2002年諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎被授予了來自英國和美國的三位科學(xué)家,以表彰他們發(fā)現(xiàn)了在器官發(fā)育的“程序性細胞死亡”過程中的基因規(guī)則.下列有關(guān)的敘述中錯誤的是(  )
A、生物發(fā)育過程中,細胞的產(chǎn)生與死亡始終保持動態(tài)平衡
B、如能激活程序性細胞死亡,就可能特異地殺死癌細胞
C、蝌蚪尾的自溶現(xiàn)象是細胞程序性死亡的具體表現(xiàn)
D、程序性細胞死亡是一種正常的生命現(xiàn)象
考點:細胞凋亡的含義
專題:
分析:1、細胞凋亡是由基因決定的細胞編程序死亡的過程,屬于生物體正常的生命歷程,對生物體是有利的.
2、細胞凋亡是生物體正常發(fā)育的基礎(chǔ)、能維持組織細胞數(shù)目的相對穩(wěn)定、是機體的一種自我保護機制.在成熟的生物體內(nèi),細胞的自然更新、被病原體感染的細胞的清除,是通過細胞凋亡完成的.
解答: 解:A、在生物體生長發(fā)育初期,細胞的產(chǎn)生要多于死亡,A錯誤;
B、相關(guān)基因表達能使細胞凋亡,所以激活癌細胞的相關(guān)基因,可導(dǎo)致癌細胞調(diào)亡,B正確;
C、蝌蚪尾部的自溶屬于細胞凋亡,是相關(guān)因表達的產(chǎn)物所致,屬于細胞凋亡,C正確;
D、細胞凋亡即細胞編程性死亡,是一種正常的生命現(xiàn)象,D正確.
故選:A.
點評:本題以“程序性細胞死亡”過程中的基因規(guī)則為素材,考查細胞凋亡的機理,要求考生識記細胞凋亡的概念,能根據(jù)題中信息合理地解釋細胞死亡的原因,能準確判斷各選項的內(nèi)容.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

自然界中不同生物之間的共生關(guān)系一般理解為“互相依存,互惠互利”.下列存在共生關(guān)系的是( 。
A、親鳥與其雛鳥
B、豆科植物與鏈球菌
C、北極熊與海豹
D、牛與其胃腸中分解纖維素的細菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示小麥開花數(shù)天后測定種子中主要物質(zhì)的變化,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)小麥成熟種子中主要的營養(yǎng)物質(zhì)是
 

(2)可用斐林試劑來檢測還原糖,可溶性還原糖的多少可通過
 
來判斷.
(3)種子成熟時,淀粉的形成與磷酸化酶的活性有密切關(guān)系,為驗證磷酸化酶是否是蛋白質(zhì),設(shè)計如下實驗:
實驗組試管A中加入
 
;對照組試管B中加入2mL豆?jié){;然后試管A、B加入等量的
 
,如均出現(xiàn)紫色現(xiàn)象,則證明磷酸化酶是蛋白質(zhì).
(4)下列4項實驗中,需保持細胞生理活性的有
 

A.觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞中DNA的分布             B.觀察葉綠體和線粒體
C.觀察洋蔥鱗片葉外表皮細胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原        D.觀察根尖分生組織有絲分裂.

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科目:高中生物 來源: 題型:

使用染色劑染色是生物學(xué)實驗常用的方法,某同學(xué)對高中生物有關(guān)實驗做了如下歸納,其中正確的有幾項?( 。
實驗觀察對象染色劑實驗結(jié)果
花生子葉細胞的脂肪顆粒蘇丹Ⅳ脂肪顆粒被染成橘黃色
人口腔上皮細胞中的
DNA和RNA分布
吡羅紅
甲基綠
吡羅紅將RNA染成紅色,甲基綠將DNA染成綠色
乳酸菌細胞中的線粒體健那綠線粒體呈現(xiàn)藍綠色
成熟洋蔥表皮細胞的有絲分裂醋酸洋紅染色體被染成紫紅色
    甘蔗汁中蔗糖的檢測斐林試劑水浴加熱后,出現(xiàn)磚紅色沉淀
置于密封錐形瓶內(nèi)的酵母菌培養(yǎng)液酸性重鉻酸鉀培養(yǎng)液的濾液由藍變綠再到黃
A、0B、1C、2D、3

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科目:高中生物 來源: 題型:

癌細胞是不受機體控制、連續(xù)分裂的惡性增殖細胞.下列有關(guān)癌細胞的描述,正確的是(  )
A、酶的活性降低
B、具有豐富的游離的核糖體
C、細胞的呼吸速度減慢
D、是凋亡的機體細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

大腸桿菌、病毒和酵母菌都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是( 。
A、細胞壁B、細胞核
C、核酸D、線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

在用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)實驗時,正確的操作是( 。
A、向2mL蛋白稀釋液中先加1mL雙縮脲試劑A液,振蕩后再加3~4滴雙縮脲試劑B液
B、向2mL蛋白稀釋液中先加3~4滴雙縮脲試劑B液,振蕩后再加雙縮脲試劑A液1mL
C、向2mL蛋白稀釋液中同時加雙縮脲試劑A液1mL和雙縮脲試劑B液3~4滴混合液
D、在NaOH和CuSO4混合液中加入2mL蛋白稀釋液

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科目:高中生物 來源: 題型:

具有某種生物
 
的任何一個細胞,都具有發(fā)育成完整生物體的潛能.

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科目:高中生物 來源: 題型:

核酸是一切生物的遺傳物質(zhì),下列有關(guān)核酸的說法正確的是( 。
A、使用鹽酸能加速殺死細胞,有利于龍膽紫染料進入細胞與染色體的結(jié)合
B、真核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA,部分原核生物遺傳物質(zhì)是RNA
C、DNA分子的每個脫氧核糖上均連接一個磷酸和一個含氮堿基
D、RNA病毒的遺傳物質(zhì)均能在宿主細胞中反向轉(zhuǎn)錄生成DNA

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同步練習(xí)冊答案