我國已實(shí)現(xiàn)部分“胚胎工程產(chǎn)業(yè)化”,如肉牛、奶牛胚胎工程產(chǎn)業(yè)化.以下是科學(xué)家采用不同方法產(chǎn)業(yè)化培育良種牛的過程,a~h為操作過程,請回答下列問題:

(1)培育“試管牛C”技術(shù)的操作流程是
 
(填字母),d操作的名稱是
 
,h操作的核心是
 
,將外源基因?qū)胧芫训姆椒ㄊ?div id="q9earrp" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)圖中數(shù)字標(biāo)號代表的結(jié)構(gòu)名稱是①
 
,②
 
,③
 
.若要獲得遺傳物質(zhì)完全相同的兩個(gè)新個(gè)體,可對發(fā)育到
 
階段的早期胚胎進(jìn)行分割處理,在對囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí),應(yīng)注意
 

(3)圖中用到的激素是
 
,移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎(chǔ)是
 
考點(diǎn):胚胎移植,動物胚胎發(fā)育的過程,胚胎分割移植
專題:
分析:分析題圖:a表示體外受精、b是早期胚胎發(fā)育過程、c表示胚胎分割、d和f表示胚胎移植、e和g是表示胚胎移植、h表示將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞、e和g表示妊娠.b過程形成的是囊胚,其中①是滋養(yǎng)層細(xì)胞、②是囊胚腔、③是內(nèi)細(xì)胞團(tuán).
解答: 解:(1)試管動物的培育過程包括體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植,即a→b→f→g.由以上分析可知:d是胚胎移植過程.h需要采用基因工程技術(shù),而基因工程的核心步驟是基因表達(dá)載體的構(gòu)建;將目的基因?qū)雱游锛?xì)胞最有效的方法是顯微注射法.
(2)由以上分析可知,圖中①是滋養(yǎng)層細(xì)胞、②是囊胚腔、③是內(nèi)細(xì)胞團(tuán);來自同一個(gè)胚胎的后代具有相同的遺傳物質(zhì),因此要獲得遺傳物質(zhì)完全相同的兩個(gè)新個(gè)體,可對發(fā)育到桑椹胚或囊胚階段的早期胚胎進(jìn)行分割處理,在對囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí),應(yīng)注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割,否則會影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育.
(3)對供體要用促性腺激素處理,使其超數(shù)排卵.移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎(chǔ)是受體子宮對外來胚胎不發(fā)生排斥反應(yīng).
故答案為:
(1)a→b→f→g    胚胎移植    基因表達(dá)載體的構(gòu)建     顯微注射法
(2)滋養(yǎng)層   囊胚腔   內(nèi)細(xì)胞團(tuán)     桑椹胚或囊胚     將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割
(3)促性腺激素     受體子宮對外來胚胎不發(fā)生排斥反應(yīng)
點(diǎn)評:本題結(jié)合良種牛的培育過程圖,考查基因工程、胚胎工程等知識,要求考生識記基因工程的操作步驟;識記胚胎工程的相關(guān)技術(shù),能準(zhǔn)確判斷圖中各過程的名稱,明確A和B牛是胚胎分割后形成的,具有相同的遺傳物質(zhì).
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    科目:高中生物 來源: 題型:

    下列是一些科學(xué)家曾經(jīng)做過的經(jīng)典實(shí)驗(yàn),有關(guān)敘述正確的是( 。
    A、用32P標(biāo)記的噬菌體去感染大腸桿菌,經(jīng)離心后放射性不會出現(xiàn)在上清液中
    B、驗(yàn)證甲狀腺激素促進(jìn)中樞神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育作用時(shí)的最佳實(shí)驗(yàn)材料是小蝌蚪
    C、驗(yàn)證生長激素促進(jìn)骨的生長作用時(shí)用幼年狗做實(shí)驗(yàn)動物比較合適
    D、用實(shí)驗(yàn)動物小鼠驗(yàn)證胰高血糖素具有升高血糖的功能時(shí),實(shí)驗(yàn)組注射一定濃度的胰高血糖素溶液,對照組應(yīng)注射等量的蒸餾水

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    現(xiàn)用體重等方面大體相同的三組兔子進(jìn)行實(shí)驗(yàn).將含有放射性碘的注射液注射到A、B、C三組兔子的體內(nèi),然后,定時(shí)測定兔子甲狀腺的放射量.4天后,分別注射①無放射性的甲狀腺激素、②無放射性的促甲狀腺激素、③生理鹽水.注射后變化如圖A、B、C曲線所示.回答下列問題:
    (1)1-3天上升的原因?
     

    (2)3天后下降的原因?
     

