13.下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,正確的是(  )
A.濕熱天氣導(dǎo)致的“中暑”不屬于人體內(nèi)環(huán)境失調(diào)
B.正常情況下,內(nèi)環(huán)境的各項理化性質(zhì)恒定不變
C.血漿滲透壓的大小主要與血漿中蛋白質(zhì)和無機(jī)鹽的含量有關(guān)
D.構(gòu)成人體的系統(tǒng)都直接參與內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)

分析 本題是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)維持的機(jī)制和內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的意義.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是正常機(jī)體通過調(diào)節(jié)作用,使各個器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動,共同維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定的狀態(tài);內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持至少需要消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)等的參與,其調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng),內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件.

解答 解:A、天氣炎熱,超出人體調(diào)節(jié)能力,使內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞出現(xiàn)中暑現(xiàn)象,屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào),A錯誤;
B、正常情況下,內(nèi)環(huán)境的各項理化性質(zhì)動態(tài)平衡,B錯誤;
C、血漿滲透壓的大小主要與血漿中蛋白質(zhì)和無機(jī)鹽的含量有關(guān),如氯離子和鈉離子,C正確;
D、構(gòu)成人體的系統(tǒng)直接或間接參與內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié),如消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)等的參與,D錯誤.
故選:C.

點評 本題的知識點是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念,內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制,內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力和內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的意義,對內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)過程和內(nèi)環(huán)境作用的理解是解題的關(guān)鍵

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)植物體內(nèi)水和無機(jī)鹽的敘述不正確的是(  )
A.越冬的植物體內(nèi)自由水和結(jié)合水的比值下降
B.植物體內(nèi)的無機(jī)鹽大多數(shù)以離子形式存在
C.貯藏中的種子不含水分,以保持休眠狀態(tài)
D.土壤板結(jié)會影響植物對無機(jī)鹽的吸收

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.鵪鶉羽色受Z染色體上兩對等位基因控制,下圖示鵪鶉羽色基因與染色體的相對關(guān)系,請分析回答.

備注:B基因控制羽色的顯現(xiàn);b基因是突變產(chǎn)生的白化基因,會抑制羽色的顯現(xiàn),產(chǎn)生北京白羽鵪鶉品種.
(1)鵪鶉羽色的遺傳屬于伴性(常染色體/伴性)遺傳,兩對等位基因的遺傳不遵循(遵循/不遵循)基因的自由組合定律.
(2)選用純種黃羽雄鶉與白羽雌鶉雜交,子一代雌鶉羽色為黃色,子一代雄鶉均為栗羽,則親本的雌鶉基因型為ZbYW.
(3)子一代中雌雄自由交配,若子二代的雌鶉出現(xiàn)3種羽色,則可推測其原因是初級精母細(xì)胞中兩條Z染色體的非組妺染色單體的By/bY(或By和bY)基因之間發(fā)生了一次交叉互換,導(dǎo)致重組配子的產(chǎn)生.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.影響萃取的因素中最主要的是( 。
A.萃取劑的性質(zhì)和使用量B.原料的緊密程度、含水量
C.原料顆粒的大小D.萃取的溫度和時間

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖表示某一島上蜥蜴進(jìn)化的基本過程,分析回答問題:
(1)該小島上的蜥蜴原種是由許多個體組成,這些個體的總和稱為種群這是生物進(jìn)化的基本單位.
(2)小島上的所有蜥蜴?zhèn)體含有的全部基因,稱為該島上蜥蜴的基因庫.
(3)圖中的X、Y、Z表示生物進(jìn)化中的基本環(huán)節(jié),其中X表示可遺傳變異,Y表示自然選擇.
(4)蜥蜴新種和原種之間不能進(jìn)行基因交流,這是因為隨著基因頻率的不斷變化累積,最終形成了生殖隔離,并形成新種和原種兩種不同的物種.

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科目:高中生物 來源:2013年山東實驗中學(xué)高三第一次診斷性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為某家族的遺傳系譜圖,甲病基因用A或a表示,乙病基因用E或e表示,其中有一種病的基因位于X染色體上:男性人群中隱性基因a占1%。下列推斷正確的是

A.個體2的基因型是EeXAXa

B.個體7為甲病患者的可能性是1/600

C.個體5的基因型是aaXEXe

D.個體4與2基因型相同的概率是1/3

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科目:高中生物 來源:2013年山東實驗中學(xué)高三第一次診斷性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖所示為植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的系列反應(yīng)過程,下列有關(guān)說法正確的是

A.過程①消耗CO2釋放O2,過程③消耗O2釋放CO2

B.過程②只發(fā)生在葉綠體基質(zhì),過程③只發(fā)生在線粒體基質(zhì)

C.過程①產(chǎn)生[H],過程②消耗[H],過程③產(chǎn)生[H]也消耗[H]

D.若過程②的速率大于過程③的速率,則該植物的干重必然增加

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽宣城郎溪中學(xué)高二上學(xué)期開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生物界廣泛存在著變異,人們研究并利用變異可以培育高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)的作物新品種。下列能產(chǎn)生新基因的育種方式是( )

A.“雜交水稻之父”袁隆平通過雜交技術(shù)培育出高產(chǎn)的超級稻

B.用X射線進(jìn)行大豆人工誘變育種,從誘變后代中選出抗病性強(qiáng)的優(yōu)良品種

C.通過雜交和人工染色體加倍技術(shù),成功培育出抗逆能力強(qiáng)的八倍體小黑麥

D.把合成β-胡蘿卜素的有關(guān)基因轉(zhuǎn)進(jìn)水稻,育成可防止人類VA缺乏癥的轉(zhuǎn)基因水稻

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科目:高中生物 來源:2016屆安徽“江淮十!备呷蠈W(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

為了研究生長素和赤霉素對遺傳性矮生植物的作用效應(yīng),某課題組選取了甲、乙、丙、丁、戎五種矮生豌豆突變體(它們的生長速率依次遞增),實驗中將一定濃度的生長素和赤霉素溶液分別噴施到五種突變體幼苗上,結(jié)果如圖所示,據(jù)圖分析,錯誤的敘述是( )

A.該實驗的自變量是不同生長速率的突變體和噴施的不同試劑種類

B.對照組的結(jié)果不能說明該組的矮生豌豆幼苗沒有生長現(xiàn)象

C.體外噴施生長素溶液能明顯促進(jìn)矮生豌豆的生長

D.生長速率越慢的品種,赤霉素的作用效應(yīng)越顯著

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