12．把黃玉米與白玉米隔行種植在一塊試驗(yàn)田里，讓它們?cè)谧匀粭l件下相互授粉，結(jié)果黃玉米結(jié)出的果穗上籽粒全部是黃色，白玉米果穗上籽粒有黃色有白色。以下對(duì)黃色和白色的顯隱性關(guān)系和親代情況的敘述正確的是

A．黃色對(duì)白色為顯性，黃玉米為純合子，白玉米為雜合子

B．黃色對(duì)白色為顯性，黃玉米和白玉米都是純合子

C．白色對(duì)黃色為顯性，白玉米為純合子，黃玉米為雜合子

D．白色對(duì)黃色為顯性，白玉米和黃玉米都是純合子

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


19、下圖為核苷酸的模式圖，下列相關(guān)說(shuō)法正確的是

A．DNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)只在②方面

B．如果要構(gòu)成ATP，只要在①位置上加上兩個(gè)磷酸基團(tuán)

C．③在煙草花葉病毒遺傳物質(zhì)中只有4種

D．DNA分子中每個(gè)②均與一個(gè)①相連

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


4．隨著生物技術(shù)的迅速發(fā)展，已滅絕生物的“復(fù)活”將不再是神話(huà)。如果世界上最后一只野驢剛剛死亡,下列“復(fù)活”野驢的方法中，最可行的是

A．將野驢的體細(xì)胞取出，利用組織培養(yǎng)技術(shù)，經(jīng)脫分化、再分化，培育成新個(gè)體

B．取出野驢的體細(xì)胞兩兩融合，再經(jīng)組織培養(yǎng)培育成新個(gè)體

C．取出野驢的體細(xì)胞核移植到家驢的去核卵母細(xì)胞中，經(jīng)孕育培養(yǎng)成新個(gè)體

D．將野驢的基因?qū)爰殷H的受精卵中，培育成新個(gè)體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


21.(8分)某工廠(chǎng)生產(chǎn)了一種加酶洗衣粉，其包裝袋上印有如下部分說(shuō)明。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

成分：含堿性蛋白酶等

用法：洗滌前先將衣物浸于洗衣粉的水內(nèi)數(shù)小時(shí)。使用溫水效果更佳。

注意：切勿用于絲質(zhì)及羊毛衣料。用后徹底清洗雙手。

（1）質(zhì)檢局針對(duì)該洗衣粉設(shè)計(jì)了如左圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

質(zhì)檢局進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)的目的是________________。

（2）一學(xué)生為探索該洗衣粉中酶催化作用的最適溫度，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并把結(jié)果以下列曲線(xiàn)圖A、B表示。

①由圖可知，使用該加酶洗衣粉的最適宜溫度約為________________。

②在0℃和75℃時(shí)，酶的催化效率基本都降為零，但溫度再度回到45℃，后者的催化作用已不能恢復(fù)，這是因?yàn)?u>________________。

③該學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可通過(guò)直接測(cè)定________________指標(biāo)來(lái)表示酶的催化效率。

（3）該加酶洗衣粉不能用于洗滌絲質(zhì)及羊毛衣料，其主要原因是________________。

（4）溶液中的酶很難回收，不能被再次利用，為降低生產(chǎn)成本，常常使用固定化技術(shù)固定細(xì)胞或固定酶。固定化細(xì)胞常采用________________法，固定化酶一般采用________________法和________________法。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


7．圖中甲、乙、丙、丁分別表示某哺乳動(dòng)物細(xì)胞(2N)進(jìn)行減數(shù)分裂的不同時(shí)期，其中a表示細(xì)胞數(shù)目。請(qǐng)判斷b、c、d依次代表

A．DNA分子數(shù)、染色體數(shù)、染色單體數(shù)

B．染色體數(shù)、DNA分子數(shù)、染色單體數(shù)

C．DNA分子數(shù)、染色單體數(shù)、染色體數(shù)

D．染色單體數(shù)、染色體數(shù)、DNA分子數(shù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


17.下列雜交組合屬于測(cè)交的是

A.EeFfGg×EeFfGg

B.EeFfGg×eeFfGg

C.eeffGg×EeFfGg

D.eeffgg×EeFfGg

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


24.人類(lèi)多指基因（T）是正常指基因（t）的顯性，白化病基因（a）是正常（A）的隱性，都在常染色體上，而且都獨(dú)立遺傳.一個(gè)家庭中，父親是多指，母親正常，他們生一個(gè)白化病但手指正常的孩子，則再生一個(gè)孩子只有一種病和有兩種病的幾率分別是

A.1/2、1/8

B.3/4、1/4

C.1/4、1/4

D.1/4、1/8

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


41．(8分)下圖曲線(xiàn)表示某種生物(2n＝4)的體細(xì)胞分裂過(guò)程及精子形成過(guò)程中每個(gè)細(xì)胞內(nèi)某物質(zhì)數(shù)量的變化。a、b、c、d、e分別表示分裂過(guò)程中的某幾個(gè)時(shí)期的細(xì)胞中染色體圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)曲線(xiàn)中①～③段可表示細(xì)胞進(jìn)行________分裂的________數(shù)量變化。⑤階段細(xì)胞核DNA數(shù)為_(kāi)_______。

(2)圖a～e中與曲線(xiàn)②、⑤位置相對(duì)應(yīng)的細(xì)胞分別是________、________。

(3)細(xì)胞a、b、c、d、e具有同源染色體的是_______________________

(4)與正常體細(xì)胞相比，a～e細(xì)胞中，核內(nèi)DNA含量加倍的是________，染色體數(shù)減半的是________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


9.已知水稻高稈(T)對(duì)矮稈(t)為顯性，抗病(R)對(duì)感病(r)為顯性，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳�，F(xiàn)將一株表現(xiàn)型為高稈、抗病植株的花粉授給另一株表現(xiàn)型相同的植株，F(xiàn)1中高稈:矮稈＝3:1，抗病:感�。�3:1。再將F1中高稈抗病類(lèi)型分別與矮稈感病類(lèi)型進(jìn)行雜交，則產(chǎn)生的F2表現(xiàn)型之比理論上為

A.9:3:3:1

B.1:1:1:1

C.4:2:2:1

D.3:1:3:1

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