    (3)第二次注射后變化不同,下降的速度不同,則注射的成份分別是(填代號)A:
     
    ;
    B:
     

    C:
     

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    下列對植物生長素的描述錯(cuò)誤的是( 。
    A、生長素就是吲哚乙酸(IAA)
    B、生長素的單方向運(yùn)輸稱為極性運(yùn)輸,它是一種主動運(yùn)輸
    C、生長素只在幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子等處有分布,而不是在植物體的所有器官中都有分布
    D、生長素是由色氨酸轉(zhuǎn)變而成的

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    在生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程中,參與組成多分子體系的兩種有機(jī)高分子物質(zhì)是( 。
    A、氨基酸和核苷酸
    B、蛋白質(zhì)和核酸
    C、蛋白質(zhì)和核苷酸
    D、核酸和氨基酸

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    一對表現(xiàn)正常的夫婦,其家族中都有遺傳性囊性纖維化。ǔH旧w隱性遺傳病)患者.醫(yī)生對他們進(jìn)行了遺傳咨詢后,決定運(yùn)用試管嬰兒的方法實(shí)現(xiàn)他們的優(yōu)生愿望.
    (1)應(yīng)用胚胎工程技術(shù)可以培育出“試管嬰兒”.試管嬰兒的培育需經(jīng)過
     
    、
     
    、體外受精以及在母體中發(fā)育和產(chǎn)出等過程.
    (2)通常女性每次排出一枚卵母細(xì)胞,采用激素處理可使其一次排出多枚卵母細(xì)胞,常使用的激素是
     
    .培養(yǎng)的卵母細(xì)胞需要發(fā)育至
     
    ,該時(shí)期在顯微鏡下可觀察到次級卵母細(xì)胞和
     
    .從男性體內(nèi)采集精子經(jīng)過獲能處理,獲能方法通常有
     

    (3)處理后的精子與卵子放在含有
     
    溶液的同一培養(yǎng)皿中完成體外受精.
    (4)除上述方法外,還可以利用經(jīng)過修飾的腺病毒作載體將正;蜣D(zhuǎn)入有上述遺傳病患者的肺組織中,達(dá)到治療目的方法叫做
     
    (體外,體內(nèi))基因治療.

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    如圖表示有限環(huán)境中某一種群增長的曲線.下列有關(guān)敘述正確的是 ( 。    
    ①K值又稱環(huán)境容納量;
    ②化學(xué)防治病蟲害本質(zhì)上是降低了其K值;
    ③假設(shè)這是魚的種群,當(dāng)種群達(dá)到K值時(shí)可進(jìn)行大量捕撈,持續(xù)獲得高產(chǎn)量;
    ④B點(diǎn):出生率>死亡率,C點(diǎn):出生率=死亡率.
    A、①②B、①④C、①③D、③④

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    下列有關(guān)生物群落結(jié)構(gòu)的敘述,不正確的是(  )
    A、決定生物群落結(jié)構(gòu)的環(huán)境因素包括光照、溫度、濕度等
    B、森林中的鳥類具有垂直分層現(xiàn)象:林冠層棲息杜鵑、黃鸝等;中層棲息山 雀、啄木鳥等;林下層生活著畫眉等鳥類.這主要與食物種類有關(guān)
    C、由于植物群落分層現(xiàn)象的存在,在種植玉米時(shí)進(jìn)行合理密植可以充分利用有限空間中的物質(zhì)能量
    D、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,借鑒生物群落的分層現(xiàn)象,合理搭配作物種植品種,如玉米、馬鈴薯的高矮套作可以提高土地利用率和光能利用率

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    日本明蟹殼色有三種情況:灰白色、青色和花斑色.起生化反應(yīng)的原理如圖所示.基因A控制合成酶1,基因B控制合成酶2,基因b控制合成酶3(只有基因型為bb時(shí)才合成酶3),基因a控制合成的蛋白質(zhì)無酶活性,基因a純合后,物質(zhì)甲(尿酸鹽類)在體內(nèi)過多積累,導(dǎo)致動物成體會有50%死亡.甲物質(zhì)積累表現(xiàn)為灰白色殼,丙物質(zhì)積累表現(xiàn)為青色殼,丁物質(zhì)積累表現(xiàn)為花斑色殼,若控制明蟹的兩對基因獨(dú)立遺傳,請回答下列問題:
    (1)青色殼明蟹的基因型可能是
     

    (2)兩只青色殼明蟹交配后,后代成體只有灰白色明蟹和青色明蟹,且比例為1:6,則親本基因型組合為
     

    (3)若基因型AaBb×AaBb的個(gè)體雜交,后代的基因型有
     
    種,后代的成體表現(xiàn)型及比例為
     

    (4)由日本明蟹殼色現(xiàn)象可以看出,基因通過控制
     
    來控制代謝過程,從而控制生物的性狀.

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