科目:高中生物 來源: 題型:
A、種子形成幼苗與細(xì)胞的分裂和分化直接相關(guān) |
B、紅細(xì)胞的形成與基因表達(dá)有關(guān)而與細(xì)胞分化無關(guān) |
C、愈傷組織的形成是離體植物細(xì)胞再分化的結(jié)果 |
D、癌細(xì)胞的產(chǎn)生與細(xì)胞的畸形分化無關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、抗體與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合 |
B、合成生長激素、胰高血糖素 |
C、丙酮酸的氧化分解 |
D、食物中的淀粉消化分解成葡萄糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲、乙的培養(yǎng)液分別為完全培養(yǎng)液和缺Mg培養(yǎng)液 |
B、在ab段或ac段細(xì)胞呼吸強(qiáng)度大于光合作用強(qiáng)度 |
C、在d點,二氧化碳濃度可能成為綠藻進(jìn)一步提高放氧量的限制因素 |
D、綠藻在bd段對礦質(zhì)離子的吸收速率小于ab段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、對于果醋通過品嘗的方法進(jìn)行鑒定 |
B、通過向果酒發(fā)酵液中加入酸性重鉻酸鉀試劑進(jìn)行鑒定 |
C、通過檢測果醋發(fā)酵前后發(fā)酵液的pH變化進(jìn)行鑒定 |
D、通過檢測果酒發(fā)酵前后雜菌的數(shù)量變化進(jìn)行鑒定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑 |
B、以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入二苯胺試劑 |
C、以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入蘇丹Ⅲ試劑 |
D、以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入雙縮脲試劑 |
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