11．下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述，錯誤的是（　�。�
A．內(nèi)環(huán)境就是機體內(nèi)細胞生活的直接液體環(huán)境
B．內(nèi)環(huán)境是細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的媒介
C．內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)就是指理化性質(zhì)保持相對穩(wěn)定的狀態(tài)
D．人體自身的調(diào)節(jié)功能出現(xiàn)障礙時，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)可能會受到破壞

分析 1、內(nèi)環(huán)境主要由血漿、組織液和淋巴等細胞外液組成，其中血漿是血細胞直接生存的環(huán)境；組織液是組織細胞直接生存的環(huán)境；淋巴是淋巴細胞和吞噬細胞直接生存的環(huán)境．
2、內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)主要包括溫度、滲透壓和pH，其中人體血漿pH的相對穩(wěn)定與血漿中的緩沖物質(zhì)相關(guān)．
3、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指正常機體通過調(diào)節(jié)作用，使各個器官，系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài)．

解答 解：A、內(nèi)環(huán)境就是細胞外液，即細胞生活的直接液體環(huán)境，A正確；
B、細胞要與外界進行物質(zhì)交換，需要通過內(nèi)環(huán)境，B正確；
C、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)包括化學(xué)成分和理化性質(zhì)兩方面，C錯誤；
D、外界環(huán)境變化過于劇烈，以及自身的調(diào)節(jié)功能出現(xiàn)障礙時，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)都有可能會受到破壞，D正確．
故選：C．

點評 本題考查內(nèi)環(huán)境的組成、內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)，要求考生識記內(nèi)環(huán)境的組成；掌握內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)，理解人體血漿pH維持相對穩(wěn)定的機理；識記內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念及調(diào)節(jié)機制．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．現(xiàn)有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培養(yǎng)液，通入不同濃度的氧氣時，產(chǎn)生酒精和二氧化碳的量如右圖所示，請據(jù)圖判斷下列說法，錯誤的是（　�。�
A．曲線①表示二氧化碳量，曲線②表示酒精量
B．酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的酒精可用重鉻酸鉀溶液鑒定
C．氧氣濃度為a時，酵母菌無氧呼吸消耗的葡萄糖占葡萄糖總消耗量的$\frac{1}{2}$
D．酵母菌產(chǎn)生C02的場所有細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)免疫細胞的說法正確的是（　�。�
A．再次受到相同抗原的刺激后記憶細胞能迅速產(chǎn)生抗體
B．B細胞、T細胞和漿細胞遇到抗原刺激后都能不斷進行分裂
C．造血干細胞在骨髓中分裂分化形成T淋巴細胞
D．漿細胞的壽命比記憶細胞短

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列哪項不是蛋白質(zhì)在人體內(nèi)的生理功能（　　）
A．細胞成分的更新物質(zhì)B．能量的主要來源
C．調(diào)節(jié)生命活動D．催化化學(xué)反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)性染色體和伴性遺傳的敘述，正確的是（　�。�
A．性染色體只存在于生殖細胞中B．紅綠色盲女性的父親一定患此病
C．伴性遺傳均有隔代遺傳的現(xiàn)象D．雌性動物的性染色體都是同型的

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．某校興趣小組的同學(xué)利用下列裝置研究溫度和光照強度對光合作用的影響．實驗過程用同種、狀況相同的若干新鮮葉片，分別在15℃和25℃的環(huán)境中，測定了不同光照強度（klx）下，某種植物光合作用中氧氣的釋放速率（mL/h），CO2濃度適宜，通過緩沖液調(diào)節(jié)密閉小室內(nèi)CO2濃度的相對恒定．對相應(yīng)裝置精確測量的結(jié)果如下表，請分析回答：：
光照強度
O2釋放速率
溫度		00.51.01.52.02.53.03.54.04.55.05.56.0
15℃-1001020253034384040404040
25℃-20-10010203040455055496060
（1）在綠色植物的光合作用過程中，氧氣是在光反應(yīng)階段產(chǎn)生的，該階段進行的場所是葉綠體的類囊體薄膜上．裝置液滴右移的生理原因是光合作用產(chǎn)生的O2量大于呼吸作用消耗的O2量．
（2）裝置置于25℃環(huán)境下時，有同學(xué)認為液滴移動的量不一定真實地代表光合作用釋放O2的量，因為光照引起的溫度變化（上升）會導(dǎo)致密閉小室內(nèi)氣體物理性膨脹．因此，實驗方案應(yīng)再作相應(yīng)完善，還應(yīng)該怎么做呢？取相同的裝置，在燒杯中放入形態(tài)大小數(shù)量相同的死的楓葉，其它條件與圖示裝置相同
（3）15℃的環(huán)境中，光照強度為2.5klx時，該植物光合作用產(chǎn)生O2的速率是40mL/h．
（4）15℃的環(huán)境中，光照強度為1.5klx時，限制該植物光合作用強度的主要環(huán)境因素是光照強度，當(dāng)光照強度為4.0klx時，限制該植物光合作用強度的主要環(huán)境因素是溫度．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．用未感染過病原體的健康小鼠A和B做實驗，過程如圖所示，請回答：
（1）注射毒性強的S病原體后，由于注入S疫苗產(chǎn)生了抗體，所以B鼠能正常生活，A鼠則患S引起傳染病死亡，其原因是：體內(nèi)無抗體．
（2）假如在給B注射S疫苗后，第二天就給其注射S病原體，則由于體內(nèi)無相應(yīng)抗體，B會死亡．
（3）病原體進入小鼠體內(nèi)后，識別它的是吞噬細胞、抗體、效應(yīng)T細胞等，可以清除它的是抗體、吞噬細胞、效應(yīng)T細胞．

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科目：高中生物 來源：2016屆廣東省江門市高三下學(xué)期周測（9）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

根據(jù)所學(xué)知識，回答與小白鼠生命活動調(diào)節(jié)相關(guān)的問題：

（1）機體進行正常生命活動的必要條件是____________，維持該必要條件的主要調(diào)節(jié)機制是________________________調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)。____________是人體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐．

（2）下丘腦與垂體之間有神經(jīng)聯(lián)系和血液聯(lián)系，切斷其神經(jīng)聯(lián)系后，血液中的促甲狀腺激素含量沒有減少，說明下丘腦調(diào)節(jié)垂體分泌促甲狀腺激素的方式是____________調(diào)節(jié)．

（3）已知卵巢分泌的雌性激素能促進子宮發(fā)育．研究人員為探究垂體能分泌促性腺激素影響卵巢和子宮的發(fā)育，用一批幼鼠做了如下實驗：

請回答：

表中A處的處理方法是___________________________________________________。

第3組實驗結(jié)果產(chǎn)生的原因是_______________________________________________。

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科目：高中生物 來源：2016屆廣東省江門市高三下學(xué)期周測（2）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于種群特征的敘述中，不正確的是

A．種群的性別比例在一定程度上影響種群的出生率

B．種群密度預(yù)示著種群數(shù)量的未來變化趨勢

C．出生率和死亡率是決定種群數(shù)量的直接因素

D．進行種群密度的調(diào)查有利于合理利用生物資源

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