以下哪種物質(zhì)不可以用于植物細胞的誘導(dǎo)融合劑

A．PEG B．滅活的病毒

C．離心 D．振動電激

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2016屆海南中學(xué)高三第九次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究小組的同學(xué)利用特定的方法研究野外山坡上三個不同地點A、B、C的植物群落，同時也測量了它們的土壤特征和環(huán)境因素，結(jié)果見下表，下列對所得數(shù)據(jù)分析正確的是

A.根據(jù)調(diào)查結(jié)果判定，物種豐富度最大的地點是山腳（地點A）

B.如果遭遇火山，原地點將發(fā)生的群落演替一定屬于初生演替

C.落葉樹在地點C不能生長的原因是土壤有機質(zhì)多，土壤濕度大

D.依據(jù)數(shù)據(jù)判定地點C的動物分布不具有垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)高二下期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪項是對待生物技術(shù)的理性態(tài)度

A、轉(zhuǎn)基因技術(shù)是按照人們的意愿對生物進行的設(shè)計，不存在負面影響

B、轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物對于解決糧食、能源等問題起了積極作用，同時也存在一定風險

C、克隆技術(shù)如果被不合理利用將給社會造成災(zāi)難，應(yīng)禁止任何克隆研究

D、轉(zhuǎn)基因技術(shù)如果被恐怖分子利用將可能導(dǎo)致人類滅絕，應(yīng)停止轉(zhuǎn)基因研究

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)高二下期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于精子變形的敘述錯誤的是

A．細胞核變?yōu)榫宇^部的主要部分

B．線粒體退化消失

C．中心體演變?yōu)榫拥奈?

D．高爾基體發(fā)育為頭部的頂體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)高二下期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)體細胞核移植技術(shù)的說法不正確的是

A．體細胞核移植技術(shù)應(yīng)用的成功率非常高

B．克隆技術(shù)的各個環(huán)節(jié)有待于進一步改進

C．大多數(shù)克隆動物還存在一些遺傳和生理缺陷類的健康問題

D．克隆動物食品的安全性問題仍然存有爭議

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)高二下期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

基因治療是指

A.把健康的外源基因?qū)胗谢蛉毕莸募毎�，達到治療疾病的目的

B.對有缺陷的細胞進行修復(fù)，從而使其恢復(fù)正常，達到治療疾病的目的

C.運用人工誘變的方法，使有基因缺陷的細胞發(fā)生基因突變回復(fù)正常

D.運用基因工程技術(shù)，把有缺陷的基因切除，達到治療疾病的目的

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)高二下期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

獲取目的基因的方法有多種，下列不屬于目的基因獲取方法的是

A、從基因組文庫中獲取

B、從cDNA文庫中獲取

C、從含目的基因生物細胞中獲取

D、利用PCR技術(shù)獲取

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川雅安天全中學(xué)高二5月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物膜的敘述，正確的是( )

A．核糖體巨大的膜面積為酶提供大量的附著位點

B．構(gòu)成細胞膜的主要成分為脂質(zhì)和蛋白質(zhì)

C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜直接相連從而實現(xiàn)相互轉(zhuǎn)化

D．肝細胞中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)只有線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．關(guān)于愈傷組織形成過程的正確敘述是（　�。�
A．愈傷組織形成是離體的植物細胞分化的結(jié)果
B．愈傷組織形成是離體的動物細胞分化的結(jié)果
C．愈傷組織形成是離體的植物細胞脫分化和分裂的結(jié)果
D．愈傷組織形成是離體的動物細胞脫分化和分裂的結(jié)果

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