當(dāng)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí)，必將引起

A.發(fā)高燒

B.細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)速率減慢

C.白血病

D.細(xì)胞內(nèi)的新陳代謝紊亂

 

D

【解析】

試題分析：內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件，因此內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí)，細(xì)胞代謝紊亂，故D正確。

考點(diǎn)：本題主要考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年湖南邵陽石齊學(xué)校高二上第一次月考生物（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作，預(yù)期結(jié)果不合理是

編號

實(shí)驗(yàn)操作

預(yù)期結(jié)果

①

將正常奶粉樣液2mL注入試管，加入1mL雙縮脲試劑A液搖勻，再加入3~4滴雙縮脲試劑B液搖勻

產(chǎn)生紫色反應(yīng)

②

剪取在4℃低溫誘導(dǎo)培養(yǎng)36 h 的洋蔥根尖，制成裝片，在高倍鏡下觀察

細(xì)胞中的染色體均加倍

③

選一盆銀邊天竺葵（葉邊緣呈白色）先進(jìn)行饑餓處理，然后移到陽光下照射2~3 h并用黑色圓形的紙片夾到綠色部分，再摘下該葉片，取下黑紙片，將該葉片脫色、沖洗后，在整張葉片上滴加碘液。

白色邊緣和遮光部分不變藍(lán)，其余部分變藍(lán)

④

在潔凈的載玻片中央滴一滴健那綠染液，用消毒牙簽在自己漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁上輕輕的刮幾下，把牙簽上附有碎屑的一端放在染液中涂抹幾下，蓋上蓋玻片

在高倍顯微鏡下可以看到藍(lán)綠色的線粒體

A．實(shí)驗(yàn)① B．實(shí)驗(yàn)② C．實(shí)驗(yàn)③ D．實(shí)驗(yàn)④

 

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年江蘇省高二月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

人體體液免疫過程如圖，若數(shù)字表示過程，字母表示細(xì)胞或物質(zhì)，請據(jù)圖內(nèi)容回答：

⑴大多數(shù)抗原經(jīng)過［A］ 細(xì)胞的攝取和處理，可將其內(nèi)部隱蔽的抗原暴露出來，然后呈遞給［B］ 細(xì)胞，再呈遞給［C］ 細(xì)胞。［C］受刺激后可形成［D］ 細(xì)胞，在這個(gè)過程中，有一小部分［C］形成［E］ 細(xì)胞，［D］的大部分能產(chǎn)生物質(zhì)［F］ 。⑵物質(zhì)［F］化學(xué)本質(zhì)是 。

 

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年江蘇省高二月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，錯(cuò)誤的是

A.內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)是相對穩(wěn)定的

B.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是由體內(nèi)各種調(diào)節(jié)機(jī)制所維持的

C.內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)是恒定不變的

D.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)不能維持，機(jī)體的生命活動(dòng)就會(huì)受到威脅

 

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年江蘇省高二月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下關(guān)于細(xì)胞免疫的敘述，錯(cuò)誤的是

A.抗原也需經(jīng)吞噬細(xì)胞的攝取和處理

Ｂ.細(xì)胞免疫主要消滅侵入人體細(xì)胞內(nèi)部的抗原

Ｃ.效應(yīng)T細(xì)胞可直接殺滅抗原

D.記憶T細(xì)胞接受同一種抗原再次刺激時(shí)，會(huì)迅速增殖分化成效應(yīng)T細(xì)胞

 

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年江蘇省高二月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人的體溫調(diào)節(jié)中樞位于

A.下丘腦 B.骨髓 C.大腦 D.垂體

 

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年廣東省高二上第一次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

如圖甲為人體反射弧示意圖，乙為人體內(nèi)環(huán)境示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（注：[ ]中填圖中序號，橫線上填名稱）

（1）圖甲中a結(jié)構(gòu)稱為 ，在此處興奮的傳方向是 向的，原因是

在此處興奮的傳遞形式是 能接受外界溫度變化刺激的是圖中的[ ] ，對傳入的信息進(jìn)行分析和綜合的結(jié)構(gòu)是[ ] 。完成一個(gè)反射至少需要 個(gè)神經(jīng)元。

（2）刺激圖甲中②處，在④處能測到膜電位變化，這是因?yàn)榇碳な垢杏X神經(jīng)元興奮，使其神經(jīng)末梢釋放的 進(jìn)入 ，隨后與突觸后膜上的 結(jié)合，使下一個(gè)神經(jīng)元興奮。興奮時(shí)，膜內(nèi)外電位是 。

（3）圖乙中細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境包括 （填序號）中，目前認(rèn)為：機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是

（4）當(dāng)圖乙中⑥中水分減少時(shí)，其濃度改變會(huì)刺激 產(chǎn)生 ，促進(jìn)腎小管對水分的重新吸收，使尿量減少。調(diào)節(jié)體溫平衡的神經(jīng)中樞是

（5）若圖乙表示胰島組織，當(dāng)⑥中血糖濃度明顯增加時(shí)，胰島細(xì)胞合成分泌激素的變化是 。

 

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年廣東省高二上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是細(xì)胞免疫中x細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸后的殺傷作用過程示意圖，其中x細(xì)胞是指（ ）

A．B細(xì)胞 B．T細(xì)胞

C．漿細(xì)胞 D．效應(yīng)T細(xì)胞

 

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年廣東南開實(shí)驗(yàn)學(xué)校高一上期中理綜生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于水和無機(jī)鹽的敘述中,錯(cuò)誤的是（ ）

A．無機(jī)鹽是細(xì)胞中能源物質(zhì)之一

B．水能溶解、運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物，并維持細(xì)胞形態(tài)

C．葉綠素分子中含鎂元素

D. 水在活細(xì)胞中主要以自由水形式存在

 

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