17．動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂過(guò)程中，與著絲點(diǎn)分裂同時(shí)發(fā)生的是（　�。�
A．中心體的復(fù)制B．紡錘絲的形成
C．姐妹染色單體分開(kāi)D．核仁的重新出現(xiàn)

分析 有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)：
（1）間期：進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成；
（2）前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；
（3）中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；
（4）后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體，并均勻地移向兩極；
（5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．

解答 解：A、中心體的復(fù)制發(fā)生在間期，著絲點(diǎn)分裂發(fā)生在后期，A錯(cuò)誤；
B、紡錘絲的形成在前期，著絲點(diǎn)分裂發(fā)生在后期，B錯(cuò)誤；
C、著絲點(diǎn)分裂的同時(shí)，姐妹染色單體分開(kāi)，C正確；
D、核仁的重新出現(xiàn)在末期，著絲點(diǎn)分裂發(fā)生在后期，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，只要考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)即可正確答題，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下丘腦細(xì)胞不具有的作用是（　�。�
A．形成渴覺(jué)，發(fā)出喝水的指令
B．體溫調(diào)節(jié)中樞
C．既能合成并分泌某些遞質(zhì)，又能合成并分泌某些激素
D．感受某些刺激，形成沖動(dòng)，如能感受到細(xì)胞外液滲透壓的改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型提出之后，人們又去探究DNA是如何傳遞遺傳信息的．當(dāng)時(shí)推測(cè)可能有如圖A所示的三種方式．1958年，Meslson和Stahl用密度梯度離心的方法，追蹤由15N標(biāo)記的DNA親本鏈的去向，實(shí)驗(yàn)過(guò)程是：在氮源為14N的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的大腸桿菌，其DNA分子均為14N-DNA（對(duì)照），在氮源為15N-DNA的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的大腸桿菌，其DNA均為15N-DNA（親代），將親代大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上，再連續(xù)繁殖兩代（子代I和子代Ⅱ）后離心得到如圖B所示的結(jié)果．請(qǐng)依據(jù)上述材料回答問(wèn)題：

（1）如果與對(duì)照相比，子代I離心后能分辨出輕和重兩條密度帶，則說(shuō)明DNA傳遞遺傳信息的方式是全保留復(fù)制．如果子代I離心后只有1條中等密度帶，則可以排除DNA傳遞遺傳信息的方式是全保留復(fù)制．
如果子代I離心后只有1條中等密度帶，再繼續(xù)做子代Ⅱ的DNA密度鑒定：
①若子代Ⅱ離心后可以分出中、輕兩條密度帶，則可以確定DNA傳遞遺傳信息的方式是半保留復(fù)制．
②若子代Ⅱ離心后不能分出中、輕兩條密度帶，則可以確定DNA傳遞遺傳信息的方式是分散復(fù)制．（以上內(nèi)容選擇圖A中的復(fù)制方式）
（2）他們觀測(cè)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：梯度離心DNA浮力密度（g/ml）表
世代實(shí)驗(yàn)對(duì)照
親代1.7241.710
子Ⅰ代1.7171.710
子Ⅱ代（1/2）1.717，（1/2）1.7101.710
子Ⅲ代（1/4）1.717，（3/4）1.7101.710
分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：實(shí)驗(yàn)結(jié)果與當(dāng)初推測(cè)的DNA三種可能復(fù)制方式中的半保留復(fù)制方式相吻合．
（3）無(wú)論是有絲分裂還是減數(shù)分裂，都需要有遺傳物質(zhì)的復(fù)制，都遵循半保留復(fù)制原則．請(qǐng)依據(jù)此原則回答以下問(wèn)題：
①用15N標(biāo)記了一個(gè)精原細(xì)胞的一對(duì)同源染色體的DNA分子雙鏈，然后放在不含15N標(biāo)記的培養(yǎng)基中，經(jīng)過(guò)正常的減數(shù)分裂產(chǎn)生的四個(gè)精子中，含有15N的精子有4個(gè)．
②用32P標(biāo)記了玉米體細(xì)胞（含20條染色體）的DNA分子雙鏈，再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，在第二次細(xì)胞分裂完成后，每個(gè)細(xì)胞中被32P標(biāo)記的染色體條數(shù)是0-20之間，包括0和20．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．用胡蘿卜根部的細(xì)胞進(jìn)行組織培養(yǎng)，獲得了新植株．該過(guò)程一定沒(méi)有發(fā)生的是（　�。�
A．細(xì)胞分裂B．細(xì)胞分化C．基因重組D．基因突變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖表示在最適溫度下，麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系，下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．a、b兩點(diǎn)麥芽糖酶的利用率相同
B．若溫度上升5℃，b點(diǎn)向下方移動(dòng)
C．減少麥芽糖量，酶的活性一定下降
D．可用斐林試劑鑒定麥芽糖的分解情況

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)中分解者的是（　�。�
A．根瘤菌B．蘑菇C．酵母菌D．蚯蚓

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列不符合自由水生理功能的是（　�。�
A．作為溶劑，能使無(wú)機(jī)鹽成為離子狀態(tài)
B．溶解和運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物
C．細(xì)胞結(jié)構(gòu)的組成成分
D．作為化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖表示細(xì)胞外液的物質(zhì)交換關(guān)系，下列敘述正確的是（　�。�
A．肝細(xì)胞、甲、乙三部位O2濃度大小關(guān)系為乙＞甲＞肝細(xì)胞
B．乙中的葡萄糖通過(guò)甲進(jìn)入肝細(xì)胞被氧化分解至少需穿過(guò)4層生物膜
C．甲、乙、丙維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)
D．僅靠NaHCO3與乙中產(chǎn)生的乳酸反應(yīng)，就能使乙的pH穩(wěn)定在7.35～7.45

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

7．下列關(guān)于基因的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．基因是DNA上有一定功能的特異堿基排列順序
B．一個(gè)DNA分子就是一個(gè)基因
C．基因是DNA分子上特定的片段，組成基因的脫氧核苷酸序列就是代表遺傳信息
D．它的化學(xué)結(jié)構(gòu)不會(huì)發(fā)生改變

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