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20．在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”的實驗中，稀釋牛蛙血液的溶液是（　　）
A．蒸餾水B．質量分數為0.9%的氯化鈉溶液
C．質量分數為0.65%的吡羅紅溶液D．質量分數為0.9%的甲基綠溶液

分析 “觀察DNA和RNA在細胞中的分布”的實驗步驟：取口腔上皮細胞制片→水解→沖洗涂片→染色→觀察．
 甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同，甲基綠使DNA呈現綠色，吡羅紅使RNA呈現紅色．利用甲基綠、吡羅紅混合染色劑將細胞染色，可顯示DNA和RNA在細胞中的分布．
鹽酸能夠改變細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞，同時使染色體中的DNA和蛋白質分離，有利于DNA與染色劑結合．

解答 解：在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”的實驗中，稀釋牛蛙血液的溶液是質量分數為0.9%的氯化鈉溶液，屬于等滲溶液，目的是保持細胞的活性．
故選：B．

點評 本題考查觀察DNA和RNA在細胞中的分布，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯系，形成知識網絡結構的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖為神經調節(jié)和體液調節(jié)關系的部分示意圖．下列相關敘述錯誤的是（　�。�
A．垂體分泌的促甲狀腺激素能促進甲狀腺的生長發(fā)育
B．當細胞外液滲透壓較高時，上圖中激素X的含量增加
C．只有甲狀腺激素的分級調節(jié)存在反饋調節(jié)機制
D．圖中所示的四種激素有兩種可以口服、兩種不能口服

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖為一個人體內的部分代謝過程示意圖，請指出圖中產生ATP的途徑及一處錯誤的地方分別是（　�。�
A．①④、人體內無③過程B．③④、人體內無③過程
C．③④、人體內無②過程D．①④、人體內無②過程

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖是物質進出細胞方式的概念圖，對圖示分析正確的是（　�。�
A．母乳中的免疫球蛋白可通過①和③被吸收
B．⑤⑥的共同特點是逆濃度梯度運輸物質
C．①是既耗能又需載體蛋白的主動運輸
D．果脯腌制時蔗糖進入細胞與③有關

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關生命系統的結構層次的敘述正確的是（　　）
A．一口池塘里的所有藍藻構成了一個種群
B．一口池塘里的所有魚類構成了一個群落
C．一個酵母菌既屬于細胞層次，又屬于個體層次
D．一片草原上的所有生物構成了一個草原生態(tài)系統

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關于人體激素的來源和生理作用的表述不正確的是（　�。�
選項激素分泌腺體生理作用
A胰高血糖素胰島A細胞促進肝糖元分解和非糖物質轉化為葡萄糖
B促甲狀腺激素甲狀腺促進新陳代謝和生長發(fā)育，提高神經系統興奮性
C胰島素胰島B細胞降低血糖
D生長激素垂體促進合成代謝和蛋白質合成
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列四組生物中，都屬于真核生物的一組是（　�。�
A．顫藻、念珠藻、香菇B．煙草、草履蟲、大腸桿菌
C．小麥、番茄、大豆D．酵母菌、發(fā)菜、流感病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．經檢測，新鮮牛奶中有兩種分子式分別為C12H22O11和C1864H3012N168O221的化學物質，它們分別是（　�。�
A．糖原和蛋白質B．乳糖和蛋白質C．蔗糖和蛋白質D．脂肪和核酸

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科目：高中生物 來源：2015-2016遼寧葫蘆島第一高級中學高一下月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

2012年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎頒給在細胞核重新編程研究領域做出杰出貢獻的兩位科學家。他們將4個關鍵基因移植入已分化的體細胞中并表達，使這個細胞成為具有類似干細胞的誘導多能干細胞（iPS細胞）。下圖為該技術在人體細胞中實驗示意圖：

據圖分析下列說法正確的是（ ）

A．iPS細胞的遺傳信息與肌肉細胞完全相同

B．圖示過程體現了iPS細胞的全能性

C．關鍵基因表達過程將改變肌肉細胞的細胞質環(huán)境，使細胞功能趨向專門化

D．用該技術得到的新生器官替換供體病變器官，可大大提高器官移植成功率

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