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13．手和腳有時候會磨出“水泡”，“水泡”中的液體主要是（　�。�
A．血清B．血漿C．淋巴液D．組織液

分析 內環(huán)境主要由組織液、血漿和淋巴組成，其中組織液是組織細胞直接生活的環(huán)境，血漿是血細胞直接生存的環(huán)境，淋巴是淋巴細胞和吞噬細胞直接生存的環(huán)境．血漿、組織液和淋巴之間的關系為：．據此答題．

解答 解：手和腳有時會磨出水泡，主要原因是由于擠壓和摩擦使局部毛細血管壁透性增大，血漿穿過毛細血管壁進入組織液的液體增加，在局部形成水泡，因此水泡中的液體主要是指組織液．
故選：D．

點評 本題的知識點是內環(huán)境的組成，血漿、組織液、淋巴之間的關系，對于血漿、組織液、淋巴之間的動態(tài)關系的理解是解題的關鍵，要求學生能利用內環(huán)境組成的相關知識解釋生活中的生物現(xiàn)象．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016屆天津市河西區(qū)高三第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

線粒體是有氧呼吸的主要場所，科學家在研究線粒體組分時，首先將線粒體放在低滲溶液中獲得漲破的外膜，經使用一定方法后將外膜與線粒體內膜包裹的基質分開。再用超聲波破壞線粒體內膜，破裂的內膜自動閉合成小泡，然后用尿素處理這些小泡，實驗結果如圖一所示。圖二為內膜與F0-F1顆粒物局部結構圖。請分析并回答下面的問題。

（1）將線粒體放入低滲溶液中，外膜漲破的原理是_______________。將外膜與線粒體內膜及其他結構分離的方法是________________。線粒體基質中可能含有________(填選項前的字母)。

a．脫氧核糖核酸 b．丙酮酸 c．葡萄糖

d．胸腺嘧啶 e．核苷酸 f．RNA聚合酶

（2）研究發(fā)現(xiàn)，在適宜成分溶液中，線粒體含F(xiàn)0-F1內膜小泡能完成有氧呼吸第_________階段的反應，其反應式為______________。

（3）圖二所示的線粒體內膜上的F0-F1顆粒物是ATP合成酶，該結構的親水頭部與疏水尾部依次_______（與內膜的位置關系），其功能是在跨膜H＋濃度梯度推動下合成ATP。

（4）為了研究ATP合成酶的結構與合成ATP的關系，用尿素破壞內膜小泡將F1顆粒與小泡分開，檢測處理前后ATP的合成。若處理之前，在有跨膜H＋濃度梯度條件下，含________顆粒內膜小泡能合成ATP；處理后含________顆粒內膜小泡不能合成ATP，說明F1顆粒的功能是催化ATP的合成。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列是微量元素的（　　）
A．Fe、Mn、Zn、CB．Zn、Cu、Mg、CaC．Zn、Cu、B、MnD．Mg、Mn、Cu、Mo

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．有關生物膜的敘述，正確的是（　�。�
A．構成膜的脂質主要是磷脂、脂肪和膽固醇
B．膜蛋白是生物膜功能的主要承擔者
C．細胞膜上的受體是細胞間信息交流所必需的結構
D．核糖體、內質網、高爾基體三種膜結構共同完成分泌蛋白的合成、加工和運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關于生命系統(tǒng)的敘述，錯誤的是（　�。�
A．生物的生活環(huán)境不屬于生命系統(tǒng)的一部分
B．SARS病毒不屬于生命系統(tǒng)
C．一個變形蟲既是細胞層次，又是個體層次
D．生命系統(tǒng)的各個層次可以相互聯(lián)系，如細胞、種群

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖表示人體的特異性免疫過程，請據圖回答：

（1）①表示吞噬細胞呈遞抗原給T細胞，d是效應T細胞細胞，圖中④是細胞免疫，⑤是體液免疫．
（2）與細胞f合成分泌A物質有關的細胞器有核糖體、內質網、高爾基體和線粒體．
（3）圖中能識別抗原的細胞有a、b、c、d、e、g（填字母）．
（4）HIV侵入人體后，主要攻擊的細胞是b（填字母），導致的疾病屬于免疫失調疾病類型中的免疫缺陷�。�

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．玉米為雌雄同體，異花的植物，自然狀態(tài)下即可自花傳粉也可植株間相互傳粉，一植株上可結數百粒種子．在育種中，將一個單株的后代形成的種群稱之為一個株系．玉米的莖稈具有由一對等位基因控制的相對性狀A和B，但不知其顯隱關系．
現(xiàn)有玉米種子數粒，某同學將其種在一塊適宜環(huán)境的地里，發(fā)現(xiàn)這幾株玉米中A、B性狀的植株都有．據此，該同學說，進一步將每株玉米上收獲種子的一部分按株系單獨種下去，通過觀察每株系子代的表現(xiàn)型就可達到試驗目的（不考慮突變）．回答下列問題：
（1）你認為該同學一定會試驗成功嗎？不一定
（2）如能成功，則該同學最初種下去的玉米中必需滿足的條件是有顯性純合子存在；根據什么現(xiàn)象作出顯隱關系的判斷的？某株系只表現(xiàn)出一種性狀，且此性狀就是顯性性狀．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．野生獼猴桃是一種多年生的富含V．C的二倍體（2n=58）小野果．下圖是某科研小組以大量的野生獼猴桃種子（aa）為實驗材料培育抗蟲獼猴桃無籽新品種的過程，據圖回答：

（1）填育種類型：①誘變育種③多倍體育種 ⑥基因工程（育種）．
（2）若②過程是自交，在產生的子代植株中AA的概率為$\frac{1}{4}$；
（3）③⑦過程用到的藥劑是秋水仙素，原理是抑制紡錘體的形成，使染色體數目加倍，經③過程產生的AAaa植株是雜合子（填“純合子”或“雜合子”）；
（4）若④過程是自交，則產生的AAAA的概率是$\frac{1}{36}$．
（5）若⑤過程是雜交，產生的AAA植株的體細胞含染色體數目是87；AA植株和AAAA植株不是一個物種的原因是雜交后代不育．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

3．填空
（1）人們常常把天然的植物激素和人工合成的類似化學物質合稱為植物生長物質或植物生長調節(jié)劑．
（2）合成與分泌促甲狀腺激素釋放激素的細胞位于下丘腦，該激素經垂體門脈的血液運至腺垂體發(fā)揮作用．
（3）一個中性粒細胞可吞噬幾個細菌，單核細胞則分化成巨噬細胞，可以吞噬上百個細菌和病毒．
（4）年齡結構還可以區(qū)分為三種不同的類型，即增長型、穩(wěn)定型和衰退型，穩(wěn)定型預示著只要保持替補出生率，人口就會保持零增長，如多數發(fā)達國家；
（5）土壤、小地形、風和火等環(huán)境條件都能影響生物的水平分布格局，使植被在水平方向上表現(xiàn)出復雜的斑塊性和鑲嵌性．這一切都是空間異質性的一種表現(xiàn)．
（6）在自然條件下，生態(tài)系統(tǒng)總是朝著物種多樣化、結構復雜化和功能完善化的方向發(fā)展，直到生態(tài)系統(tǒng)達到穩(wěn)態(tài)為止．

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