下列選項(xiàng)中,屬于動植物細(xì)胞共有的糖類是:


  1. A.
    葡萄糖  核糖  脫氧核糖
  2. B.
    葡萄糖  淀粉  果糖
  3. C.
    淀粉  脫氧核糖  乳糖
  4. D.
    麥芽糖  果糖  乳糖
A
試題分析:植物特有的二糖是蔗糖和麥芽糖,動物特有的二糖是乳糖;植物特有的多糖是淀粉和纖維素,動物特有的多糖是糖原,故A正確。
考點(diǎn):本題主要考查糖的種類和功能,意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列有關(guān)酶的敘述正確的是


  1. A.
    酶的基本組成單位是氨基酸和或核糖核酸
  2. B.
    酶通過為反應(yīng)物供能和降低活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速率
  3. C.
    DNA連接酶可連接DNA雙鏈的氫鍵,使雙鏈延伸
  4. D.
    在動物細(xì)胞培養(yǎng)中,胰酶可將組織分散成單個(gè)細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列關(guān)于生長激素和甲狀腺激素的敘述中,不正確的是


  1. A.
    幼年生長激素分泌不足引起侏儒癥
  2. B.
    甲狀腺激素為生長發(fā)育提供物質(zhì)和能量
  3. C.
    甲狀腺激素和生長激素具有協(xié)同作用
  4. D.
    甲狀腺激素的分泌受到垂體調(diào)控

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

生物群落空間結(jié)構(gòu)的分化有利于


  1. A.
    生存競爭
  2. B.
    占據(jù)空間
  3. C.
    資源利用
  4. D.
    生物進(jìn)化

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

關(guān)于細(xì)胞代謝的敘述,錯(cuò)誤的是


  1. A.
    無氧呼吸能產(chǎn)生ATP,但沒有[H]的生成過程
  2. B.
    有氧呼吸過程中生成的[H]可在線粒體內(nèi)氧化生成水
  3. C.
    某些微生物可利用氧化無機(jī)物產(chǎn)生的能量合成有機(jī)物
  4. D.
    光合作用光反應(yīng)階段產(chǎn)生的[H]可在葉綠體基質(zhì)中作為還原劑

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

下列有關(guān)生物遺傳變異和進(jìn)化的敘述,合理的有


  1. A.
    姐妹染色體相同位置上分別是A和a基因,這意味著發(fā)生了基因突變
  2. B.
    基因類型沒有變化不可能產(chǎn)生可遺傳變異
  3. C.
    生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的定向改變
  4. D.
    轉(zhuǎn)基因技術(shù)在物種間轉(zhuǎn)移的是基因表達(dá)載體

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

樺樹是屬于何種性質(zhì)的樹種:


  1. A.
    喜強(qiáng)光
  2. B.
    喜陰
  3. C.
    對光無特別要求
  4. D.
    喜光也喜明

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下面有關(guān)原核生物RNA聚合酶的哪種敘述是不真實(shí)的


  1. A.
    合成是5′—3方向
  2. B.
    只有一種RNA聚合酶對合成r – NRA、mRNA和tRNA起作用
  3. C.
    它的RNA產(chǎn)物與DNA模板雜交
  4. D.
    在DNA中轉(zhuǎn)錄從AUG密碼子開始
  5. E.
    酶合成單鏈轉(zhuǎn)錄自,這個(gè)轉(zhuǎn)錄子是多肽鏈的密碼

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列有關(guān)幾個(gè)生態(tài)學(xué)概念的敘述中,不正確的是


  1. A.
    種群密度是種群最基本的數(shù)量特征
  2. B.
    群落是一定區(qū)域中各種生物種群的集合
  3. C.
    生態(tài)系統(tǒng)是由種群和無機(jī)環(huán)境組成的有機(jī)統(tǒng)一體
  4. D.
    生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是食物鏈和食物網(wǎng)

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同步練習(xí)冊答案