植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑在蔬菜、水果等的種植、保存方面已有較多應(yīng)用，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．乙烯利是由植物產(chǎn)生可用于香蕉催熟的一種植物激素

B．用赤霉素處理大麥，可以使大麥種子無(wú)需發(fā)芽就可以產(chǎn)生α­淀粉酶

C．植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定

D．青鮮素可以延長(zhǎng)馬鈴薯、大蒜的貯藏期

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．將不同植物的3個(gè)正常生活狀態(tài)的細(xì)胞置于同一濃度的蔗糖溶液中，當(dāng)形態(tài)不再變化后，這3個(gè)細(xì)胞的形態(tài)如圖所示，下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．實(shí)驗(yàn)前，細(xì)胞液濃度的大小關(guān)系：丙＞甲＞乙
B．實(shí)驗(yàn)后，細(xì)胞液濃度的大小關(guān)系：甲＞乙＞丙
C．實(shí)驗(yàn)后，乙細(xì)胞的吸水能力增強(qiáng)
D．實(shí)驗(yàn)后，甲、丙細(xì)胞的吸水能力增強(qiáng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016廣東高考佛山市第二次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

排尿?qū)τ谌梭w正常生命活動(dòng)具有重要意義，請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）人在大量飲水后，______滲透壓降低， 垂體釋放的______減少，使腎小管和集合管對(duì)水的通透性______（填“降低”或“升高”），導(dǎo)致尿量增多。

（2）當(dāng)膀胱充盈到一定程度時(shí)，膀胱內(nèi)的感受器興奮，神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)傳入神經(jīng)傳至脊髓，并進(jìn)一步傳至______產(chǎn)生尿意。一般成年人可以有意識(shí)地“憋尿”，在適宜的環(huán)境下才完成排尿，而在醫(yī)院尿檢時(shí)，在沒有尿意的情況下也能排出尿液，這些現(xiàn)象說(shuō)明了神經(jīng)中樞之間有什么聯(lián)系？______。

（3）某同學(xué)上學(xué)時(shí)，為了減少上廁所的次數(shù)而很少喝水，這種做法對(duì)身體健康不利，原因是______。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆湖南湘西自治州高三第二次質(zhì)量檢測(cè)理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)生態(tài)學(xué)的基本原理在實(shí)際生產(chǎn)中應(yīng)用的敘述錯(cuò)誤的是

A．捕魚時(shí)盡量捕食成熟的魚，有利于魚類資源的持續(xù)利用

B．用性引誘劑誘捕害蟲，能影響害蟲的性別比例從而降低出生率

C．稻田里的水稻呈高低錯(cuò)落分布，能夠使群落呈垂直結(jié)構(gòu)，提高光能利用率

D．農(nóng)田除草能調(diào)整能量流動(dòng)的方向，使能量更多流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠?/p>

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016寧夏六盤山高級(jí)中學(xué)高三模擬理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

接種疫苗是一項(xiàng)預(yù)防疾病的重要措施�；卮鹣铝邢嚓P(guān)問(wèn)題：

（1）無(wú)意間，手指碰到灼熱的物體會(huì)立即縮回，來(lái)躲避刺激，這個(gè)反射活動(dòng)的中樞位 于 ；而接種疫苗時(shí)，人卻沒有躲避，這說(shuō)明___________________ 。

（2）接種疫苗的實(shí)質(zhì)是向被接種者注射 ，引起機(jī)體產(chǎn)生______ ，為機(jī)體迅速抵抗病原體打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（3）用一定濃度的福爾馬林或其他化學(xué)試劑處理病毒，使之失去致病性，可以制成滅疫苗，_____ (填“能”或“不能”）用加熱殺死病毒的方式制備滅活疫苗，理由是 。

（4） 健康人注射疫苗H5N1后，體內(nèi)產(chǎn)生的抗體 (填“能”或“不能）對(duì)H7N9流感病毒產(chǎn)生作用。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016年湖北七市州教科研協(xié)作體高三4月聯(lián)合考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

果蠅有關(guān)長(zhǎng)翅與殘翅（相關(guān)基因?yàn)锳、a）、紅眼與白眼（相關(guān)基因?yàn)锽、b）、灰身與黑身（相關(guān)基因?yàn)镋、e）等相對(duì)性狀。已知紅眼對(duì)白眼為顯性,基因位于X染色體上。請(qǐng)回答：

（1）若兩只果蠅雜交，所得到的子代表現(xiàn)型和比例如下表所示，則親本果蠅中，雄果蠅的表現(xiàn)型和基因型依次為 ；雌果蠅所產(chǎn)生的配子類型和比例依次為 。

（2）在一個(gè)穩(wěn)定遺傳的野生型灰身果蠅種群中，偶爾出現(xiàn)了—只黑身雄果蠅。研究得知, 黑身由隱性基因控制，但尚未明確控制灰身和黑身的基因是位于常染色體上，還是位于X染色體上。為了證實(shí)其中的一種可能性，請(qǐng)完善以下實(shí)驗(yàn)方案，并得出相應(yīng)的討論結(jié)果。

①實(shí)驗(yàn)步驟：

Ⅰ．讓 雜交，得到子一代；

Ⅱ．讓 交配,觀察其后代的表現(xiàn)型。

②討論：

如果后代的表現(xiàn)型為 ，則黑身基因不是位于X染色體上,而是位于常染色體上。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列描述的生物之間的種間關(guān)系分別屬于（　�。�
①蚜蟲的分泌物可作為螞蟻的食物，螞蟻能保護(hù)蚜蟲  
②云杉和樺木混合種植時(shí)，當(dāng)云杉的高度超過(guò)樺木時(shí)，樺木由于不耐陰而死亡  
③蛔蟲生活在人體內(nèi)并吸取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．
A．①共生  ②競(jìng)爭(zhēng)  ③寄生B．①共生  ②競(jìng)爭(zhēng)  ③捕食
C．①捕食  ②競(jìng)爭(zhēng)  ③寄生D．①捕食  ②共生  ③寄生

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．流經(jīng)某一生態(tài)系統(tǒng)的總能量是（　�。�
A．該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能總量
B．照射到該生態(tài)系統(tǒng)中的全部太陽(yáng)能
C．該生態(tài)系統(tǒng)中所有生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者體內(nèi)的能量
D．該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者體內(nèi)的能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列變化會(huì)在產(chǎn)生抗體的細(xì)胞中發(fā)生的是（　�。�
A．合成淋巴因子
B．由絲狀染色質(zhì)螺旋變粗變短成為染色體
C．以葡萄糖為呼吸底物經(jīng)無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精
D．以氨基酸為原料合成RNA聚合酶

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