16.如圖為DNA片段示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)請(qǐng)糾正圖甲中的錯(cuò)誤:脫氧核糖方向應(yīng)相反(或脫氧核苷酸鏈應(yīng)反向平行排列),該圖正在進(jìn)行的生理過程是轉(zhuǎn)錄,進(jìn)行的主要場所是細(xì)胞核,
(2)圖乙所示的生理過程是翻譯,進(jìn)行的場所是核糖體,e鏈?zhǔn)峭瓿稍撋磉^程的模板,稱為信使RNA(mRNA).
(3)2的名稱叫脫氧核糖,DNA復(fù)制的原料是脫氧核苷酸,復(fù)制的方式是半保留復(fù)制.
(4)圖乙中的I是轉(zhuǎn)運(yùn)RNA,若其上的三個(gè)堿基為UAC,則此時(shí)I所攜帶的氨基酸是甲硫氨酸.(UGA:終止 GUA:纈氨酸  AGU:絲氨酸  AUG:甲硫氨酸 )
(5)有一對(duì)氫鍵連接的脫氧核苷酸,已查明它的結(jié)構(gòu)有1個(gè)腺嘌呤,則它的其他組成應(yīng)是C
A.3個(gè)磷酸、3個(gè)脫氧核糖和1個(gè)胸腺嘧啶
B.2個(gè)磷酸、2個(gè)脫氧核糖和1個(gè)胞嘧啶
C.2個(gè)磷酸、2個(gè)脫氧核糖和1個(gè)胸腺嘧啶
D.2個(gè)磷酸、2個(gè)脫氧核糖和一個(gè)尿嘧啶

分析 分析甲圖:甲圖表示以DNA分子的一條鏈為模板進(jìn)行的轉(zhuǎn)錄過程;
分析乙圖:乙圖表示翻譯過程,其中Ⅰ是tRNA,Ⅱ是核糖體,d是肽鏈,e是mRNA.

解答 解:(1)DNA兩條鏈?zhǔn)欠聪蚱叫袠?gòu)成雙螺旋結(jié)構(gòu)的,因此圖甲中的錯(cuò)誤是:脫氧核糖方向應(yīng)相反(或脫氧核苷酸鏈應(yīng)反向平行排列);該圖正以DNA的一條鏈為模板合成RNA,為轉(zhuǎn)錄過程,其場所主要是細(xì)胞核.
(2)圖乙表示翻譯過程,其場所是核糖體;翻譯的模板是mRNA.
(3)2為脫氧核糖;DNA復(fù)制的原料是4種游離的脫氧核苷酸;DNA的復(fù)制的方式是半保留復(fù)制.
(4)圖乙中的I是tRNA,若其上的三個(gè)堿基為UAC(反密碼子),則密碼子是AUG,編碼的是甲流氨酸,即此時(shí)I所攜帶的氨基酸是甲硫氨酸.
(5)有一對(duì)氫鍵連接的脫氧核苷酸,堿基互補(bǔ)配對(duì)原則:A=T、C=G,則這一對(duì)氫鍵連接的脫氧核苷酸可表示,可見它的其他組成應(yīng)是兩個(gè)磷酸、兩個(gè)脫氧核糖和一個(gè)胸腺嘧啶.
故答案為:
(1)脫氧核糖方向應(yīng)相反(或脫氧核苷酸鏈應(yīng)反向平行排列)  轉(zhuǎn)錄   細(xì)胞核
(2)翻譯     核糖體    信使RNA(mRNA)
(3)脫氧核糖   脫氧核苷酸     半保留復(fù)制
(4)轉(zhuǎn)運(yùn)RNA    甲硫氨酸
(5)C

