下圖表示具有生物活性的蛙坐骨神經(jīng)-腓腸肌標(biāo)本,神經(jīng)末梢與肌細(xì)胞的接觸部位類似于突觸,稱“神經(jīng)-肌接頭”。下列敘述錯(cuò)誤的是
A.“神經(jīng)-肌接頭”處可發(fā)生電信號(hào)與化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變
B.電刺激①處,肌肉會(huì)收縮,靈敏電流計(jì)指針也會(huì)偏轉(zhuǎn)
C.電刺激②處,神經(jīng)纖維上的電流計(jì)會(huì)記錄到電位變化
D.神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)的電流方向相同
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省徐州市業(yè)水平生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于群落的敘述中,正確的是
A.群落演替往往是有規(guī)律的
B.草原中的群落只有水平結(jié)構(gòu)沒(méi)有垂直結(jié)構(gòu)
C.在一個(gè)穩(wěn)定的群落中,各物種的數(shù)量往往是不變的
D.群落演替都要從初生演替開(kāi)始
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省蘇州市高三學(xué)業(yè)水平測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物多樣性的敘述,正確的是
A.生物多樣性就是指物種的多樣性
B.濕地的蓄洪防旱功能體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值
C.易地保護(hù)是生物多樣性保護(hù)最有效的措施
D.生物多樣性的形成是共同進(jìn)化的結(jié)果
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省蘇州市高三學(xué)業(yè)水平測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞制備細(xì)胞膜的方法正確的是
A.把細(xì)胞放在清水里,脹破細(xì)胞 B.用針刺破細(xì)胞
C.用鑷子把細(xì)胞膜剝下來(lái) D.用石英砂研磨細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北省高三第15次理綜模擬測(cè)試生物試V卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)下圖顯示一種單基因遺傳病(甲病Gg)在兩個(gè)家族中的遺傳系譜,其中,Ⅱ–9不攜帶致病基因,Ⅲ–14是女性。
(1)甲病的遺傳方式是________。Ⅲ–14的基因型是________ 。
(2)除患者外,Ⅲ–13的直系血親中,攜帶有甲病基因的是______________。
下圖顯示Ⅲ–14細(xì)胞內(nèi)9號(hào)染色體及其在減數(shù)分裂產(chǎn)生配子過(guò)程中的變化。A、B、C、D、E是位于染色體上的基因,其中Aa控制乙病,乙病為顯性遺傳病。
(3)上圖甲表示的過(guò)程顯示9號(hào)染色體的結(jié)構(gòu)發(fā)生了變異,這種結(jié)構(gòu)變異的類型是________ 。上圖乙的過(guò)程①中,染色體發(fā)生的行為有________(多選)。
A.螺旋化 B.交換
C.聯(lián)會(huì) D.自由組合
(4)下列對(duì)甲病和乙病致病基因的描述中,正確的是________(多選)。
A.兩者的脫氧核苷酸序列不同 B.各自遵循基因的分離定律遺傳
C.兩者之間能發(fā)生基因重組 D.致病基因僅由母親傳遞
(5)Ⅲ–14與健康的Ⅲ–13生育一個(gè)患甲乙兩種病孩子的概率是________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015浙江省高二4月階段性測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
觀察下列蛋白質(zhì)合成示意圖,回答問(wèn)題:(注:甲為甲硫氨酸,丙為丙氨酸)
(1)圖中①是 ,②是 ,③是 。
(2)丙氨酸的密碼子是 ,在DNA分子中不轉(zhuǎn)錄此密碼的鏈上相應(yīng)的三個(gè)堿基的順序是 。
(3)下列物質(zhì)不是經(jīng)該過(guò)程合成的是
A.唾液淀粉酶 B.性激素 C.胰島素 D.抗體
(4)若圖中④最終形成后含174個(gè)組成單位,則③中至少含 個(gè)堿基。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015浙江省高二4月階段性測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是
A.迅速,準(zhǔn)確 B.比較局限
C.時(shí)間短暫 D.緩慢,持續(xù)的時(shí)間長(zhǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015浙江省高二4月階段性測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于育種特點(diǎn)的敘述中,正確的是
A.轉(zhuǎn)基因育種利用了基因突變的原理 B.雜交育種能提高染色體畸變率
C.誘變育種能組合多個(gè)優(yōu)良性狀 D.單倍體育種能縮短育種年限
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015浙江省下學(xué)期高二第一次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于RNA的敘述,正確的是
A.線粒體中含有mRNA、tRNA和rRNA
B.在翻譯時(shí),mRNA上有多少個(gè)密碼子就有多少個(gè)轉(zhuǎn)運(yùn)RNA與之對(duì)應(yīng)
C.化學(xué)本質(zhì)為RNA的核酶只能在細(xì)胞核內(nèi)發(fā)揮作用
D.基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA經(jīng)加工后部分形成tRNA和rRNA
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