【題目】某研究小組按如圖1所示過程從土壤中篩選能高效降解尿素的細(xì)菌.請回答下列問題.

(1)步驟②是 . 為了篩選目的菌,步驟③的培養(yǎng)基中加入的唯一氮源為 , 這種培養(yǎng)基屬于(填“鑒別”或“選擇”)培養(yǎng)基.
(2)用平板劃線法接種細(xì)菌時(shí),不需用如圖2哪種器具?(填字母).在灼燒接種環(huán)之后,要等其冷卻后再進(jìn)行劃線,原因是
(3)將接種后的培養(yǎng)基和作為對照的培養(yǎng)基同時(shí)放入恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng),為了對初步篩選出來的菌種作進(jìn)一步的鑒定,可在培養(yǎng)基中加入指示劑,若指示劑變成色,則說明該菌種能夠分解尿素.

【答案】
(1)樣品稀釋(或“系列稀釋”、“梯度稀釋”);尿素;選擇
(2)C;避免溫度過高的接種環(huán)把菌種殺死
(3)一個(gè)未接種的;酚紅;紅
【解析】解:(1)步驟②是樣品稀釋;為了篩選能高效降解尿素的細(xì)菌,步驟③的培養(yǎng)基應(yīng)以尿素為唯一氮源,這種培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基.(2)用平板劃線法接種細(xì)菌時(shí),需要采用接種針,接種針需要灼燒滅菌,且操作都需要在酒精燈的火焰旁操作,另外還需要試管,但不需要涂布器,涂布器用于稀釋涂布平板法.在灼燒接種環(huán)之后,要等其冷卻后再進(jìn)行劃線,這樣可以避免溫度過高的接種環(huán)把菌種殺死.(3)將接種后的培養(yǎng)基一個(gè)未接種的培養(yǎng)基同時(shí)放入恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng),其中未接種的培養(yǎng)基作為對照組;為了對初步篩選出來的菌種作進(jìn)一步的鑒定,可在培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑,若指示劑變成紅色,則說明該菌種能夠分解尿素.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種植物細(xì)胞常染色體上的A、B、T基因?qū)、b、t完全顯性,讓紅花(A)、高莖(B)、圓形果(T)植株與白花矮莖長形果植株測交,子一代的表現(xiàn)型及其比例是:紅花矮莖圓形果∶白花高莖圓形果∶紅花矮莖長形果∶白花高莖長形果=1∶1∶1∶1,則下圖能正確表示親代紅花高莖圓形果基因組成的是(  )

A. B. C. D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】光照、溫度對貯藏的番茄果實(shí)呼吸強(qiáng)度的影響如圖所示,分析正確的是( 。
A.光照對番茄果實(shí)呼吸有促進(jìn)作用
B.番茄果實(shí)的呼吸強(qiáng)度僅與溫度有關(guān)
C.光照、2℃條件更有利于番茄果實(shí)的貯藏
D.番茄果實(shí)在黑暗、8℃條件下呼吸強(qiáng)度大于光照、15℃條件

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為人體某細(xì)胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育各個(gè)階段示意圖,圖中為不同的細(xì)胞,a~c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是

A.進(jìn)入c過程的所有細(xì)胞因受到基因程序性的控制,使酶活性降低,代謝逐漸減慢

B.經(jīng)過a、b過程,細(xì)胞的全能性逐漸增強(qiáng)

C.如果在a、b、c過程中,原癌基因或抑癌基因被激活,都會變?yōu)榘┘?xì)胞

D.⑤⑥⑦核基因相同,但因表達(dá)的基因不同,使細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量不同,功能也不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲表示綠藻細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程,①②③④表示相關(guān)過程.如圖乙表示適宜溫度條件才綠藻光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線.請回答下列問題.
(1)圖甲的過程③發(fā)生的場所是 . 在無光條件下,圖甲的過程④因缺乏而停止.
(2)圖乙中C點(diǎn)能夠發(fā)生圖甲中的(填數(shù)字標(biāo)號)過程.據(jù)圖乙分析,限制該點(diǎn)光合速率的主要因素有
(3)受損線粒體的功能逐漸退化,會直接影響圖甲的(填數(shù)字標(biāo)號)過程.細(xì)胞及時(shí)清除受損的線粒體的意義是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在“探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系(瓊脂塊模擬細(xì)胞)”的實(shí)驗(yàn)過程中,測量結(jié)果及計(jì)算結(jié)果如表格所示.根據(jù)表格分析下列說法正確的是( 。

瓊脂的邊長(cm)

比值

NaOH擴(kuò)散深度(cm)

比值

1

6

X

a

2

3

Y

b

3

2

Z

c

A. X=Y=Z B. X>Y>Z C. a=b=c D. a<b<c

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某島嶼生態(tài)系統(tǒng)簡化的食物網(wǎng)示意圖,請回答:
(1)請寫出最長的食物鏈: . 蛇位于條食物鏈上.
(2)占有第三營養(yǎng)級的生物是
(3)若在島上使用化學(xué)殺蟲劑,殺蟲劑將會通過食物鏈在鷹體內(nèi)積累并對其產(chǎn)生危害,這種現(xiàn)象稱為
(4)島上的蛇因?yàn)槿祟愰L期大量捕殺而一直處于較低數(shù)量水平.禁止捕殺以后,蛇種群數(shù)量將會以增長方式增長.這說明生態(tài)系統(tǒng)具有能力.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員實(shí)驗(yàn)探究了桑葉多糖對人工糖尿病小鼠空腹血糖數(shù)值的影響,實(shí)驗(yàn)分析結(jié)果如表所示.請寫出實(shí)驗(yàn)思路,并設(shè)計(jì)一個(gè)坐標(biāo)系,將表中實(shí)驗(yàn)分析結(jié)果的數(shù)值變化趨勢用曲線圖表示出來.(說明:現(xiàn)有剛剛處理得到的人工糖尿病小鼠若干只,該品種小鼠的正?崭寡菙(shù)值為6.0mmol/L.給藥和測定空腹血糖數(shù)值的方法不作要求,實(shí)驗(yàn)持續(xù)6周時(shí)間) 桑葉多糖對人工糖尿病小鼠空腹血糖數(shù)值的影響

實(shí)驗(yàn)分組
(按體重給藥量)

給藥前空腹血糖(mmol/L)

給藥后空腹血糖(mmol/L)

2周末(與給藥前比較)

4周末(與2周末比較)

6周末(與給藥前比較)

A組(0g/kg)

17.7

明顯升高

明顯升高

明顯升高(接近2周末數(shù)值)

B組(0.25g/kg)

17.5

明顯升高

明顯升高

無顯著差異

C組(0.50g/kg)

17.4

明顯升高

無顯著差異

明顯降低(明顯高于正常數(shù)值)

D組(1.00g/kg)

17.3

無顯著差異

無顯著差異

明顯降低(接近正常數(shù)值)


(1)實(shí)驗(yàn)思路: ①;
;
;
;


(2)設(shè)計(jì)一個(gè)坐標(biāo)系,將表中實(shí)驗(yàn)分析結(jié)果的數(shù)值變化趨勢用曲線圖表示出來.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)核酸的敘述中,正確的是

A. 只有細(xì)胞內(nèi)的核酸才是攜帶遺傳信息的物質(zhì)

B. 核酸對生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成有重要作用

C. 所有生物都同時(shí)含有DNA和RNA兩種核酸

D. 不同核酸所含的核苷酸種類不同,其所攜帶的遺傳信息也不同

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