【題目】在白喉患者的體內(nèi)檢測到抗白喉桿菌毒素的抗體，能大量分泌這種抗體的免疫細胞是（ ）

A. 巨噬細胞

B. 漿細胞

C. T淋巴細胞

D. B淋巴細胞

【答案】B

【解析】

試題在體液免疫中，只有漿細胞能分泌抗體，故B正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某山區(qū)坡地因樹木過度砍伐而造成生態(tài)環(huán)境嚴重破壞．為了治理環(huán)境，人們采取了封山育林的措施．封山育林后若干年內(nèi)，經(jīng)歷了一年生草本、多年生草本和灌木三個階段，其典型物種的種群密度變化如圖．以下敘述錯誤的是（　�。�

A. 曲線所用的調(diào)查數(shù)據(jù)主要是采用樣方法得到的

B. 在a年內(nèi)，物種①的出生率大于死亡率

C. 物種③比物種①、②具有更強的競爭優(yōu)勢

D. 若氣候適宜，群落在c點后，灌木將持續(xù)占主導地位

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【生物一選修1生物技術實踐】下圖是生物興趣小組為研究“金河牌酸奶中乳酸菌種類及其耐藥情況”而制定的流程圖。請分析回答：

（1）與酵母菌相比，乳酸菌在結構上的主要區(qū)別是 ， （有、無）染色體。

（2）本研究使用的細菌培養(yǎng)基中特別加入了一定量的碳酸鈣，乳酸菌在 （生理過程）中產(chǎn)生的乳酸能與不溶性的碳酸鈣生成可溶性的乳酸鈣，從而在菌落周圍形成溶鈣圈。從物理形態(tài)分析，本研究使用的培養(yǎng)基屬于 （類型）。

（3）在利用高壓蒸汽滅菌鍋對培養(yǎng)基滅菌時，把鍋內(nèi)水加熱煮沸，必須

后，將鍋密閉，繼續(xù)加熱以保證鍋內(nèi)氣壓上升，達到121 ℃。滅菌后的培養(yǎng)基應當冷卻后，在 附近倒平板。

（4）請完善“檢測乳酸菌對青霉素、四環(huán)素耐藥性”實驗操作步驟：

步驟1：分別取 加入三組無菌培養(yǎng)皿中，再加入滅菌并冷卻到50 ℃左右的培養(yǎng)基，立即混勻，靜置凝固成平板。

步驟2：向三組培養(yǎng)基中分別接種待檢測的乳酸菌菌種。

步驟3：將接種后的三組培養(yǎng)基和一個 都置于適宜溫度等條件下培養(yǎng)若干天，觀察比較培養(yǎng)基中菌落生長情況。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】三化螟是水稻害蟲，危害嚴重時可導致水稻顆粒無收。利用人工合成的信息素誘殺是防治三化螟的方法之一。為了檢驗該方法在防治三化螟時的作用效果，科研小組選擇兩塊相同的稻田進行試驗，實驗組放置信息素，對照組不放置，結果如下圖，請回答下列問題：

（1）圖中白色柱是__________（填“實驗組”或“對照組”）的測定結果；信息素誘殺雄性個體能降低害蟲種群密度的原因是_____________________________________。

（2）三化螟成蟲在春季將卵產(chǎn)于水稻葉片上，但產(chǎn)卵時的溫度必須達到16℃以上。由此

可見，_______________________________________________________離不開信息的傳遞。要調(diào)查水稻葉片上三化螟蟲卵的密度，通常采用的方法是____________。

（3）除了利用信息素誘殺外，還可以通過引入天敵等方式來提高________________以降低三化螟的種群數(shù)量。防治過程中應將三化螟種群數(shù)量控制在K/2以下，理由是_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示雄果蠅體內(nèi)某細胞分裂過程中，細胞內(nèi)每條染色體DNA含量變化（甲曲線）和與之對應的細胞中染色體數(shù)目變化（乙曲線）,下面說法不正確的是（ ）

A. CD和FG對應的時間段，細胞中均含有兩個染色體組

B. D點所對應時刻之后,單個細胞中可能不含Y染色體

C. EF所對應的時間段，DNA含量的變化是由于同源染色體的分離

D. BD對應的時間段，可發(fā)生姐妹染色單體相同位點上的基因變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示，動物體體溫調(diào)節(jié)過程的部分示意圖，圖中①、②、③代表激素，當某人走出房間進入寒冷環(huán)境中，下列有關敘述正確的是

A. 血液中激素①、②的含量會增加，③減少

B. 激素①、②對垂體的作用效應都為促進

C. 骨骼肌受神經(jīng)支配，不自主戰(zhàn)栗

D. 激素①作用的靶細胞也可以是甲狀腺細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列相關物質(zhì)的類型與功能的組合，不正確的一組是.

選項

物質(zhì)名稱

類型

功能

A

糖原

糖類

人和動物體內(nèi)貯存能量的物質(zhì)

B

性激素

糖類

促進人和動物生殖器官的發(fā)育以及生殖細胞的形成

C

DNA

核酸

生物的主要遺傳物質(zhì)

D

抗體

蛋白質(zhì)

參與機體的免疫

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某遺傳圖解，下列有關敘述錯誤的是

A. 圖中①、③過程表示減數(shù)分裂

B. 圖中②過程表示受精作用

C. 等位基因的分離發(fā)生在①、③過程

D. 基因的自由組合定律發(fā)生在②過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于酶的表述，全面而準確的是

A.酶不能脫離生物體起作用

B.酶是蛋白質(zhì)

C.酶是活細胞產(chǎn)生的有催化作用的有機物

D.酶與無機催化劑沒有本質(zhì)區(qū)別

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