根據(jù)下列的碳循環(huán)示意圖,回答下列問題:

(1)從微觀上看,過程③主要是在細(xì)胞內(nèi)
 
中進(jìn)行的.
(2)碳從無機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落的主要途徑①是
 
,除此之外,某些特殊的生態(tài)系統(tǒng)中還可通過
 
進(jìn)入生物群落.
(3)參與過程④的生物,它們與同區(qū)域中的動(dòng)植物共同構(gòu)成了
 

(4)碳循環(huán)的進(jìn)行伴隨著能量流動(dòng),但由于生物體不能在代謝中利用熱能,因而能量流動(dòng)具有
 
 的特點(diǎn).
考點(diǎn):生態(tài)系統(tǒng)的功能
專題:
分析:據(jù)圖分析:①表示光合作用,②表示捕食關(guān)系,③表示呼吸作用,④捕食分解者的分解作用,⑤表示燃燒.
解答: 解:(1)③表示呼吸作用,主要是在細(xì)胞內(nèi)線粒體中進(jìn)行的.
(2)碳從無機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落的主要途徑是綠色植物的光合作用和化能合成細(xì)菌的化能合成作用,以二氧化碳的形式進(jìn)入生物群落.
(3)參與過程④的生物是分解者,生物群落由生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者構(gòu)成.
(4)生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng),逐級(jí)遞減.
故答案為:
(1)線粒體 
(2)光合作用   化能合成作用
(3)生物群落  
(4)單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減
點(diǎn)評(píng):本題主要考查碳循環(huán)的過程,關(guān)鍵是弄清生態(tài)系統(tǒng)各成分在物質(zhì)循環(huán)中的地位與作用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某男子患白化病,他父母和妹妹均無此病,如果他妹妹與白化病患者結(jié)婚,出生白化病孩的幾率是( 。
A、
1
2
B、
2
3
C、
1
3
D、
1
4

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人縮手反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)完成該縮手反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是
 
,它是由
 
、
 
、
 
 
 
五個(gè)部分組成的.
(2)能夠?qū)⒋碳まD(zhuǎn)化成神經(jīng)興奮的結(jié)構(gòu)是
 
,能夠接受神經(jīng)興奮產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的結(jié)構(gòu)是
 
,是由
 
細(xì)胞組成的.
(3)參與該反射的細(xì)胞有
 
 
、
 
和神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞.由此可反映出多細(xì)胞的生物生命活動(dòng)需各種
 
的細(xì)胞的密切合作,共同完成.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

為了探究生長(zhǎng)素和乙烯對(duì)植物生長(zhǎng)的影響及這兩種激素的相互作用,科學(xué)家用某種植物進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖所示.據(jù)圖不能得出的結(jié)論是( 。
A、當(dāng)乙烯的濃度增大到一定程度時(shí),會(huì)抑制生長(zhǎng)素的合成
B、該植物莖中生長(zhǎng)素和乙烯的含量達(dá)到峰值是不同步的
C、生長(zhǎng)素和乙烯相互協(xié)同共同調(diào)節(jié)植物的生長(zhǎng)發(fā)育
D、生長(zhǎng)素濃度增大到一定值時(shí),會(huì)促進(jìn)植物莖中乙烯的合成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)與生物群落的哪些活動(dòng)有關(guān)( 。
①光合作用  ②呼吸作用  ③蒸騰作用  ④微生物的分解作用.
A、①②B、①②③
C、①②④D、①④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

分析下列資料并回答問題:
資料一:用氨基酸自動(dòng)分析儀測(cè)定幾種多肽化合物和蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)目如下:


多肽化合物蛋白質(zhì)
12345678910
催產(chǎn)
牛加壓素血管舒緩素平滑肌舒張素豬促黑色素細(xì)胞激素人促黑色素細(xì)胞激素牛胰蛋白酶人胰島素免疫球蛋白IG人血紅蛋白
氨基酸數(shù)99910132222351660574
(1)表中1、2、3的氨基酸數(shù)目雖相同,但其生理作用彼此不同,這是因?yàn)樗鼈兊?div id="ldzln5h" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
不同.
(2)7的生理功能說明蛋白質(zhì)具有
 
作用;8的生理功能說明蛋白質(zhì)具有
 
作用;9的生理功能說明蛋白質(zhì)具有
 
作用 10有4條肽鏈,574個(gè)氨基酸分子脫水縮合過程中生成
 
分子水.(3)組成上述10種化合物的所有氨基酸所共有的結(jié)構(gòu)是
 

(4)這些實(shí)例說明蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)具有
 
,這種特點(diǎn)決定了
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

我國(guó)自古就開始利用微生物的發(fā)酵作用制作食品,請(qǐng)回答下列相關(guān)問題:
(1)培養(yǎng)微生物的培養(yǎng)基中均含有
 
、
 
水、無機(jī)鹽、生長(zhǎng)因子等物質(zhì).
(2)從野生酵母群中分離純化酵母菌,可采用的接種方法是
 
.可用
 
法對(duì)發(fā)酵用的玻璃器皿進(jìn)行滅菌.
(3)釀制果酒、果醋和腌制腐乳過程中,發(fā)酵的主要菌種分別是
 
 
、
 

(4)釀制果酒和果醋的最適溫度
 
(填“不同”或“相同”),果酒進(jìn)一步發(fā)酵能獲得果醋,酒變醋需要改變的條件是
 

(5)制作腐乳的鹵湯中通常要加入適量料酒和食鹽,其共同的目的是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

一雜合高莖豌豆自花傳粉得到6粒種子,前5粒種下后均長(zhǎng)成高莖.第6粒種下后也長(zhǎng)成高莖的可能性為( 。
A、0
B、
3
4
C、
1
4
D、1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

Ⅰ、白化病是由常染色體上的基因控制的遺傳病,下圖是某家族該遺傳病系譜圖(受基因Dd控制).請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)該病是由
 
性基因控制的.
(2)Ⅱ6的基因型是
 
.IVl5是雜合子的幾率是
 

(3)Ⅲ代中11與13是婚姻法規(guī)定不能結(jié)婚的,若結(jié)婚生育,該遺傳病發(fā)病率是
 

Ⅱ、人類遺傳病中,并指是受顯性基因A控制的,先天性聾啞是受隱性基因b控制,這兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳.現(xiàn)有一對(duì)夫婦,男方是并指患者,女方正常,第一胎生了一個(gè)聾啞病孩,請(qǐng)回答:
(4)這對(duì)夫婦的基因型分別是
 
、
 

(5)第二胎生育一個(gè)表現(xiàn)型正常的男孩的可能性是
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案