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識(shí)記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn);識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí),能準(zhǔn)確判斷圖中各過程的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.如圖表示某種大分子物質(zhì)的基本單位,關(guān)于它的敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A.該物質(zhì)是核糖核苷酸
B.該物質(zhì)聚合形成的大分子物質(zhì)是RNA,它只分布在細(xì)胞質(zhì)中
C.該物質(zhì)含有C、H、O、N、P等元素
D.在HIV病毒中可以找到這種物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.在一定時(shí)間內(nèi)使某種動(dòng)物細(xì)胞吸收放射性同位素標(biāo)記的氨基酸,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)放射性同位素依次先后出現(xiàn)在圖中[2]、[1]、[3]、[4]、[5]、[6]部位.根據(jù)圖回答[]填標(biāo)號(hào)與文字全對(duì)才給分.
(1)圖中[7]是分泌蛋白,是由[2]核糖體合成的.
(2)請(qǐng)舉[7]的一個(gè)具體實(shí)例如消化酶,其加工的場所是2、4.(填序號(hào))
(3)[7]經(jīng)過的細(xì)胞器的順序排列為2、1、4(填序號(hào)),此過程后內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積變
小,細(xì)胞膜的膜面積變大.
(4)[7]的合成、加工、運(yùn)輸過程所需大量能量主要由[8]線粒體供給.
(5)由此可看出,細(xì)胞內(nèi)的生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上有一定的連續(xù)性.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列哪種情況不能使肺炎雙球菌注射到小鼠的體內(nèi)致。ā 。
A.S型活細(xì)菌
B.高溫殺死的S型細(xì)菌和R型活菌的混合液
C.S型細(xì)菌的DNA和R型活細(xì)菌的混合液
D.S型細(xì)菌的蛋白質(zhì)和R型活細(xì)菌的混合液

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.生長在太平洋西北部的一種海蜇能發(fā)出綠色熒光,這是因?yàn)楹r氐腄NA分子上有長度為5170個(gè)堿基對(duì)的片段綠色熒光蛋白基因.轉(zhuǎn)基因?qū)嶒?yàn)表明,轉(zhuǎn)入了海蜇的綠色熒光蛋白基因的轉(zhuǎn)基因鼠,在紫外線的照射下,也能夠像海蜇一樣發(fā)光.這說明( 。
A.基因在DNA上B.基因在染色體上
C.基因具有遺傳效應(yīng)D.DNA是遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.某實(shí)驗(yàn)小組將玉米幼苗置于一密閉容器內(nèi),測定溫度對(duì)光合作用和細(xì)胞呼吸的影響(用容器內(nèi)C02的變化量表示),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下(“+”表示增加,“一”表示減少),下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
溫度(℃)1015202530354045
適宜光照-12-17-23-26-35-26-24-15
黑暗+6+11+18+25+35+40+32+20
A.在適宜光照下,30℃時(shí)光合速率等于呼吸速率
B.在黑暗情況下,葉肉細(xì)胞干重減少
C.光合作用酶和細(xì)胞呼吸酶的最適溫度不同
D.在適宜光照下,25℃和35℃時(shí)積累的有機(jī)物速率相同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.為研究酵母茵的呼吸方式,某生物小組制作了如圖中a~f所示裝置,下列判斷不合理的是(  )
A.若a裝置液滴不移動(dòng),b裝置液滴右移,說明酵母菌僅進(jìn)行無氧呼吸
B.若a裝置液滴左移,b裝置液滴右移,說明酵母菌僅進(jìn)行無氧呼吸
C.f放置一段時(shí)間后,連接f-d中石灰水變渾濁,可驗(yàn)證酵母菌進(jìn)行了無氧呼吸
D.連接e-c-d,給裝置通空氣,d中石灰水變渾濁,可驗(yàn)證酵母菌進(jìn)行了有氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于酶和ATP的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.組成成分中都可能含有糖類B.合成ATP的過程需要酶的催化
C.都是在活細(xì)胞內(nèi)合成的D.都能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下面是四位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作方法或結(jié)果,其中不正確的是(  )
A.蛋白質(zhì)和雙縮脲試劑作用呈紫色反應(yīng),該過程不需要加熱
B.甘蔗可用作還原糖鑒定的實(shí)驗(yàn)材料
C.測定綠色植物的呼吸速率時(shí)需在暗處進(jìn)行,可以避免光合作用對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
D.葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中,濾紙條上最寬的色素帶呈藍(lán)綠色

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