)境色彩影響的結(jié)果
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

稻-鴨-萍共作是一種新興的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，其中，水生植物紅萍（滿江紅）適生于蔭蔽環(huán)境，可作為鴨子的飼料，鴨子能吃有害昆蟲并供肥，促進(jìn)水稻生長，對以此模式形成的生態(tài)系統(tǒng)，下列敘述錯(cuò)誤的是  （   ）

A．該生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)

B．鴨子既是初級消費(fèi)者，又是次級消費(fèi)者

C．生物群落由水稻、紅萍、鴨子和有害昆蟲組成

D．水稻和紅萍分層分布，能提高光能利用率

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科目：高中生物 來源： 題型：

39．稻—鴨—萍共作是一種新興的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，其中，水生植物紅萍（滿江紅）適生于蔭蔽環(huán)境，可作為鴨子的飼料，鴨子能吃有害昆蟲并供肥，促進(jìn)水稻生長，對以此模式形成的生態(tài)系統(tǒng)，下列敘述不正確的是

A．該生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)

B．鴨子既是初級消費(fèi)者，又是次級消費(fèi)者

C．生物群落由水稻、紅萍、鴨子和有害昆蟲組成

D．水稻和紅萍分層分布，能提高光能利用率

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科目：高中生物 來源：2014屆北京市海淀區(qū)高三上學(xué)期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

 “稻—鴨—萍”共作是一種新興的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式。其中，水生植物紅萍（滿江紅）適生于蔭蔽環(huán)境，可作為鴨子的飼料，鴨子能吃有害昆蟲并供肥，促進(jìn)水稻生長。對以此模式形成的生態(tài)系統(tǒng)，下列敘述不正確的是                     （  ）

A.生物群落由水稻、紅萍、鴨子和有害昆蟲組成

B.放養(yǎng)鴨子的數(shù)量要與紅萍生長量協(xié)調(diào)平衡

C.鴨子既是初級消費(fèi)者，又是次級消費(fèi)者

D.水稻和紅萍垂直分層，提高了光能利用率

 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

“稻—鴨—萍”共作是一種新興的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式。其中，水生植物紅萍（滿江紅）適生于蔭蔽環(huán)境，可作為鴨子的飼料，鴨子能吃有害昆蟲并供肥，促進(jìn)水稻生長。對以此模式形成的生態(tài)系統(tǒng)，下列敘述不正確的是


  1. A.
    生物群落由水稻、紅萍、鴨子和有害昆蟲組成
  2. B.
    放養(yǎng)鴨子的數(shù)量要與紅萍生長量協(xié)調(diào)平衡
  3. C.
    鴨子既是初級消費(fèi)者，又是次級消費(fèi)者
  4. D.
    水稻和紅萍垂直分層，提高了光能利用率

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