Question

一批生長激素過了保質(zhì)期，需設計一個實驗來檢驗它是否還有使用價值．現(xiàn)給你一群生長狀況完全相同的幼齡小白鼠和飼養(yǎng)它們的必需品，具有生物活性的生長激素、生理鹽水、注射器、酒精棉等物品．請回答下列問題：
（1）實驗步驟
第一步：將小白鼠平分為三組，分別編號為甲、乙、丙．
第二步：向甲組小白鼠體內(nèi)注射適量的已過期的生長激素；向乙組、丙組小白鼠體內(nèi)分別注射等量的

 

．
第三步：在相同環(huán)境條件下，飼喂相同食物，一段時間后，測定

 

（2）預測結果，并得出相應的結論
①若甲組與乙組小白鼠的個體大�。ɑ蝮w重）相同，則說明過期生長激素還具有完全正常 的生物活性，可以使用．
②若

 

，則說明過期生長激素還具有部分生物活性，可以使用．
③若甲組與丙組小白鼠的個體大�。ɑ蝮w重）相同，則說明

 

．
④若甲組個體出現(xiàn)不良反應或死亡，則說明

 

．

Answer 1

考點：動物激素的調(diào)節(jié)

專題：

分析：實驗設計要符合對照原則和單一變量原則，本實驗要檢驗過了保質(zhì)期生長激素是否有作用，故自變量為過期的生長激素和正常的生長激素，對照組為生理鹽水，因變量為小鼠的生長情況，如大小或體重，根據(jù)不同是實驗結果，說明過期的生長激素是否具有使用價值．

解答： 解：本實驗要檢驗過了保質(zhì)期生長激素是否有作用，故自變量為過期的生長激素和正常的生長激素，對照組為生理鹽水，因變量為小鼠的生長情況，可通過測定大小或體重，根據(jù)不同是實驗結果，說明過期的生長激素是否具有使用價值．
（1）實驗步驟
第一步：將小白鼠平分為三組，分別編號為甲、乙、丙．
第二步：向甲組小白鼠體內(nèi)注射適量的已過期的生長激素；向乙組、丙組小白鼠體內(nèi)分別注射等量的具有正常生物活性的生長激素、生理鹽水．
第三步：在相同環(huán)境條件下，飼喂相同食物，一段時間后，測定小白鼠的生長狀況，如大小或體重．
（2）預測結果，并得出相應的結論
①若甲組與乙組小白鼠的個體大�。ɑ蝮w重）相同，則說明過期生長激素還具有完全正常 的生物活性，可以使用．
②若 甲組個體比乙組個體�。ɑ蜉p），但比丙組個體大（或重），則說明過期生長激素還具有部分生物活性，可以使用．
③若甲組與丙組小白鼠的個體大�。ɑ蝮w重）相同，則說明 期生長激素喪失了生物活性，不能使用．
④若甲組個體出現(xiàn)不良反應或死亡，則說明過期生長激素不能使用．
故答案為：
（1）第二步：具有正常生物活性的生長激素、生理鹽水
第三步：小白鼠的生長狀況，如大小或體重
（2）②甲組個體比乙組個體�。ɑ蜉p），但比丙組個體大（或重）
③過期生長激素喪失了生物活性，不能使用
④過期生長激素不能使用

點評：本題通過實驗設計考查了生長激素的功能和調(diào)節(jié)相關知識，要求考生能夠識記生長激素的化學本質(zhì)、生理作用以及調(diào)節(jié)過程等，明確實驗設計的基本原則．