在下列物質(zhì)中，將其中能夠構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸連接成一多肽鏈（每種氨基酸只有一個(gè)），則此蛋白質(zhì)分子中所含有的羧基、氨基和肽鍵的數(shù)目依次是（　　）
A、3、3、2
B、4、3、3、
C、3、2、4
D、2、2、2
考點(diǎn)：氨基酸的分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和通式,蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題：
分析：1、組成蛋白質(zhì)的氨基酸至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上；
2、氨基酸脫水縮合反應(yīng)形成肽鏈的過程中，一條肽鏈至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)．
解答： 解：分析題圖可知，①②③④⑤⑥氨基酸中，①②③④⑥都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上，是組成蛋白質(zhì)的氨基酸，其中②中的R基中含有一個(gè)氨基，③④中含有2個(gè)羧基，因此①②③④⑥形成的蛋白質(zhì)分子的羧基數(shù)2+1=3，氨基數(shù)是1+1=2，肽鍵數(shù)是5-1=4．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的理解辨析及氨基酸脫水縮合反應(yīng)過程中氨基酸與肽鏈數(shù)及氨基、羧基、肽鍵的數(shù)目關(guān)系的理解，把握至少的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

為了研究酵母菌胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成，研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H標(biāo)記的亮氨酸后，觀察相應(yīng)變化．可能出現(xiàn)的結(jié)果有（　�。�
A、核糖體上不出現(xiàn)3H標(biāo)記
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是首先觀察到3H標(biāo)記的細(xì)胞器
C、培養(yǎng)3分鐘后，細(xì)胞膜上能觀察到3H標(biāo)記
D、若能在高爾基體上觀察到3H標(biāo)記，表示可能有分泌蛋白合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

胰島素和肝糖原共有的化學(xué)元素是（　�。�
A、C、H、O、N、P、S
B、C、H、O、N
C、C、H、O、N、P
D、C、H、O

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科目：高中生物 來源： 題型：

光合作用中固定CO2的物質(zhì)是（　�。�
A、三碳酸B、丙酮酸
C、RuBPD、三碳糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體心肌細(xì)胞中含有核酸的種類及堿基的種類分別是（　�。�
A、8、5B、2、5
C、8、4D、2、4

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞及其代謝產(chǎn)物所構(gòu)成
B、細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，是具有生命的有機(jī)體
C、細(xì)胞學(xué)說揭示了生物界的統(tǒng)一性
D、新細(xì)胞不可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

芥酸會(huì)降低菜籽油的品質(zhì)．油菜有兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因（H和h，G和g）控制菜籽的芥酸含量，下圖是獲得低芥酸油菜新品種（HHGG）的技術(shù)路線．已知油菜單個(gè)花藥由花藥壁（2n）及大量花粉（n）等組分組成，這些組分的細(xì)胞都具有全能性．

據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、①、②兩過程均需要植物激素來誘導(dǎo)細(xì)胞脫分化
B、與④過程相比，③過程可能會(huì)產(chǎn)生二倍體再生植株
C、圖中三種途徑中，利用花粉培養(yǎng)篩選低芥酸植株（HHGG）的效率最高
D、①、②兩過程均需要培養(yǎng)基，其中必須含有水、無(wú)機(jī)鹽、蔗糖和激素等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

水稻（基因型為AaBb）的花藥通過無(wú)菌操作，接入試管，經(jīng)過如下過程培育試管苗．以下選項(xiàng)中正確的是（　�。�
A、a：用花藥離體培養(yǎng)法獲得單倍體植株；　     b：通過有絲分裂產(chǎn)生愈傷組織；
c：培養(yǎng)基中至少應(yīng)有乙烯和脫落酸；       　d：試管苗的生長(zhǎng)發(fā)育不需要光照
B、a：用花藥離體培養(yǎng)法獲得 二倍體植株；      b：通過減數(shù)分裂產(chǎn)生愈傷組織；
c：培養(yǎng)基中至少應(yīng)有生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素；   d：試管苗的生長(zhǎng)發(fā)育不需光照
C、a：用花藥離體培養(yǎng)法獲得單倍體植株；　   　b：通過有絲分裂產(chǎn)生愈傷組織；
c：培養(yǎng)基中至少應(yīng)有生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素；　 d：試管苗的生長(zhǎng)發(fā)育需要光照
D、a：用花藥離體培養(yǎng)法獲得二倍體植株；       b：通過有絲分裂產(chǎn)生愈傷組織；
c：培養(yǎng)基中至少應(yīng)有乙烯和脫落酸；         d：試管苗的生長(zhǎng)發(fā)育需要光照

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科目：高中生物 來源： 題型：

為使休眠狀態(tài)的馬鈴薯塊莖早發(fā)芽，以便早栽早收，用以處理塊莖的植物激素是（　�。�
A、生長(zhǎng)素B、脫落酸
C、赤霉素D、細(xì)胞分裂素

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