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【題目】下列關于輔助生殖技術的敘述中，不合適的是（ ）
A.常用的輔助生殖技術手段有人工授精和試管嬰兒技術
B.人工授精技術的應用前提是女性排卵正常輔助生殖技術及其監(jiān)測手段
C.可以有效地達到多胎生育的目的和有效控制性別比例，使人們得到他們所需要的孩子、滿足人們的需求
D.輔助生殖技術所引發(fā)的社會、倫理問題，必須通過法律進一步規(guī)范，使之向良性方向發(fā)展

【答案】C
【解析】濫用輔助生殖手段及性別鑒定，已經導致多胞胎增加及男女性別比例失調，給家庭和社會帶來了很大麻煩，性別鑒定導致我國目前男女出生比例上升到116.9∶100，引發(fā)了社會的混亂，故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)下圖回答：

（1）該圖表示的生理過程是 ， 該過程主要發(fā)生在細胞的部位。
（2）圖中的1、6分別是、。
（3）假如經過科學家的測定，A鏈上的一段(M)中的A:T:C:G為2:1:1:3，能不能說明該科學家的測定是錯誤的？
（4）如果以A鏈的M為模板，復制出的B鏈堿基比例應該是。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】顯微鏡放大倍數(shù)越高，與此相對應的（ ）

①目鏡越短 ②物鏡越短 ③目鏡越長 ④物鏡越長

A．①④ B．②③ C．①② D．③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】DNA分子的一條鏈中 ＝0．4，上述比例在其互補鏈和整個DNA分子中分別是（ ）
A.0．4和0．6
B.2．5和1
C.0．6和1
D.0．6和0．4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小麥是一種重要的糧食作物，小麥品種是純合體，通過自花授粉繁殖后代。下圖是小麥遺傳育種的一些途徑。請回答下列問題：

（1）以矮稈易感�。�ddrr）和高稈抗�。�DDRR）小麥為親本進行雜交，培育矮稈抗病小麥品種過程中，F1自交產生F2，其中矮稈抗病類型出現(xiàn)的比例是_______，選F2矮稈抗病類型連續(xù)自交、篩選，直至____________________。

（2）若要在較短時間內獲得上述（矮稈抗�。┢贩N小麥，圖中所示的方法中F過程的所依據(jù)的生物學原理是____________________。

（3）科學工作者欲使小麥獲得燕麥抗銹病的性狀，應該選擇圖中_____________（填字母）表示的技術手段最為合理可行，原理是______________ 。

（4）圖中_____________（填字母）所表示的育種方法具有典型的不定向性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物大分子在生物體的生命活動中具有重要的作用．碳原子本身的化學性質，使它能夠通過化學鍵連接成鏈狀或環(huán)狀，從而形成生物大分子．以上事實可以說明（ ）
①碳元素參與生物體內所有化合物的組成；②地球上的生命是在碳元素的基礎上建立起來的；③碳元素是各種化合物中含量最多的元素；④碳元素是組成生物體內有機化合物的最基本元素．
A.②③④
B.③④
C.②④
D.①③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】炭疽病是由炭疽桿菌引起的一種人畜共患傳染病，炭疽桿菌兩端截平、呈竹節(jié)狀排列，菌落呈卷發(fā)狀。對炭疽病疑似患者，可根據(jù)噬菌體的宿主專一性，通過實驗確診。

(1)細菌培養(yǎng)：采集疑似患者的樣本，分離培養(yǎng)，獲得可疑菌落。

(2)細菌鑒定：實驗流程如下圖所示

①對配制的液體培養(yǎng)基需采取 方法滅菌；實驗所用液體培養(yǎng)基的碳源為 (填“無機碳”或“有機碳”)。在提供主要營養(yǎng)物質的基礎上，培養(yǎng)基還需要滿足炭疽桿菌生長對 、 以及特殊營養(yǎng)物質的要求。

②挑選可疑菌落制片后，用 觀察，可看到呈竹節(jié)狀排列的桿菌。

③接種可疑菌后，35℃培養(yǎng)24小時，液體培養(yǎng)基變渾濁，原因是 ，對照組試管中應加入 ，與實驗組同時培養(yǎng)6小時后，若實驗組液體培養(yǎng)基的 比對照組低，則可明確疑似患者被炭疽桿菌感染；反之則排除。

④對排除的疑似患者及易感人群，可接種炭疽桿菌疫苗，刺激機體產生相應抗體。與產生抗體相關的細胞除T細胞、B細胞外，還有 、 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胡楊是西北干旱地區(qū)生命力極其頑強的一種樹木，其發(fā)達的根系可從深層土壤中吸收水分，該樹的細胞中含量最多的有機化合物是（ ）

A．水 B．蛋白質 C．無機鹽 D．脂質

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】纖維素、纖維素酶、纖維素酶基因（基因是DNA上的片段）的基本組成單位依次是（ ）
A.葡萄糖、葡萄糖和氨基酸
B.葡萄糖、氨基酸和脫氧核苷酸
C.氨基酸、氨基酸和脫氧核苷酸
D.淀粉、蛋白質和DNA

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