下面是某校生物小組關(guān)于“調(diào)查人群中某些性狀的遺傳”課題的調(diào)查情況。
（1）血友病是X染色體上的隱性遺傳病，該小組對(duì)一家庭成員進(jìn)行血友病的遺傳調(diào)查并記錄，見(jiàn)下表：
家庭成員血友病調(diào)查表（說(shuō)明：空格中打“√”的為血友病患者，其余為表現(xiàn)正常）

祖父
祖母
外祖父
外祖母
父親
母親
哥哥
妹妹
本人
 
 
 
 
√
 
 
 
 
由調(diào)查結(jié)果，可以判斷“本人”（女性）的基因型（用B或b表示）是______________。
（2）該小組又對(duì)另一家庭的遺傳�。ㄓ肈或d表示）進(jìn)行了調(diào)查，將調(diào)查結(jié)果繪制成下列遺傳系譜圖。請(qǐng)回答問(wèn)題：

①該致病基因位于_____________染色體上，屬于隱性遺傳病。
②Ⅱ8的基因型為_(kāi)________________。
③若Ⅱ6和Ⅱ7再生一個(gè)孩子，正常的概率是_________________。
④若Ⅲ10與第一個(gè)家庭中的“本人”婚配，這兩種致病基因的遺傳遵循____________定律。

（1）XBXb    （2）①常           ②DD或Dd  ③3/4   ④基因的自由組合

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下面是某校生物科技活動(dòng)小組關(guān)于“調(diào)查人群中某些性狀的遺傳”課題的研究方案：

   Ⅰ 課題名稱：人群中××性狀的調(diào)查。

Ⅱ 研究目的、研究?jī)?nèi)容、材料用具、研究過(guò)程（略）。

III 調(diào)查結(jié)果分析。

請(qǐng)分析該研究方案并回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）根據(jù)下面的“家庭成員血友病調(diào)查表”，判斷“本人”的基因型(用B或b表示)是  　　                     。

家庭成員血友病調(diào)查表

祖父

祖母

外祖父

外祖母

父親

母親

哥哥

妹妹

本人

√

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科目：高中生物 來(lái)源：2011屆高考復(fù)習(xí)單元檢測(cè)：第五章基因突變和其它變異；第六章從雜交育種到基因工程 題型：綜合題

下面是某校生物科技活動(dòng)小組關(guān)于“調(diào)查人群中某些性狀的遺傳”課題的研究方案：
Ⅰ課題名稱：人群中××性狀的調(diào)查。
Ⅱ研究目的、研究?jī)?nèi)容、材料用具、研究過(guò)程(略)。
Ⅲ調(diào)查結(jié)果分析。
請(qǐng)分析該研究方案并回答有關(guān)問(wèn)題：
(1)根據(jù)下面的“家庭成員血友病調(diào)查表”，判斷“本人”的基因型(用B或b表示)是____________。
家庭成員血友病調(diào)查表

祖父
祖母
外祖父
外祖母
父親
母親
哥哥
妹妹
本人
 
 
 
 
√
 
 
 
 
(說(shuō)明：空格中打“√”的為血友病患者)
(2)下表是關(guān)于單眼皮和雙眼皮遺傳情況的調(diào)查結(jié)果。據(jù)表回答下列問(wèn)題：
組別
婚配方式
調(diào)查
家庭數(shù)
兒子
女兒
父
母
單眼皮
雙眼皮
單眼皮
雙眼皮
第一組
單眼皮
單眼皮
35
17
0
23
0
第二組
雙眼皮
單眼皮
300
36
122
75
99
第三組
單眼皮
雙眼皮
100
24
28
19
33
第四組
雙眼皮
雙眼皮
220
31
98
25
87
根據(jù)表中第________組調(diào)查結(jié)果，可直接判斷出眼皮的顯性性狀是________。理由是________________________。
(3)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)某男子患一種遺傳病，該男子的祖父、祖母、父親都患此病，他的兩位姑姑中有一位也患此病，這位患病姑姑又生了一個(gè)患病的女兒。其他家族成員都正常。
①請(qǐng)根據(jù)該男子及其相關(guān)家族成員的情況，在圖示方框中繪制出遺傳系譜圖，并標(biāo)出該男子及其直系親屬的基因型。(用D或d表示)

②此遺傳病的遺傳方式是________________________。
③該男子(色覺(jué)正常)與表現(xiàn)正常、其父親為紅綠色盲的女性婚配，預(yù)期生出完全正常的孩子和只患一種病的孩子的概率分別是________和________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年高考復(fù)習(xí)單元檢測(cè)：第五章基因突變和其它變異；第六章從雜交育種到基因工程 題型：綜合題

