【題目】下圖是能量流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級的示意圖（單位J/cm2·a），據(jù)圖判斷錯誤的敘述（ ）

A．流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量至少為500J/cm2·a

B．第二營養(yǎng)級用于生長、發(fā)育和繁殖的能量是30J/cm2·a

C．字母A代表第二營養(yǎng)級的攝入量

D．字母E代表分解者利用的能量

【答案】A

【解析】圖中B表示該營養(yǎng)級同化的能量，即第二營養(yǎng)級同化的能量是80J/cm2a，按能量最高傳遞效率20%計算，第一營養(yǎng)級同化的能量至少為400J/cm2a，A錯誤；第二營養(yǎng)級用于生長、發(fā)育和繁殖的能量是圖中C，即除去呼吸消耗的能量，為30J/cm2a，B正確；圖示表示能量流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級的示意圖，其中A表示該營養(yǎng)級攝入的能量，C正確；E表示糞便中的能量，能被分解者利用，D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細胞膜的流動鑲嵌模型的敘述錯誤的是

A.細胞膜的流動鑲嵌模型是由桑格和尼科爾森提出的

B.膽固醇、維生素D等物質(zhì)能優(yōu)先通過細胞膜，這與細胞膜上的載體蛋白有關(guān)

C.圖中①是糖蛋白，位于細胞膜的外表面.

D.磷脂雙分子層是細胞膜的基本支架，具有屏障作用.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細菌在15N培養(yǎng)基中繁殖數(shù)代后，使細菌DNA的氮堿基皆含有15N，然后再移入14N培養(yǎng)基中培養(yǎng)，抽取親代及子代的DNA經(jīng)高速離心分離，下圖①—⑤為可能的結(jié)果，下列敘述錯誤的是

A. 子一代DNA應(yīng)為② B. 子二代DNA應(yīng)為①

C. 子三代DNA應(yīng)為④ D. 親代的DNA應(yīng)為⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，其單體相同的是（ ）

A.胰島素、性激素、纖維素B.DNA、RNA

C.糖原、淀粉、維生素D.胰島素、抗體、多肽

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為物質(zhì)出入細胞膜的示意圖。其中A、B、D代表膜上的化合物，a、b、c、d、e表示物質(zhì)跨膜運輸方式，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）細胞膜的成分中____________在細胞膜行使功能方面起著重要的作用，功能越復雜的細胞膜其種類和數(shù)量也越多。

（2）細胞膜的重要功能之一是控制物質(zhì)進出，在a—e的五種過程中，代表被動運輸是_______（填字母），代表甘油等脂溶性小分子的運輸方式是_________（填字母）。

（3）a的物質(zhì)運輸方式是_________，判斷依據(jù)是物質(zhì)的運輸需要____________和需要___________。這種運輸方式能選擇吸收____________排出_________和對細胞有害的物質(zhì)，從而保證細胞和個體生命活動的需要。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2015年春夏之際，“中東呼吸綜合征”冠狀病毒已經(jīng)導致多人致病甚至死亡，科學家正在加緊研發(fā)相應(yīng)疫苗．下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）
A.接種疫苗后機體會產(chǎn)生相應(yīng)的抗體
B.抗體是一種蛋白質(zhì)
C.抗體能直接清除宿主細胞內(nèi)的抗原
D.抗體由漿細胞產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為細胞核結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖分析，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 結(jié)構(gòu)②與核糖體以及某種RNA的形成有關(guān)

B. 不同生活狀態(tài)的細胞中核孔的數(shù)量都是一樣的

C. 大分子物質(zhì)例如DNA等可以通過核孔進入細胞質(zhì)

D. 所有物質(zhì)分子通過核孔都需要消耗能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的示意圖。下列相關(guān)敘述錯誤的是( ) 。

A. 圖中共有 3 處箭頭表示負反饋調(diào)節(jié)

B. 甲狀腺機能亢進患者激素 ③ 分泌過多

C. 缺碘時激素 ① 和 ② 濃度都高于正常水平

D. 垂體還能分泌與激素 ③ 有相似生理效應(yīng)的激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體細胞中的核酸，含有的堿基種類是（ ）

A.5種B.4種C.2種D.8種

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