下列有關真核細胞的敘述，正確的是

A．就是組成遺傳物質的基本單位之一

B．核孔是DNA、RNA、蛋白質等大分子選擇性進出的通道

C．細胞膜上的受體是細胞間信息交流的必需結構

D．人體細胞中二氧化碳只能由線粒體產(chǎn)生

 

D

【解析】

試題分析：可能是腺嘌呤核糖核苷酸，是RNA的基本單位之一，也可能是腺嘌呤脫氧核苷酸，是DNA的基本單位之一，而真核細胞的遺傳物質是DNA，A項錯誤；核孔是RNA、蛋白質等大分子選擇性進出的通道，B項錯誤；細胞膜上的受體不是細胞間信息交流的必需結構，如植物細胞之間有胞間連絲交流信息，有些信號是需要細胞內受體而非細胞膜上受體傳遞的，如性激素等，C項錯誤，人體細胞中二氧化碳只能通過有氧呼吸的第二階段產(chǎn)生，場所是線粒體，人體細胞無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，沒有二氧化碳產(chǎn)生，D項正確。

考點：本題考查核酸的結構、細胞核的結構、細胞膜系統(tǒng)的結構和功能、細胞呼吸，意在考查能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡結構。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015屆山東省德州市高三期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知控制某遺傳病的致病基因位于人類XY染色體的同源部分，圖甲表示某家系中該遺傳病的發(fā)病情況，則I-1的有關基因組成應是乙圖中的

 

 

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科目：高中生物 來源：2015屆山東省高三期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在下列的敘述中，不正確的是（ ）

A．培育無籽西瓜是利用基因重組的原理

B．培育無籽番茄是利用生長素促進果實發(fā)育的原理

C．培育八倍體小黑麥是利用染色體變異的原理

D．培育青霉素高產(chǎn)菌株是利用基因突變的原理

 

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科目：高中生物 來源：2015屆山東省乳山市高三期中統(tǒng)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖所示為四個遺傳系譜圖，則有關的敘述中正確的是

A.四圖都可能表示白化病遺傳的家系

B.家系乙中患病男孩的父親一定是該病基因攜帶者

C.肯定不是紅綠色盲遺傳家系的是甲、丙、丁

D.家系丁中這對夫婦若再生一個女兒,正常的幾率是3/4

 

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科目：高中生物 來源：2015屆山東省乳山市高三期中統(tǒng)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于細胞知識的敘述，正確的是

A．硝化細菌、菠菜、流感病毒的細胞都含有核糖體、DNA和RNA

B．能進行有氧呼吸的細胞一定含有線粒體

C．細胞衰老的特征之一是由于色素的積累，妨礙細胞內物質的交流和傳遞

D．細胞內的吸能反應一般與ATP的合成相聯(lián)系

 

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科目：高中生物 來源：2015屆山東省乳山市高三期中統(tǒng)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

表示某生物膜結構，圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質，a、b、c、d表示

的運輸方式。下列說法錯誤的是

A.若是根毛細胞的細胞膜，通過中耕松土可促進a過程

B．動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小，這說明B具有選擇透過性

C．若是癌細胞的細胞膜，則D物質會減少

D．若是線粒體膜，b和c過程運輸?shù)臍怏w分別是O2、CO2

 

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科目：高中生物 來源：2015屆山東省乳山市高三期中統(tǒng)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于細胞中元素和化合物的敘述正確的是

A．構成有機物的最基本元素是氧

B．DNA完全水解后可得到磷酸、核糖和堿基

C．生物體生命活動的主要能源物質是糖類和脂肪

D．水和無機鹽也承擔著構建細胞、參與細胞生命活動的作用

 

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科目：高中生物 來源：2015屆山東淄博第六中高三上第一次診斷檢測理綜生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為人體細胞的分裂、分化、衰老和凋亡過程的示意圖，圖中①—⑥為各個時期的細胞，a—c表示細胞所進行的生理過程。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（ ）

A．⑤與⑥的基因型相同，蛋白質的種類也相同

B．細胞的衰老與凋亡肯定會引起人體衰老與死亡

C．若⑤⑥已失去分裂能力，則其細胞內遺傳信息的流動方向為DNA→RNA→蛋白質

D．一般情況下，細胞分化是可逆的，即也可能出現(xiàn)⑤→③

 

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科目：高中生物 來源：2015屆安徽省高二上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）．下圖表示反射弧及局部放大的示意圖，據(jù)圖回答：（在[ ]中填序號，在 上填名稱）

（1）在A圖中，①所示的結構屬于反射弧的 。

（2）B圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內外電荷的分布情況，在a、b、c中興奮部位是 。在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間，由于電位差的存在而發(fā)生電荷移動，這樣就形成了 。

（3）興奮在反射弧中按單一方向傳導的原因是在A圖的[ ] 結構中，即信號在C圖中的傳遞不能由乙傳到甲，其原因是 。在此結構中信號的轉換模式為 。C圖中的乙是下一個神經(jīng)元的 。

(4)已知甲釋放的某種物質可使乙興奮，當完成一次傳遞后，該種物質立即被分解。某種藥物可以阻止該種物質的分解，該藥物的即時效應是

 

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