下面是某校生物科技活動(dòng)小組關(guān)于“調(diào)查人群中某些性狀的遺傳”課題的研究方案：

Ⅰ課題名稱：人群中××性狀的調(diào)查。

Ⅱ研究目的、研究?jī)?nèi)容、材料用具、研究過(guò)程(略)。

Ⅲ調(diào)查結(jié)果分析。

請(qǐng)分析該研究方案并回答有關(guān)問(wèn)題：

(1)根據(jù)下面的“家庭成員血友病調(diào)查表”，判斷“本人”的基因型(用B或b表示)是____________。

家庭成員血友病調(diào)查表

祖父

祖母

外祖父

外祖母

父親

母親

哥哥

妹妹

本人

 

 

 

 

√

 

 

 

 

(說(shuō)明：空格中打“√”的為血友病患者)

(2)下表是關(guān)于單眼皮和雙眼皮遺傳情況的調(diào)查結(jié)果。據(jù)表回答下列問(wèn)題：

組別

婚配方式

調(diào)查

家庭數(shù)

兒子

女兒

父

母

單眼皮

雙眼皮

單眼皮

雙眼皮

第一組

單眼皮

單眼皮

35

17

0

23

0

第二組

雙眼皮

單眼皮

300

36

122

75

99

第三組

單眼皮

雙眼皮

100

24

28

19

33

第四組

雙眼皮

雙眼皮

220

31

98

25

87

根據(jù)表中第________組調(diào)查結(jié)果，可直接判斷出眼皮的顯性性狀是________。理由是________________________。

(3)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)某男子患一種遺傳病，該男子的祖父、祖母、父親都患此病，他的兩位姑姑中有一位也患此病，這位患病姑姑又生了一個(gè)患病的女兒。其他家族成員都正常。

①請(qǐng)根據(jù)該男子及其相關(guān)家族成員的情況，在圖示方框中繪制出遺傳系譜圖，并標(biāo)出該男子及其直系親屬的基因型。(用D或d表示)

②此遺傳病的遺傳方式是________________________。

③該男子(色覺(jué)正常)與表現(xiàn)正常、其父親為紅綠色盲的女性婚配，預(yù)期生出完全正常的孩子和只患一種病的孩子的概率分別是________和________。

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（08吉林省復(fù)習(xí)質(zhì)檢）（22分）I．（10分）生產(chǎn)上常使用酵母菌進(jìn)行釀酒，下面是某校生物小組的同學(xué)們模擬工業(yè)釀酒的過(guò)程：在一只盛有糖溶液的瓶中加入酵母，在適宜條件下培養(yǎng)了30天。30天內(nèi)混合物的變化情況如下圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

 

（1）從微生物所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的角度來(lái)分析，在混合物中加入糖的目的是為酵母菌提供           。在培養(yǎng)初期，酵母菌的生殖方式主要是                       。

（2）上圖表明，在釀酒過(guò)程中酵母菌消耗了大量的糖，使糖曲線呈現(xiàn)先快后慢的下降趨勢(shì)。

 ①糖曲線下降趨勢(shì)先快的原因有兩個(gè)方面：

    a．開(kāi)始時(shí)氧氣充足，                                ；

    b．后來(lái)氧氣慢慢不足，                                。

 ②糖曲線下降趨勢(shì)后來(lái)減慢的原因是：                                 。

Ⅱ．（12分）糧食危機(jī)是當(dāng)今的世界性問(wèn)題。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，人們常常采取一些有效措施來(lái)提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。請(qǐng)根據(jù)以下相關(guān)增產(chǎn)措施回答：

（1）將玉米和大豆間隔種植，可以有效提高作物產(chǎn)量，這樣做的好處是：

①?gòu)牡毓⿷?yīng)方面分析：                                                  ；

②從植株高度方面分析：                                                 。

（2）在高溫、光照強(qiáng)烈的條件下，綠色植物的氣孔關(guān)閉，這時(shí)會(huì)影響植物的光合作用       、       等生理過(guò)程。此時(shí)，玉米仍能利用葉片內(nèi)細(xì)胞間隙中含量很低的CO­2進(jìn)行光合作用，CO2被玉米吸收后，首先形成的化合物是                  。

（3）增加光合作用面積也可以提高農(nóng)作物產(chǎn)量，生產(chǎn)上常采用的措施是                 。

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