假定某一個體的基因型為AaBbCCDdEeff；成對的基因均分別獨(dú)立遺傳，符合自由組合定律，此個體能產(chǎn)生配子種類為 （ ）

A．6種 B．12種 C．16種 D．32種

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆山東省濰坊市高三4月份高考模擬訓(xùn)練理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是為理解某些生物學(xué)問題時建立的數(shù)學(xué)模型，下列相關(guān)說法正確的是

A．若x表示生長素濃度，y表示促進(jìn)，則圖中曲線體現(xiàn)了生長素的兩重性

B．若x表示生長素濃度，y表示促進(jìn)，則曲線AB段出現(xiàn)抑制現(xiàn)象

C．若x表示時間，y表示種群增長速率，則B點(diǎn)時種群數(shù)量達(dá)到K值

D．若x表示時間，y表示種群增長速率，則曲線AB段種群死亡率大于出生率

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽合肥市高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖1表示基因型為AaBb的某動物細(xì)胞分裂過程示意圖，圖2是細(xì)胞分裂過程中同源染色體對數(shù)的變化曲線。分析回答：

（1）圖1中，細(xì)胞①經(jīng)圖示減數(shù)分裂形成的子細(xì)胞基因型有___________。

（2）圖1中細(xì)胞③的名稱是______，細(xì)胞⑤中有_________ 個DNA，可能不含X染色體的細(xì)胞是__________（填序號）。

（3）圖2中，CD段可表示_______期，細(xì)胞④對應(yīng)于圖2中的_______段，可發(fā)生基因重組的是_________段。

（4）圖2中出現(xiàn)GH段的原因是 ___________________________________________．

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽合肥市高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞分裂的敘述，正確的是（ ）

A．分裂期的動物細(xì)胞中含有兩組中心粒

B．大腸桿菌通過無絲分裂產(chǎn)生新細(xì)胞

C．植物細(xì)胞有絲分裂時，經(jīng)過DNA復(fù)制后染色體數(shù)目加倍

D．秋水仙素能抑制植物葉肉細(xì)胞紡錘體的形成從而使染色體數(shù)目加倍

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽合肥市高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某夫婦中，妻子患有紅綠色盲，則其后代患病的概率至少為（ ）。

A．1/2 B．1/4 C．1/8 D．0

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽合肥市高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是某細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的簡圖，據(jù)圖回答：（“[ ]”內(nèi)填序號，“ ”上按要求填數(shù)字、文字或字母）

（1）該圖是 細(xì)胞有絲分裂簡圖，其分裂順序依次是 （用字母表示）。

（2）圖示作為一個細(xì)胞周期還缺少處于 期的細(xì)胞簡圖。

（3）圖示的細(xì)胞分裂結(jié)束后，子細(xì)胞內(nèi)含 條染色體。

（4）染色體數(shù)目加倍發(fā)生在[ ] 期圖中。

（5）圖B表示細(xì)胞分裂 期。

（6）DNA與染色體和染色單體三者之比為2:1:2的圖示是 。

（7）A圖中染色體的數(shù)目為 ，染色單體數(shù)為 。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖為某一草原中食物網(wǎng)的一部分示意圖，請根據(jù)圖回答：
（1）該食物網(wǎng)中包括5條食物鏈．圖中的初級消費(fèi)者是兔、鼠、昆蟲，狼同時占有3個營養(yǎng)級．流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是草（生產(chǎn)者）所固定的太陽能．能量流動的特點(diǎn)是單向流動、逐級遞減．
（2）狼和紅狐的關(guān)系是捕食、競爭．
（3）如果臭鼬大量被捕殺，短期內(nèi)兔的數(shù)量會減少．若人類活動引起該生態(tài)系統(tǒng)中生物種類減少，會導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性降低．
（4）調(diào)查草原中鼠的種群密度可以采用的方法是標(biāo)志重捕法．事實上鼠被捕捉過一次后就很難再次被捕捉到，所以計算所得的種群密度可能會比實際值偏大．
（5）此圖若添加分解者，可構(gòu)成較完整的生物群落，再加上無機(jī)環(huán)境（非生物的物質(zhì)和能量）就可構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)．
（6）圖中的同一食物鏈的相鄰生物的某些個體行為與種群特征為對方提供了大量的有用信息，這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中具有調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定的作用．
（7）若該生態(tài)系統(tǒng)被開發(fā)為農(nóng)田，則群落的演替方式為次生演替．

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽合肥市高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

根據(jù)下面光合作用圖解，請回答：

（1）圖中編號所代表的物質(zhì)分別是：

①_____________；② ____________；③ __________; ④______________。

（2）暗反應(yīng)中需要光反應(yīng)提供的物質(zhì)是____________ 和_____________。

（3）圖中5是___________ 階段，反應(yīng)場所是葉綠體的__________________，

圖中6是____________階段，反應(yīng)場所是葉綠體的___________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．長跑運(yùn)動員進(jìn)行馬拉松比賽時，血液中胰島素和胰高血糖素含量的變化情況如表所示．下列說法正確的是
（　　）
時間（h）01234
胰島素含量（pg/mL）14.212.08.97.56.2
胰高血糖素含量（pg/mL）65100153220420
A．胰島B細(xì)胞分泌的激素增多時，血液中胰高血糖素含量增加
B．胰高血糖素能促進(jìn)肝糖原和脂肪的分解，滿足機(jī)體對能量的需要
C．胰島素和胰高血糖素含量發(fā)生變化，說明人體內(nèi)環(huán)境處于不穩(wěn)定狀態(tài)
D．長時間運(yùn)動機(jī)體消耗大量能量，因而血糖濃度會不斷降低

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同步練習(xí)冊答案